小班美術手指點畫教案《梅花》

2024年3月1日發(作者：服務承諾書范文)

小班美術手指點畫教案《梅花》

教學目標

1.

了解梅花的形態和特征。

2.

學會使用手指畫出簡單、生動的梅花圖案。

3.

提高小班幼兒的手部協調能力和藝術表現力。

4.

培養小班幼兒對美術創作的興趣和熱愛。

教學準備

1.

白紙和顏料。

2.

各種顏色的手指涂料。

3.

梅花的圖片或圖書。

4.

茶具和梅花茶（作為課程輔助材料，可選）。

教學步驟

第一步：引入梅花

1.

展示梅花的圖片或圖書，向幼兒介紹梅花的特點和形態。

2.

引導幼兒觀察梅花的五個花瓣和中心的花蕊，幫助幼兒掌握梅花的基本形態。

第二步：指導繪畫

1.

配合幼兒學齡，介紹繪畫時需要注意的問題，如掌控手指力度、調節顏色濃淡等。

2.

分發白紙和各種顏色的手指涂料，并使用簡單的語言指導幼兒完成手指涂畫梅花的圖案。

3.

鼓勵幼兒自由創作，提供多種顏色的手指涂料，讓幼兒根據自己的想法隨意搭配。

第三步：分享展示

1.

在幼兒完成手指涂畫后，鼓勵幼兒將自己的作品展示給大家。

2.

安排幼兒講解自己的作品，分享自己的創作過程和心得體會。

老師鼓勵幼兒之間互相欣賞、交流和分享，營造融洽的課堂氛圍。

3.

第四步：拓展活動

1.

聚焦茶文化，向幼兒介紹梅花在茶文化中的重要地位，并向他們介紹梅花茶及其制作方法。

2.

在茶具上擺放梅花圖案的形象，增加視覺效果，引導幼兒學會欣賞藝術設計。

3.

結合剪紙、繪畫等多種美術形式，讓幼兒以梅花為主題，進行更多的創作活動。

教學效果

1.

每位幼兒都能夠完成一個簡單、生動的手指涂畫梅花的圖案，表現出自己的藝術創造力和創意。

2.

提高了幼兒的手部協調能力和手指靈活性，鍛煉了幼兒的藝術表現能力。

3.

幼兒們在課堂中不斷探索、嘗試，體驗了創作過程中的樂趣和收獲，增進了對美術創作的興趣和熱愛。

4.

結合茶文化，拓寬了幼兒的文化視野，讓他們進一步學習和感受中國傳統文化的魅力。

注意事項

1.

教學過程中應注意幼兒的安全問題，并提前規劃好教學的時間和課程內容。

2.

在教學中應注意幼兒的個體差異性，尊重和關注每一個幼兒的創作思路和創作能力。

3.

在拓展活動中，應根據幼兒不同的興趣和能力，設計不同的拓展活動和手工制作內容，更加注重幼兒的參與和體驗。