《打傘的女孩》閱讀題答案

2024年3月1日發(作者：努力的詩句)

《打傘的女孩》閱讀題答案

1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。（3分）

打量（ lìang） 上浮（fú ） 興（xīng）旺

2、從文中找出一個成語寫下來：＿斷斷續續＿這個成語的意思是＿說話不連貫＿（2分）

3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。＿＿＿改＿＿＿。（1分）

4、從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。在這個句子中，作者把＿身子比成＿蒜。（2分）

5、聯系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指不同的地方，“制宜”在文中指選擇不同的方法。（2分）

6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是穿著家常衣服。聯系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為質樸。（2分）

7、從文中的表達和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？＿樂于助人。（2分）

8、請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。4分

啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，這里的路我最熟悉，迷路的游客不要急。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達。

1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。（3分） 打量（ lìang） 上浮（fú ） 興（xīng）旺 2、從文中找出一個成語寫下來：＿斷斷續續＿這個成語的意思是＿說話不連貫＿（2分）

3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。＿＿＿改＿＿＿。（1分） 4、從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。在這個句子中，作者把＿身子比成＿蒜。（2分） 5、聯系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指不同的地方，“制宜”在文中

指選擇不同的方法。（2分） 6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是穿著家常衣服。聯系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為質樸。（2分） 7、從文中的表達和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？＿樂于助人。（2分） 8、請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌...1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。（3分）

打量（ lìang） 上浮（fú ） 興（xīng）旺

2、從文中找出一個成語寫下來：＿斷斷續續＿這個成語的意思是＿說話不連貫＿（2分）

3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。＿＿＿改＿＿＿。（1分）

4、從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。在這個句子中，作者把＿身子比成＿蒜。（2分）

5、聯系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指不同的地方，“制宜”在文中指選擇不同的方法。（2分）

6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是穿著家常衣服。聯系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為質樸。（2分）

7、從文中的表達和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？＿樂于助人。（2分）

8、請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。4分

啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，這里的路我最熟悉，迷路的游客不要急。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達。

1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。（3分） 打量（ lìang） 上浮（fú ） 興（xīng）旺 2、從文中找出一個成語寫下來：＿斷斷續續＿這個成語的意思是＿說話不連貫＿（2分）

3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。＿＿＿改＿＿＿。（1分） 4、從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。在這個句子中，作者把＿身子比成＿蒜。（2分） 5、聯系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指不同的地方，“制宜”在文中指選擇不同的方法。（2分） 6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是穿著家常衣服。聯系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為質樸。（2分） 7、從文中的表達和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？＿樂于助人。（2分） 8、請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌...1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。（3分）

打量（ lìang） 上浮（fú ） 興（xīng）旺

2、從文中找出一個成語寫下來：＿斷斷續續＿這個成語的意思是＿說話不連貫＿（2分）

3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。＿＿＿改＿＿＿。（1分）

4、從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。在這個句子中，作者把＿身子比成＿蒜。（2分）

5、聯系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指不同的地方，“制宜”在文中指選擇不同的方法。（2分）

6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是穿著家常衣服。聯系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為質樸。（2分）

7、從文中的表達和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？＿樂于助人。（2分）

8、請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。4分

啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，這里的路我最熟悉，迷路的游客不要急。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達。

我是花果山的小主人，花果山的路，只有我最清楚！我在前面帶路，鳥兒在我的頂上飛舞，歌唱，帶到水簾瀑布后，問路人夸我，我也把歌兒唱！

我也做過這張卷子，這是我自編的，雖然不好，但是還可以將就！嘿嘿 只要加上旋律就好聽了！

1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。（3分） 打量（ lìang） 上浮（fú ） 興（xīng）旺 2、從文中找出一個成語寫下來：斷斷續續這個成語的意思是表示說話不連貫。（2分）

3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。兩改倆。（1分）

4、從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。在這個句子中，作者把身子比成蒜。（2分） 5、聯系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指不同的地方，“制宜”在文中指選擇不同的方法。（2分） 6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是穿著家常衣服。聯系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為質樸。（2分） 7、從文中的表達和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？善良、真誠、淳樸。（2分） 8、請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。4分 ...1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。（3分）

打量（ lìang） 上浮（fú ） 興（xīng）旺

2、從文中找出一個成語寫下來：斷斷續續這個成語的意思是表示說話不連貫。（2分）

3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。兩改倆。（1分）

4、從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。在這個句子中，作者把身子比成蒜。（2分）

5、聯系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指不同的地方，“制宜”在文中指選擇不同的方法。（2分）

6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是穿著家常衣服。聯系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為質樸。（2分）

7、從文中的表達和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？善良、真誠、淳樸。（2分）

8、請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。4分

啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，這里的路我最熟悉，迷路的游客不要急。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達。

1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。（3分） 打量（ lìang） 上浮（fú ） 興（xīng）旺 2、從文中找出一個成語寫下來：＿斷斷續續＿這個成語的意思是＿說話不連貫＿（2分）

3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。＿＿＿改＿＿＿。（1分） 4、從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。在這個句子中，作者把＿身子比成＿蒜。（2分） 5、聯系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指不同的地方，“制宜”在文中指選擇不同的方法。（2分） 6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是穿著家常衣服。聯系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為質樸。（2分） 7、從文中的表達和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？＿樂于助人。（2分） 8、請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌...1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。（3分）

打量（ lìang） 上浮（fú ） 興（xīng）旺

2、從文中找出一個成語寫下來：＿斷斷續續＿這個成語的意思是＿說話不連貫＿（2分）

3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。＿＿＿改＿＿＿。（1分）

4、從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。在這個句子中，作者把＿身子比成＿蒜。（2分）

5、聯系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指不同的地方，“制宜”在文中指選擇不同的方法。（2分）

6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是穿著家常衣服。聯系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為質樸。（2分）

7、從文中的表達和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？＿樂于助人。（2分）

8、請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。4分

啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，這里的路我最熟悉，迷路的游客不要急。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達。

1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。（3分）打量（ lìang） 上浮（fú ） 興（xīng）旺2、從文中找出一個成語寫下來：＿斷斷續續＿這個成語的意思是＿說話不連貫＿（2分）3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。＿兩＿改＿倆＿。（1分）4、從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。在這個句子中，作者把＿身子比成＿蒜。（2分）5、聯系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指不同的地方，“制宜”在文中指選擇不同的方法。（2分）6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是穿著家常衣服。聯系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為質樸。（2分）7、從文中的表達和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？＿

樂于助人。（2分）8、請你為打傘的...1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。（3分）打量（ lìang） 上浮（fú ） 興（xīng）旺2、從文中找出一個成語寫下來：＿斷斷續續＿這個成語的意思是＿說話不連貫＿（2分）3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。＿兩＿改＿倆＿。（1分）4、從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。在這個句子中，作者把＿身子比成＿蒜。（2分）5、聯系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指不同的地方，“制宜”在文中指選擇不同的方法。（2分）6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是穿著家常衣服。聯系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為質樸。（2分）7、從文中的表達和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？＿樂于助人。（2分）8、請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。4分啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，這里的路我最熟悉，迷路的游客不要急。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達。