幼兒籃球訓練及游戲方法

2024年3月3日發(作者：憂心忡忡的意思)

幼兒籃球訓練及游戲方法

幼兒籃球訓練方法

近年來，廣州幼兒籃球水平發展迅速，取得重大的進步。至今以舉行了4屆的廣州市小籃球交流花會。參加隊伍由第一屆的7支隊伍，發展到第4屆的20支，覆蓋了整個珠江三角洲。而我院更是小籃球交流花會的主要比賽場地。在歷屆比賽中獲得優秀的成績。本人經過三年對幼兒籃球的訓練研究，總結出對幼兒業余籃球訓練的一些經驗。一、我院幼兒籃球場、球架、籃球介紹

我院是廣州市小籃球比賽的主會場，硬件設施齊全，球場長15米，寬7米。球架是可移動的，籃圈離地高1.8米，寬40厘米。籃球為5號籃球。

二、對幼兒興趣的培養：

幼兒接受業余籃球訓練的第一步，就是首先通過游戲的方式，讓幼兒喜歡上籃球，培養其對籃球的興趣。在4歲的年齡段（小班）我們可以通過玩球來引起幼兒對籃球的興趣。而到了5-6歲的年齡段，可以初步的接受最基礎的籃球訓練。

三、訓練時間

幼兒業余籃球訓練應為一周2-3次，每次訓練時間為45分鐘以內，內容動靜交替。不宜每天練，這樣對幼兒的體能、

精力影響比較大，因為幼兒每天不止要參加籃球訓練，還有其他內容研究。不宜次數太少，這樣會使幼兒研究技能的進度緩慢，而且容易遺忘。

四、幼兒業余籃球訓練內容與方法：

由于幼兒年歲較小，身膂力量薄弱，所能掌握的都是最基礎的籃球技術，不觸及籃球的深層技戰術。以下是幾種基礎籃球訓練的內容。1、球性練2、原地拍球3、行進間運球4、雙手胸前傳接球5、雙手投籃6、三步上籃

7、全場3對3小籃球比賽與簡單的籃球比賽規則8、幼兒籃球游戲三、訓練方法

1、球性練：

球性是一切籃球技術中的基石，幼兒每次訓練必須的熱身環節。只有熟悉球性才能夠控制好籃球。而球性練是讓幼兒學會運用手指、伎倆力量控制籃球。為之后的拍球等一系列基礎動作，打下基礎。（1）屈蹲撥球：幼兒蹲下，把籃球放于身前，擺布手手指打開，伎倆擺動，在身前擺布撥動籃球，將球控制在身前。在幼兒能擺布熟練的撥動、控制好籃球后，能夠請求幼兒目視前方，用手指伎倆讓籃球環繞著的身體轉圈。

2）小球過山洞：幼兒站立，兩腳打開略寬于肩，彎腰，稍稍屈膝，將球放于身前，運用手指、伎倆撥動籃球，使籃球

穿過自己的兩腳，就像在謄寫一個8字一樣，來回拔動。擺布手瓜代進行。

3）雙手胸前拋球：雙手胸前拋球對幼兒的注意力、手眼協調性請求比較高。幼兒直立，雙腳打開與肩同寬。球放于胸前，雙手用力將球垂直往上拋，對初學的幼兒拋球高度請求應比較低，逐步增加拋球高度。請求幼兒在球下降時應自動伸手接球，而不是等球落在手里。幼兒熟悉后可增加難度，如：拋球后擊掌一次再接球。

4）小矮人滾球：幼兒蹲下，扮小矮人，往前推著球走。此動作對膂力請求比較高。（5）滾球追趕：幼兒彎腰，稍稍屈膝，籃球放在身體一側，用手指、伎倆撥動球向前進。可用比賽的形式進行。2、原地拍球：

觀點：指幼兒原地用單手連續拍按由空中反彈起來的球，叫拍球。原地拍球動作是由身體姿勢、手臂動作、球的落點、手腳協分配合四個環節組成。（1）身體姿勢

幼兒拍球時應保持兩腳前后自然開立，兩膝微屈，上體稍前傾，眼睛看著籃球。（水平提高后請求目視前方），非運球手臂屈肘平抬，用以保護球。腳步動作的幅度和下肢各關節的屈度隨運球速度和高度的不同而有所變化。（2）手臂動作

拍球球時，五指張開，用手指和指根以上部位及手掌的外緣觸球，掌心不觸球。（3）球的落點

幼兒在運球時應學會控制球的落點，使球完全保持在自己身前能控制到的位置。可在地上劃標志物。要求幼兒把球控制在標志物范圍內。3、行進間運球：

概念：幼兒在XXX中單手連續拍按由地面反彈起來的球，叫行進間運球。

訓練方法：幼兒在掌握了原地拍球技術動作的基礎上，可發展行進間運球。行進間運球請求幼兒手眼需協分配合。運球時既要使移動速度和運球速度協調一致，又要保持合理的動作節奏。幼兒在初學時候眼睛必須看著籃球，控制好籃球。普通請求幼兒走一步，拍一次球。（1）直線運球：在直線上來回運球，先逐步走，學會若何控制皮球。熟悉后能夠慢跑運球。有肯定基礎的幼兒，可請求其全速奔馳運球。

2）運球繞雪糕桶：此項目是廣州市幼兒小籃球交流花會比賽項目之一。幼兒在熟悉運球的基礎上，研究運球繞過雪糕桶（也可以是其他標志物）雪糕桶間隔兩米。要求幼兒左右手全面發展，在雪糕桶右側用右手，左側則用左手。繞完雪糕桶，全速運球回到起點。4、雙手胸前傳球

觀點：雙手胸前傳球是最基本最經常使用的籃球傳球技術。普通在中、近間隔運動雙手胸前傳球。由于其傳球間隔短、準確性高、簡單控制，所以在眾多傳球技術中，是幼兒最簡單掌握的一種傳球技術。技術動作闡發：幼兒持球時，兩手五指自然分隔，拇指構成八字形，用指根以上部位握球的側后方，手心空出，兩肘自然彎曲于體側，將球置于胸前。肩、臂、腕部肌肉放松，兩眼注視傳球目標，身體保持基本站位姿勢。訓練方法：

1）對墻傳球：老師可在墻上畫一個標志，與幼兒胸部高度平行，讓幼兒對著標志傳球，要求盡量把球打在標志上面。

2）雙人傳球：幼兒兩人一組，面對面站立，距離為兩米進行傳接球。接球者必須伸出手主動接球。

3）三角傳球：三角傳球是廣州市幼兒小籃球交流花會的比賽項目之一。三角傳球在雙人的基礎上加一個人，間隔也是兩米，要求幼兒站在呼啦圈內，傳、接球是腳不能跨出呼啦圈。（4）行進間傳球：行進間傳球在幼兒階段屬于較難掌握的一項技術，需要幼兒有良好的協

調性、力量跟傳球基礎。要求幼兒先行進間近距離的傳接球。層層遞進，慢慢拉開距離。

5、原地雙手胸前投籃

概念：投籃是在比賽中唯一得分的手段。在此我們針對幼兒上肢力量差的特點，我們只要求幼兒研究原地雙手胸前投籃。

技術動作分析：我們將雙手胸前投籃的動作分解開來，使幼兒容易領悟。喊口令：1、雙手持球于胸前，身體正面對籃圈，兩肘自然下垂。2、兩腳前后開立，兩膝微屈，后腳跟提起，重心位于兩腳之間，兩眼瞄準籃圈3、兩臂隨著腿的蹬伸用力向前上方伸出，手掌稍向外翻，通過拇指、食指、中指的均勻用力將球投出。

訓練方法：（1）雙手胸前投籃：廣州市幼兒小籃球花會比賽項目之一。幼兒排好隊，每個籃圈4-5名幼兒。在罰球線（間隔籃圈1.5米擺布位置）。每人只投一次，投進的幼兒必須喊：“YE！”。喊出來能夠提高幼兒的自傲心，增添投籃趣味性。投籃后拿球排隊，循環進行。投籃角度能夠變化。

2）雙手胸前投籃（打板投籃）：打板投籃指的是幼兒借助籃板將球投進。老師可在籃板上畫上標志，讓幼兒在規定的角度打板投籃。幫助幼兒掌握打板投籃這一技術。訓練方法、要求跟上面講述的雙手胸前投籃一樣。

雙手胸前投籃除了請求幼兒掌握好技術動作之外，還需要反復練，才能提高命中率。

6、行進間投籃：

概念：是指幼兒在XXX的過程中，完成投籃的技術動作。

今年舉行廣州市幼兒小籃球3對3比賽中。行進間接球投籃與三步上籃這兩項投籃技術出現得比較多。尤其是三步上籃，在前幾屆很難看見幼兒在比賽中運用。但是今年這項技術曾經在比賽中很多幼兒掌握。（1）行進間雙手胸前投籃

動作技術分析：要求幼兒將運球以及雙手胸前投籃兩項技術動作結合起來。幼兒在運球接近籃圈時，急停，雙手持球，完成雙手胸前投籃。訓練方法：

A：運球投籃：幼兒在籃球場邊線排成一起縱隊，逐個運球出發，接近籃圈時做雙手胸前投籃。第一個幼兒籌辦投籃時，第二個幼兒運球出發。每名幼兒只投籃一次。

B：追球投籃：幼兒在球場底線排成一列橫隊，老師站在球架邊，幼兒把球交給老師，老師將球拋出（可挑選地滾球或者高拋球）。這時幼兒必須全力奔馳，追上籃球，拿起籃球，運球到另一邊籃架，完成投籃。

C：接球投籃：幼兒在籃球場邊線排成一路縱隊，將球傳給罰球線的老師，再接老師的回傳球，完成雙手胸前投籃。（2）、三步上籃動作技術分析：幼兒在運球靠近籃圈時，第一步：跨出右腳同時雙手將球抱起，第二步：再向前跨出左腳，利用左腳挑起，完成投籃。第三步：整個技術動作完成，緩沖

落地。老師可以在地上畫出兩個腳印，使剛剛研究的幼兒可以按照腳印，慢慢的邁步，來研究三步上籃。剛開始學的時候幼兒只持球做腳步動作，不投籃。不要求幼兒連貫，應將三步的動作分解出來。熟悉以后再把三步連起來做，再結合投籃進行練。

訓練方法：幼兒在籃球場邊線排成一起縱隊在底線出發，運球，到地上標志的時候將球抱起。按照地上的腳步邁步。在熟悉腳步移動之后，再聯合投籃進行練。

7、全場3對3小籃球比賽與簡單的籃球比賽規則

隨著廣州各個幼兒園對小籃球的重視，廣州幼兒的籃球水平也是日新月異。在過往幾屆的廣州市幼兒全場3對3籃球比賽中，比賽的水平、精彩程度一屆高過一屆。本人覺得幼兒的籃球比賽更像是幼兒的一種游戲。幼兒在游戲比賽中充分表現自身的籃球技術、團隊精神與英勇堅強的精神面貌，加入比賽的幼兒更是能增強自傲心。比賽最重要的不是結果，而是讓幼兒充分的享用進程。比賽分為高低半場，各7分鐘，中場休息3分鐘。（1）訓練方法：

A、對比賽規則的理解：幼兒必須首先認識基礎的籃球規則。例如球出界、走步、兩次運球、犯規等規則。知道籃球比賽是一個團隊的比賽，必須團結協作才能取得勝利。

B、全場一對一攻防：幼兒2人一組，一個運球進攻，一個防守。進攻者應想舉措將球投進籃圈。防守應運用合理的技術動作，阻止進攻隊員得分。進攻者將球投進或者防守者將球搶到為之結束。

C、全場三對三攻防：幼兒3人一組，規則要求與一對一一樣，需要讓幼兒明白，在3對3比賽里，不再是一個人的游戲了，應該跟隊友一起加油，通過傳球來得分。在進球后應擊掌慶祝，增強自信，發揮團隊協作精神。

2）比賽規則：小籃球比賽規則是成人比賽的簡化版，經過幾屆的籃球比賽，本人對于比賽中裁判的法律總結出以下幾點：

A:：在一些技術動作違例的判罰請求比較低。例如在走步、兩次運球等技術上，判罰的尺度應當比較寬松些。

B：犯規應該抓得嚴厲，幼兒對動作的控制能力較差，對犯規吹罰嚴厲有助于減少幼兒出現一些打人、拉人等情況出現。使幼兒明白打人、拉人等動作是不能搶到球，更加不可能獲得比賽的勝利。

C：裁判執法時應有適當的松緊度，在正常執法的基礎上，保證比賽的流暢性。使幼兒能夠好好享受比賽帶來的快樂。

8、小籃球游戲

在幼兒日常的籃球訓練中，我們不能一直進行高強度的強化訓練。這會讓幼兒覺得籃球訓練沒有新鮮感，容易失去興趣。老師應該給幼兒一個游戲的環境。所以在每節訓練課里，我都會玩一些籃球游戲。使籃球訓練變得生動有趣，幼兒參與的積極性也倍增。以下簡單介紹若干種小游戲：

1）老狼老狼幾點鐘：根據傳統游戲改編，幼兒運球開進行此游戲。老師每次轉頭時，幼兒要馬上抱起球，擺一個姿勢。當聽到6點鐘時，幼兒必須抱起球往家中跑。（也大概增加難度，拍著球跑回家）。（2）躲避球：幼兒在規定的圈內站好，2—3位老師站在圈外，手持籃球，劃分向圈里扔地滾球，幼兒需躲開轉動的籃球。如碰到籃球，應結束游戲。

3）運球接力：幼兒分紅若干隊，聽見口令運球前進，繞過雪糕桶運球回來，拍拍第二個幼兒的手，第二個幼兒出發，哪隊所有幼兒率先完成，為之勝利。

4）搶毛巾：幼兒人手一球，在運球的同時去搶其他幼兒后背的毛巾。

籃球拓展游戲：

一、傳球比賽

規則：幼兒分若干人一組，排成一縱隊。后面的幼兒手搭在前面幼兒的屁股上。聽到開始的哨聲，第一個幼兒把球從胯

下傳給后面的幼兒，然后迅速跑到隊伍的后面，手搭著前面的幼兒，準備接球。哪組先通過終點，哪組勝利。二、三角傳球

規則：幼兒站三角，中間站著一幼兒。中間的幼兒隨著傳球的方向做滑步練。三、搭肩跳躍，撿球投籃。規則：幼兒排成一縱隊。手搭著肩膀，向前跳躍。到終點后，第一個幼兒撿球投籃，投進（投不進的要補進），把球傳給下一個幼兒。直到全部隊員都投進了，搭肩跳回起點。誰用時少，誰勝利。

4、拉衣服運球比賽

規則：幼兒排成一縱隊，后面的幼兒拉著前面幼兒的衣服，運球比賽，誰先通過終點誰贏。五、5人傳球

規則：4個幼兒排成一橫隊，1名幼兒持球。依照順序，傳給4名幼兒。所有傳到，到下一個幼兒進行傳球，知道所有幼兒的完成傳球為止。六、手來手運球比賽：

規則：幼兒手拉手排成一橫隊，腳下夾著籃球。第一個幼兒出發，運球從手拉手幼兒的腋下通過，全部繞完之后腳夾著球。手來手。下一個幼兒出發。七、拉衣服撥球

規則：幼兒排成一路縱隊，后面的幼兒左手拉著前面幼兒的衣服，右手撥球前進。先到終點的隊伍勝利。

八、手拉手運球投籃

規則：幼兒手拉手排成一起縱隊，第一個幼兒拿球，手拉手運球前進，到終點時，第一個幼兒投籃，然后把球給第二個幼兒，所有幼兒都投進后，運球回到起點。誰用時少誰贏。9、追球投籃

規則：幼兒分紅兩隊，排頭的幼兒不拿球，往前跑，后面的幼兒將球滾到前場。排頭的幼兒追球，然后打指定地址投籃。投中下個隊員出發。

10、頂球運球前進

規則：幼兒排成一隊，第一個幼兒運球，后面幼兒，前后之前要頂著一個籃球。隊伍前進，球不能掉地上。哪個隊伍先追上前面的隊伍為之勝利。