新部編版六年級語文上冊句子專項練習及答案

2024年3月8日發(作者：網站英語)

新部編版六年級語文上冊句子專項練習及答案

一、 按要求完成下列句子。

1．我無意識地趕忙捏住幾乎墜地的《初學記》。（改為“把”字句）

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2．你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句）

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3．深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。（縮句）

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4．他便對父親說：“可以叫我的兒子閏土來管祭器的。”（改為轉述句）

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二、 按要求，寫句子。

1.照片上的老人默默地注視著周圍飛舞盤旋的海鷗們。（縮句）

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2.在困難面前，我們必須迎難而上。（改為反問句）

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3.張紅對媽媽說：“我今天要和朋友一起去公園玩。”（改成轉述句）

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三、 按要求改寫句子。

1．濺上鹽酸的花瓣奇跡般地變紅了。（縮句）

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2．真理誕生于一百個問號之后。（改為反問句）

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3．這一奇怪的現象以及一連串的問題，促進波義耳進行了許多試驗。（修改病句）

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4．不巧的是，一滴鹽酸不慎把一個助手濺到紫羅蘭上。（修改病句）

1 / 8

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四、 按要求寫句子。

1.世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？（改成陳述句）

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2.這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調些。（仿照句子寫一寫）

這顏色比___________，比________。

3.小軍對我說：“如果明天不下雨， 我就和你一起去河邊釣魚。”（改成轉述句）

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4.一只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（仿寫擬人句）

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五、 按要求改寫句子。

1．這難道不是一件奇妙的事嗎？（改為陳述句）

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2．童年時的許多趣事，都是我記憶中的珍貴。（修改病句）

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3．我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈兒在葫蘆里，鳥兒在籠子里。（仿寫句子）

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六、 按要求完成句子。

1.貝多芬聽到斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。（縮句）

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2.他活著為了多數人更好地活。 群眾把他抬舉得很高，很高。（用恰當的關聯詞合并句子）

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3.姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”（換種說法，句意不變）

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4.黎明的時候，雨突然大了。（寫夸張句）

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七、 按要求完成句子練習。

1.人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句）

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2.漁夫問桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改為轉述句）

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3.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。（仿寫排比句）

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八、 根據要求寫句子。

1．這恰好表明有數不盡的駱駝。（改為反問句）

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2．媽媽說：“明天我先去圖書館，再去學校接你。”（改成轉述句）

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3．我們穿過樹林。我們跨過小溪。我們登上山頂。（合為一句話）

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4．蒲公英的花可以張開、合上。（改為比喻句）

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5．博物館里展出了兩千多年前的新出土的文物（修改病句）

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6．我為他驕傲。（改為雙重否定句）

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7．泉水唱著歌兒，歡快地向前流去。

仿寫：_____________________________________

3 / 8

九、 按要求寫句子。

1．優秀的運動員光榮地獲得大會頒發的獎章。（縮句）

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2．漁夫問桑娜：“我不在，你在家做些什么？”（改為轉述句。）

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3．雨點在五顏六色的傘上跳舞。（仿寫擬人句）

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4．用幾句話描寫一個人做某件事情入迷的樣子。

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5．花是___________________；花是___________；花是____________________________ 。（補充句子，組成排比句）

十、 根據要求，完成句子

1．她的心跳的很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但這難道不是非做不可的事嗎？（改成陳述句）

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2．木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記。（縮句）

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3．一個老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里冷靜了。（修改病句）

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4．補充一段心理描寫，體現出小作者在看電視和寫作業之間選擇的糾結之情。

精彩的動畫片開始了。___________________

十一、 按要求寫句子。

1．小剛對媽媽說：“我今天要去公園看菊展。”（改為轉述句）

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2．我們不能憑著爸爸的名義享受照顧。（改為反問句）

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3．鄭板橋整日為災民奔波奔走。（修改病句）

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4．人類隨意破壞自然。人類的生存會受到嚴重威脅。（用關聯詞合并為一句話）

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十二、 按要求寫句子。

1.聽到貝多芬的琴聲，盲姑娘深受感動。（改為雙重否定句）

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2.他便對父親說：“可以叫我的兒子閏土來管祭器。”（改為轉述句）

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3.為了揭開火星神秘的面紗，使科學家們決定利用探測器對火星作近距離的觀測。（修改病句）

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4.讀下面的詞語，你想到了什么？選擇一個詞語，把你想到的用一句話寫下來。

一望無際的西瓜地

一望無際的大海

一望無際的字宙

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十三、 句子訓練。

1．一隊隊戴著紅領巾的少先隊員高高興興地走進華麗的少年宮。（縮句）

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2．那挑山工想了想說：“我們哪里有近道，還不是和你們一條道？”（改為轉述句）

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3．共產黨員什么困難都能克服。（改為雙重否定句）

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4．這里的景色那么美，怎能不使我們流連忘返呢？（改為陳述句）

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5．如果你種下的是葵花，秋天你將收獲一片金黃。（仿寫句子）

5 / 8

如果你種下的是西瓜，_______天你將收獲___________。

如果____________________。

十四、 按要求改寫句子。

1.沒有當年作文上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？（改為陳述句）

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2.老師常常對我們說：“毒品是人類社會的公害，你們應該珍愛生命，遠離毒品。”（改成轉述句）

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3.笑容滿面的王老師捧著幾本書走進整潔的教室。（縮句）

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十五、 按要求改寫句子。

1．在這空曠而深遠的背景里，蒙娜麗莎更加美麗動人。（改為反問句）

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2．《蒙娜麗莎》是世界名畫，有多少人能親睹她的風采呢？（改為陳述句）

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3．對那位喂海鷗的老人，我肅然起敬。（改為反問句）

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4．爸爸對小明說：“我下午有可能晚一點回來，不要等我吃飯。”（改為轉述句）

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答案

一、

1.我無意識地趕忙把幾乎墜地的《初學記》捏住。

2.你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。

3.天空中掛著圓月。

6 / 8

4.他便對父親說，可以叫他的兒子閏土來管祭器的。

二、

1.老人注視著海鷗。

2.在困難面前，我們怎么能不迎難而上呢？

3.張紅對媽媽說，她今天要和朋友一起去公園玩。

三、

1．花瓣變紅了。

2．難道真理不是誕生于一百個問號之后嗎？

3．這一奇怪的現象以及一連串的問題，促使義耳進行了許多試驗。

4．不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸濺到紫羅蘭上。

四、

1．世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的。

2．七色的彩虹更絢爛 五彩的花兒更奪目

3．小軍對我說，如果明天不下雨，他就和我一起去河邊釣魚。

4．春天到了，小草從土里探出了頭。

五、

1．這是一件奇妙的事。

2．童年時的許多趣事，都是我記憶中的珍貴的回憶。

3．那只精巧的鋼筆在我的文具盒里，潔凈的方格紙在書包里，散發著墨香的《水滸傳》在抽屜里。

六、

1.貝多芬聽到鋼琴聲。

2.因為他活著為了多數人更好地活，所以群眾把他抬舉得很高，很高。

3.姑娘說，讓哥哥別難過，她不過隨便說說罷了。

4.黎明的時候，雨突然大了。像潑！像倒！或黎明的時候，雨瓢潑似的下起來。

七、

1.人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了。

2.漁夫問桑娜，他不在，桑娜在家里做些什么呢。

3.像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風中飛舞。

八、

1.這不是恰好表明有數不盡的駱駝嗎？

2.媽媽說，她明天先去圖書館，再來學校接我。

3.我們穿過樹林，跨過小溪，登上山頂。

4.蒲公英的花可以像手掌一樣張開、合上。

5.博物館里展出了新出土的兩千多年前的文物。

6.我不得不為他驕傲。

7 / 8

7.鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳地唱著歌。

九、

1.運動員獲得獎章。

2.漁夫問桑娜，他不在，桑娜在家做些什么。

3.小鳥在枝頭歡快地唱歌。

4.圖書館里，同學們正沉浸在書的海洋里。一位扎著高馬尾的小姑娘，右手托著下巴，盯著書津津有味地看著。有時皺緊眉頭想著什么；時而甩甩垂到額前的劉海兒；時而扶扶那滑落到鼻梁上的眼鏡。看那神情，好像完全沉浸在有趣的故事情節里了。

5.親友之間交往的禮品 婚禮的冠冕 生者贈予死者最后的祭獻

十、

1.她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得應該這樣做。

2.水里站著黨支部書記。

3.一個老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里安靜了。

4.好想去看電視啊！可是……可是我的作業還沒有寫完呢……要不……趁著媽媽不在，我先看會兒？……不行，老師說過要做一個意志堅定的人，我還是先寫完作業吧！

十一、

1.小剛對媽媽說，他今天要去公園看菊展。

2.我們難道能憑著爸爸的名義享受照顧嗎？

3.鄭板橋整日為災民奔波。

4.如果人類隨意破壞自然，人類的生存就會受到嚴重威脅。

十二、

1.聽到貝多芬的琴聲，盲姑娘不能不深受感動。

2.他便對父親說，可以叫他的兒子閏土來管祭器。

3.為了揭開火星神秘的面紗，科學家們決定利用探測器對火星作近距離的觀測。 4.一望無際的大海上有著幾只小帆船，忽淡忽明，時不時有著幾條小魚躍出了水面。

十三、

1.少先隊員走進少年宮。

2.那挑山工想了想說，他們哪里有近道，還不是和我們一條道？

3.共產黨員沒有什么困難不能克服。

4.這里的景色那么美，使我們流連忘返。

5.夏 一份甘甜 你種下的是臘梅，冬天你將收獲一院芳香

十四、

1.沒有當年作文上的九十八個紅雙圈，就不會有我今天的一切。

2.老師常常對我們說，毒品是人類社會的公害，我們應該珍愛生命，遠離毒品。 3.王老師捧著書走進教室。

十五、

1.在這空曠而深遠的背景里，難道蒙娜麗莎不更加美麗動人嗎？

2.《蒙娜麗莎》是世界名畫，沒有多少人能親睹她的風采。

3.對那位喂海鷗的老人，我怎能不肅然起敬？

4.爸爸對小明說，他下午有可能晚一點回來，不要等他吃飯。

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