教學計劃措施和方法10篇

2024年3月9日發(作者：網絡信息檢索)

教學計劃措施和方法10篇

教學計劃措施和方法(10篇精選)

身為教師，要認真落實教學常規,做好自身工作,精心備課,認真上

課,努力提高課堂教學效益,決戰課堂。今天整理了教學計劃措施和方

法供大家參考，一起來看看吧!

教學計劃措施和方法篇1

一、指導思想：

以《初中數學新課程標準》為依據，全面推進素質教育。通過數

學學習，幫助學生處理數據、進行計算、推理和證明，并借助數學模

型有效地描述自然現象和社會現象；提高推理能力、抽象能力、想像

力和創造力。通過富有現實意義和挑戰性的內容學習，幫助學生主動

進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數學活動。

教師應激發學生的學習積極性，向學生提供充分從事數學活動的

機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本

的數學知識與技能、數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗。學

生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與合作者。

二、教學對象和上期教學效果分析：

繼續任教初三c42、c43兩個班級的數學。本期以前歷次考試成

績如下，

從上面可以看出，兩個班的數學整體水平基本上比較持平，個別

第 1 頁 共 29 頁

差距屬于正常差距。所教兩班考得雖然比其他班級來說有較大進步，

但是，從本身來看，還是不盡人意，應該考得更多。這里也反映出一

個最根本的問題，那就是，我平時教學時，注重過關不夠，過多地注

重了量，忽略了質。另外一點就是，個別輔導不夠，沒有用足夠的時

間抓最容易出成績的學生，而是采取了一盤棋整體抓的思想，因此在

輔導上仍然采取大局思想，這就在一定程度上造成了落后。所以，單

獨地來說，兩個班的教學效果應該相當，但總的來說的時候，教學上

經驗不足，難度把握不太準，層次感不夠強烈，導致了這兩個班的教

學效果和其他班比較起來就顯得拙遜。在以后的教學中，應時時學習，

時時分析，時時進步。

三、教材分析：

1、教材分析：所用教科書是由出版社是人民教育出版出版的《人

教實驗版九年級數學上冊》，學期總課時400課時（每個班200課時，

其中正課120課時，輔導課80課時），每周20課時（每個班10課

時，其中正課6課時，輔導課4課時）。

2、教學目的與要求：

⑴二次根式一章的重點是二次根式的化簡、運算、最簡二次根式

和同類二次根式的意義；難點是最簡二次根式的意義和二次根式的運

算技巧。

⑵一元二次方程一章的重點是一元二次方程的概念和解法；難點

是實際問題與一元二次方程。

⑶旋轉一章的重點、難點是旋轉及其特征，中心對稱與中心對稱

第 2 頁 共 29 頁

圖形。

⑷圓一章的重點是圓的有關性質、與圓有關的幾種位置關系及計

算；難點是對圓的各種性質的探索、理解及其綜合應用。

⑸概率初步一章的重點是列舉法求概率，用頻率來估計概率；難

點是概率意義的理解及實際運用。

四、教學措施與方法：

1、加強教學“六認真”，面向全體學生。由于學生在知識、技

能方面的發展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教

學時，應從大多數學生的實際出發，并兼顧學習有困難的和學有余力

的學生。對學習有困難的學生，要特別予以關心，及時采取有效措施，

激發他們學習數學的興趣，指導他們改進學習方法。幫助他們解決學

習中的困難，使他們經過努力，能夠達到大綱中規定的基本要求，對

學有余力的學生，要通過講授選學內容和組織課外活動等多種形式，

滿足他們的學習愿望，發展他們的數學才能。

2、重視改進教學方法，堅持啟發式，反對注入式。教師在課前

先布置學生預習，同時要指導學生預習，提出預習要求，并布置與課

本內容相關、難度適中的嘗試題材由學生課前完成，教學中教師應幫

助學生梳理新課知識，指出重點和易錯點，解答學生預習時遇到的問

題，再設計提高題由學生進行嘗試，使學生在學習中體會成功，調動

學習積極性，同時也可激勵學生自我編題。努力培養學生發現、得出、

分析、解決問題的能力，包括將實際問題上升為數學模型的能力，注

意激勵學生的創新意識。備課上更多地是形成自己的思想和構思，以

第 3 頁 共 29 頁

自己的特有想法為主，結合和借鑒他人的優秀成果，因材備課、因校

備課、因時備課；授課上進行適當的調整，變單純的“灌輸”式教學

為“以學生為主體教師為輔”的現代教學方式，同時兼顧自主學習的

培養，更多地做到教學方法理念緊跟時代步伐，教學思想緊跟教育原

則，教學目標緊跟教學大綱，教學效果緊跟社會需求，并且探索一些

新教學法。

3、改革作業結構減輕學生負擔。將學生按學習能力分成幾個層

次，分別布置難、中、淺三個層次作業，使每類學生都能在原有基礎

上提高。作業上做到及時講解及時糾正，不拖不漏不放按時按量按質。

考試上進行適當的改革，考試方式上變單一的“紙試”式為多樣化的

考試評價體系，爭取作到形式多樣、效果顯著。

４、課后輔導實行流動分層。輔導上做到個別與集體結合，自學

與講解結合，有的放矢。

5、建立錯題本，反復檢查錯題過關情況，樹立以錯促進步的觀

念。

6、注重學生解題中的錯誤分析。可以通過錯誤來發現教學中的

不足，從而采取措施進行補救；錯誤從一個特定角度揭示了學生掌握

知識的過程，是學生在學習中對所學知識不斷嘗試的結果，教師認真

總結，可以成為學生知識寶庫中的重要組成部分，使學生領略解決問

題中的探索、調試過程，這對學生能力的培養會產生有益影響。

7、在班內開展學習中的互相幫助活動，創設一個良好的復習情

境，同時，有計劃、有針對性地做好課外輔導工作。幫助學習上有困

第 4 頁 共 29 頁

難的學生提高數學文化素質是素質教育的重要組成部分，建立良好的

師生關系，創設、優化復習氛圍是搞好復習工作的不可缺少的條件。

五、教學進度表：（見附表）

教學進度表

周別 日期 教學（含實驗）內容（章節） 課時 作業次數 考試

測驗 課外輔導

1--2 9.1-9.9 二次根式 10 12 2 12

2--4 9.10-9.23 一元二次方程 15 12 2 12

4--5 9.24-9.30 旋轉 15 12 2 12

6--10 10.8-10.31 圓 15 12 3 12

11--13 11.1-11.10 概率 15 12 2 12

13--20 11.13-1.28 復習、下學期內容 50 12 2 12

21 01.30-- 期末復習、考試 15 12 2 12

教學計劃措施和方法篇2

以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”

為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理

促進學校體育工作全面健康發展，認真領會《基礎教育課程改革綱要》

精神和體育與健康課程標準精神，解放思想、轉變觀念、勇于探索、

深化改革、求實創新。深化教學改革，全面推進素質教育。在體育教

育教學中以學生為主體，培養學生的競爭意識和合作精神，全面提高

身體素質;創建“崇尚健身，參與健身”的健身氛圍，爭創學校的體

育特色，培養全面發展的學生。

第 5 頁 共 29 頁

本學期是初三下學期，在認真鉆研教學大綱和結和本校實際的基

礎上，制定出切實可行的教學計劃.

一：學生現狀分析

所任教的兩個班學生年齡在15——16歲之間，處于青春發育的

高峰期，身體發育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現與強;

女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素質練

習，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣。

二：教材的知識系統和結構

本冊教材內容有：體育基礎知識(籃、排、足球的基礎知識)田徑

類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統體育。

三：目的任務

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中

運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

2、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增

強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

四：重點與難點

1、重點是田徑的耐久跑與跳遠及跳繩。

2、難點是耐久跑的呼吸，跳遠的助跑與踏跳等。

五：教學措施與教改思路

1：隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。

2：初中生對抗性強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身

第 6 頁 共 29 頁

體的效果。

3：因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組，以增強

學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

六：本學期考核項目

男：100米跳遠跳繩。

女：100米跳遠仰臥起坐。

七：本學期達標項目

男：50米1000米跳遠鉛球引體向上

女：50米800米跳遠鉛球仰臥起坐

教學計劃措施和方法篇3

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，使學生在德、智、體、美諸方面全面發

展，音樂課是美育教育的一部分，要著重培養學生在歌唱和感受音樂

的能力，通過音樂的藝術形象，培養學生的遠大理想，陶冶情操，啟

迪情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發展，促進社會主義精神

文明建設，為選就一代社會主義新人發揮重要作用。

二、教學任務

1、學會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖

國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛科學、愛大自然、愛生活。

2、學會如下讀譜知識：弱起小節、速度記號、跨小節的切分音。

3、認真完成課后的綜合訓練，通過練習逐漸提高學生的創作旋

律、填寫旋律的能力，并逐漸學會辨別三和弦的和諧是否。

第 7 頁 共 29 頁

4、上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形

象有力的感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器

的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感，

還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學習他們頑強

拼搏的奮斗精神。

三、教學重點、難點分析

教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發展創造

思維。

教學難點：審美情操的培養，實踐能力的培養，培養學生的創造

精神和合作精神的能力。

四、學情分析：

1、二、三年級的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，

兩個聲部分別唱效果都不錯，而合在一起難協調統一。因此，要加強

練習。

2、在唱歌、視唱和聽音練習方面，大部分同學都有了一定的基

礎，但每班還有四五個音樂上的后進生五音不全，我們要多給這些同

學一些關心和愛心，使他們盡快的喜歡起音樂來，讓他們高興起來，

盡快脫掉“樂盲”的帽子。

3、在欣賞方面，大多數學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟

悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發學生欣賞音樂的

情緒，達不到預期的目的。因此，需要學生先熟悉旋律，再做欣賞。

五、工作措施

第 8 頁 共 29 頁

1、認真備課，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學

任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

2、認真上課，課堂使教師完成教學任務的主要陣地，提高課堂

教學質量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結構

嚴謹，符合學生的認識規律，教學生動形象，激發學生的學習興趣。

3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師們的課，吸取他們

的長處，不斷提高自己的業務和教學能力。

4、積極大膽的使用現代化的電教設備，加大教學容量，提高課

堂教學效果。

5、密切聯系學生，經常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，

提高教學效果，爭取大面積的豐收。

六、教材分析

本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材每個

單元包括感受音樂，表現音樂，創造音樂以及學習和音樂文化的廣闊

天地等內容，這些內容均有機的聯系。本學期教學內容包括唱歌、欣

賞、器樂、律動、創編等。要求如下——唱歌：學習用正確的口形歌

唱，咬字吐字清晰。學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表

現歌曲的情感。欣賞：欣賞優秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民

間器樂曲，感受音樂的不同情緒。器樂：認識各種打擊樂器，并學會

正確的演奏方法，逐漸培養兒童的音樂創造力和協作能力。律動：要

求學生配合音樂，跟老師示范，在技能訓練上，注意培養學生的音樂

感受力。

第 9 頁 共 29 頁

教學計劃措施和方法篇4

一、指導思想

本學期學校教學工作，一如俱往地以突出教育教學的中心地位，

努力提高各年段各學科教育教學質量為目的，以新課程改革為契機，

積極把提高師資整體素質和提高課堂教學效率作為我們本學期教學

工作的重點，規范教育教學行為，加強教學和教學管理的研究，著力

打造和諧校園，構建和諧教育。

二、工作目標

本學期我們將以學習求發展，進一步提高教師的業務能力，打造

一支有較高素質的教師隊伍；以提高課堂教學效率為主要任務，整體

提高教育教學質量，減少學困生的數量，打好教學質量翻身仗；以培

養學生綜合能力為歸宿，促進學生全面發展，在縣級以上各種活動、

競賽中能獲得佳績；以科學管理為手段，進一步優化教學常規管理。

從而確保本年度教學目標的實現.

三、工作措施

（一）強化德育意識

堅持把德育工作擺在素質教育的首位，樹立育人為本的思想，強

化育人意識。各項工作都要以學生健康成長為出發點，緊緊圍繞學校

教育的中心工作搞好德育工作，努力培養“四有”新人。

1. 加強師德建設，注重教師職業道德建設，注重教師的師德修

養，言傳身教，讓全體教師做好學生的表率，做學生的朋友。

2. 拓展學生德育渠道。一是高度重視思品課、晨會、班隊加強

第 10 頁 共 29 頁

常規教育。二是重視各學科的滲透教育，努力挖掘教材豐富的德育因

素，切實做好“兩備”（備滲透目標、備滲透過程）、“三結合”（結

合學科特點、結合年級特點、結合年齡特點）工作，精心設計，使德

育工作呈現科學性、合理性、自然性。

3. 創新德育新思路、新方法.。要針對新時期德育工作新問題，

如留守學生、單親學生增多，開展豐富多彩的活動，激活學生主題，

提高學生德育素質，堅持“學校、家庭、社會”三結合管理模式，努

力整合德育資源，使我校德育工作再上一個臺階。

（二）強化教學管理，全面提高教學質量

實施素質教育，就在于面向全體學生，全面提高質量，課堂教學

是實施素質教育的主陣地，切實加強教學管理是全面提高質量的關鍵。

1、繼續加強對執行課程計劃的管理，嚴格執行課程計劃，按照

規定開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導

處的課表一致，各學科教師要增強執行課程計劃的法規意識，自覺嚴

格執行學科計劃，嚴格執行“三表”，保證正常的教育教學秩序。

2、加強對教師教學工作管理。首先,讓全體教師明確我校對教學

的要求；其次,推行以教導處和教研組齊抓共管的管理模式，具體檢

查的辦法是：各教研組長按教導處的安排每月對該組教師的備課及學

生作業批改情況作一次檢查并作詳細登記，且要將該組檢查情況以書

面形式交教導處，便于及時掌握情況。檢查的結果納入期末個人量化

考核。

教學計劃措施和方法篇5

第 11 頁 共 29 頁

一、指導思想：

以義務教育化學課程標準（20__版）為依據，人教版化學新教材

（20__版）為載體，以提高學生的科學素養為主旨，通過教學，激發

學生學習化學的興趣，幫助學生了解科學探究的基本過程和方法，培

養學生的科學探究能力，使學生獲得進一步學習和發展所需要的化學

基礎知識和基本技能；引導學生認識化學在促進社會發展和提高人類

生活質量方面的.重要作用。

二、學生基本情況分析：

化學是一門九年級剛開設的新課程，與生活的聯系較多，學生學

習的熱情較高，教師應正確引導，以期在月考、期中考、期末考、中

考中取得好的成績。我任教的兩個班，1班基礎知識和學習態度要比

2班的學生要強。通過十天的觀察，發現學生的知識面太窄，考試如

果是從書本的內容出的，都基本能答出來，但是對于變型題，學生多

數是一籌莫展，所以在化學教學中要想出成績，需要付出很大的努力，

我要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上

不斷發展進步。

三、 具體措施：

1、化學是一門九年級才開設的新課程，與生活的聯系較多，學

生學習的熱情較高，我只有正確引導，才能在月考、期中考、期末考、

中考中取得好的成績。教學工作中，我要刻苦鉆研業務，認真抓好教

學環節。在教學實踐中，堅持以學生為主體，重視學生主觀能動性的

發揮。具體教學中注意以下幾個方面：

第 12 頁 共 29 頁

(1)重視基本概念的教學

化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在教學中，

既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐

步發展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺人深的原則。對于某

些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應把一些初步的概念絕對

化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現象和事實的分析、

比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活

和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化

學知識的能力。

(2)加強化學用語的教學

元素符號、化學式和化學方程式等是用采表示物質的組成及變化

的化學用語，是學習化學的 重要工具。在教學中，要讓學生結合實

物和化學反應，學習相應的化學用語，結合化學用語聯想相應的實物

和化學反應。這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對化學用

語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的

學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。

(3)重視元素化合物知識的教學

元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要。為了使

學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯系實際，加強直觀

教學，實驗教學和電化教學，讓學生多接觸實物，多做些實驗，以增

加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的

元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，教

第 13 頁 共 29 頁

師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內在聯系，讓學生理解元

素化合物的性質，制法和用途間的聯系，并注意加強化學基本概念和

原理對元素化合物知識學習的指導作用。

教學計劃措施和方法篇6

一、指導思想：

以《規程》、新《綱要》為指導，貫徹落實《幼兒園20__學年園

務計劃》的精神，以幼兒全面發展為基礎，以發展個性為核心，提高

中班年段教師素質，突出中班年段特色教學，提高教學質量。

二、基本情況：

本學期有四個中班，其中中一、中二為普通班，中三班是全托班，

中四班是精英班，共有幼兒128名。年級組內教師隊伍穩定，都是

有較長教學經驗的教師，本年級組是具有極強責任心，爭強好勝，對

工作踏實認真負責的一支團隊。

三、工作目標：

1、完善年級組建設，建立良好的級風、級貌、爭創優秀年級組。

2、通過各種學習提高年級組教師的自身素質，加強對年級組教

師的言行舉止的規范要求，力爭使級內的教師在園內起模范帶頭作用，

爭當“優秀教師”。

3、加強年級內教師對園本課程的學習，認真學習園本教材，提

高年級組教師的教育教學質量。繼續做好師徒結對活動。

4、鼓勵教師積極參加各種有益身心健康活動，提高教師的交際

能力，開闊教師視野提高教師綜合素質。

第 14 頁 共 29 頁

5、組織級組內教師進行學習交流會，調動教師參與課題研究的

積極性。

四、具體措施：

1、每周一次年段例會，以“學以致用”為原則，做到有計劃、

有記載、重落實。制定適宜本年級班幼兒的發展目標、良好的常規計

劃，使幼兒生活具有合理的節奏，促進幼兒的身心發展。依據幼兒一

日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本班幼兒的活動常規。

2、教師嚴格要求自己，做到為人師表。堅持把“愛的教育奉獻

給每一個孩子”為工作宗旨，堅持輕聲說話，嚴禁體罰和變相體罰現

象的出現。

3、我們將認真開展讀書學習活動，提高學習品質，在年級組中

成良好的讀書氛圍，認真閱讀理論書籍和文章，將讀書心得在全年級

進行分享。把被動的讀書逐漸轉化為內在的需要，以此指導教師的教

學實踐技能，提高專業水__。

4、發揮團隊合作精神，開展好師徒結對活動。在年級組中形成

交流分享、互動的良好氛圍。遇到教育教學中的問題大家一起討論，

共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經驗和成績；

師傅、徒弟相互學習，互相觀摩教育教學，幫助上課的教師反思教學

活動中的得與失。

5、培養幼兒與同伴之間的合作能力和初步的集體主義精神。本

學期我們年段將舉行一些年段集體活動去培養幼兒的合作能力和集

體主義精神，如拔河比賽，我們將采用淘汰制的形式，讓幼兒與同伴

第 15 頁 共 29 頁

友好合作，以班級為單位進行比賽。

6、結合幼兒園安全工作制度，開展好安全教育周活動。有目的

性、有針對性、隨機地對幼兒進行安全知識教育，初步樹立幼兒的安

全意識，開展消防知識宣傳，讓幼兒掌握一些基本的自救方法，從根

本上提高幼兒的安全意識、提高幼兒的自我保護能力。

7、帶動年級組教師制定并執行家長工作制度（定期有計劃地家

訪有事隨訪，作好記錄，并針對問題實施專門的方案），真正發揮家

園社區的作用，共同為教育服務。

五、本學期年段工作安排：

3月：

幼兒活動：“我愛媽媽”三八節為媽媽獻愛心卡。

教師工作：制定班務計劃主題墻布置、區域角豐富。

家園工作：五星家長的評選活動。

4月：

幼兒活動：放風箏活動春游活動。

教師工作：師徒結對帶教活動春季環境創設評優。

5月：

幼兒活動：小歌手比賽慶祝六一游園活動。

教師工作：幼教中心藝術節活動準備教師技能大賽。

6月：

幼兒活動：納涼晚會。

教師工作：教師教育案例評比。

第 16 頁 共 29 頁

家園工作：家長問卷調查工作。

教學計劃措施和方法篇7

一、學生現狀分析：

在經過了幾年的學習后，基本知識、技能方面基本上已經達到了

學習的目標，對學習數學有一定的興趣，大部分學生樂于參與學習活

動。特別是動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。雖然

在上學期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他們學習

數學的所有情況，只有課堂和數學學習的活動中，才能充分體現一個

孩子學習的真實情況。因此對這些學生，應該關注的更多的是使已經

基本形成的興趣再接再厲地保持，并逐步引導到思維的樂趣、成功體

驗所獲得的樂趣中。

總體說來，本班學生良好的學習習慣已經初步養成，作業書寫進

步比較大，大部分同學都能有較強的上進心，學習數學的興趣較高，

個別學生的學習態度，還需要進一步培養，學生自主探究的能力也待

提高。

二、教學目標

1、學習習慣：

（1）根據學校的“培養學生的學習習慣”，進一步培養學生勤

預習、愛動腦的好習慣。認真聽講，按時完成作業，作業干凈整潔。

（2）培養學生分析、比較和綜合的能力。重視學生養成檢驗的

習慣。

（3）培養學生在學習數學知識的同時，能受到愛祖國、愛科學

第 17 頁 共 29 頁

等方面的教育。

2、知識與技能：

（1）讓學生經歷從具體問題中抽象數量關系，并探索算法和運

算律的過程，掌握相應的計算方法和必要的計算技能，結合解決實踐

問題，體驗用字母表示數的意義。

（2）聯系現實情境，經歷觀察、操作和探索相關圖形的特征以

及圖形的簡單變換的過程，認識一些簡單的平面圖形及其特征，了解

圖形的對稱和圖形位置關系的簡單變換；

（3）聯系具體的問題情境體驗折線統計圖的作用，掌握用折線

統計圖表達數據的方法，并能按照統計圖里的數據變化分析相應的統

計結果；體會條形統計圖的特點，初步學會根據實際需要選擇統計圖。

三、教學措施

1、創設民主和諧的學習氣氛，讓學生真正成為學習的主人，激

發學生。學習數學的興趣。培養學生的合作精神，使每個學生在各自

不同的基礎上都能得到提高。

2、注重學生知識形成和探究過程中獲得的經驗和方法的積累，

使學生。初步學會自主學習形式上可以多采用手、動腦、動口相結合，

討論、搶答等形式的學習，培養學生從周圍情境中發現數學問題并能

用所學知識解決問題的能力。

3、課內與課外相結合。課內學知識，課外學技能，運用理論，

使學生。真正做到將知識的掌握靈活運用。

4、堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養。重視培養學生分

第 18 頁 共 29 頁

析問

題、解決問題的能力。在學習過程中培養學生認真負責的學習態

度和細心計算和驗算的好習慣。

5、精講多練，熟能生巧

6、按時上好思維訓練課，提高孩子的學習興趣和思維的靈活性。

四、教學進度與安排

簡易方程：8課時

多邊形的面積：6課時

因數與倍數：4課時

認識正、負數：4課時

分數的意義和性質：8課時

對稱、平移與旋轉：4課時

分數加減法：8課時

統計：3課時

可能性：3課時

教學計劃措施和方法篇8

一、學生現狀分析：

不同年級的學生在繪畫質量上差異很大，包括先天因素、后天原

因、不同地區，導致對藝術課的興趣不同。所以課堂上的理解潛力是

不一樣的。

每個班的學生繪畫水平參差不齊，優秀的可以算是差老師。還有

就是年級差異造成的差距大，比如年齡，性格等。這要因其特點而得

第 19 頁 共 29 頁

到控制和掌握，耐心地引導和調動他們的潛意識和思維意圖，盡量縮

短橫向和縱向造成的差距，提高每個學生對美術課的興趣。

二、教學目標：

(1)低年級

1、能對色彩有進一步的了解，能運用富有兒童特色的色彩繪畫

作品。

2、學會手工制作，培養他們手工制作的興趣。

3、能夠從優秀的兒童作品中吸收一些營養來補充自己，讓學生

積極了解作品的題材和數據整理，鍛煉自己的欣賞潛力和水平。

4、試著用不同的繪畫工具去創作繪畫，從中感受到不同的美。

5、讓學生嘗試根據自己喜歡的主題創作繪畫作品。培養學生的

想象潛能和創造潛能，給學生自由的想象空間。

(2)中高年級

1、讓學生自己欣賞中外名作，提高欣賞潛力和審美水平，學習

優秀的繪畫技巧和形式。

2、通過多種形式的繪畫，培養學生的繪畫技巧、表達潛力，掌

握多種形式的繪畫技巧。

3、掌握國畫的基本筆，能夠描繪簡單的小畫，讓學生更多地了

解國畫，增強民族自豪感。

4、對藝術人物及其功能有必要的了解，能夠獨立設計適合必要

主題的板報，鍛煉學生的自主性、創造性和參與意識。

5、為學生創造更多直接接觸生活的機會，改造生活，真正將藝

第 20 頁 共 29 頁

術與現實生活聯系起來。

(3)無論是低年級還是中高年級，學生都要積極參與課堂教學，

放手，充分調動自己的意圖，讓學生自覺思考和提問，學會發現問題

和解決問題，充分發揮學生自由的思維空間。教師真正成為學生發展

的助手、顧問、引導者，與學生一起參與教學過程，共同研究、探索、

解決問題。

三、教學措施：

1、區分年級差異，把握學生審美特征加以引導，因材施教，循

序漸進，注重點面結合，共同進步。

2、不斷創造新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，啟

發學生用畫筆描繪內心的感受，激活思維，充分表達學生對美的向往

和追求。

3、根據每個班新課改的要求設計好教學環節，正確判定教學重

點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，

結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長

的天地。

4、在新課改形式下，教師要轉變觀念，努力學習新課改相關理

念，領會課改精神，關注每一位學生，讓學生透過美術課的學習得以

身心健康的發展，同時實現教師與新課程的共同成長。

5、注重美術課程與生活經驗緊密聯系，使學生在用心的情感體

驗中提高想象力、創造力，提高審美意識、潛力，增強學生對大自然

和人類社會的熱愛及職責感，發展學生創造完美生活的愿意與潛力。

第 21 頁 共 29 頁

6、注意美術與其他學科的滲透，結合語文教學，讓學生為課文

插圖，為日記作文配圖;結合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手

工制作，布置美術園地。

教學計劃措施和方法篇9

為了確保年度核心工作的落實，明確目標任務，提高工作效率，

根據學校教學工作要點，結合我校八年級實際，特制定20__—20__

年學校教學工作計劃，望每一位教師按計劃指導各自工作，并確保每

一項工作目標任務的全面落實，確保年級工作順利開展，取得實效，

使我校教育教學工作再邁上一個新的臺階。

一、指導思想

以學校學期核心工作精神為指導，以學校工作計劃中重點工作目

標為努力方向，抓重點工作，抓薄弱環節，落實各項管理工作。

二、工作目標

通過推進課堂教學改革，加強年級班級管理工作，積極開展各項

活動，努力建設教師隊伍，實現全面提高年級教育教學整體水平，力

爭在年級管理工作和學科教學工作上獲得更大進步。

三、具體措施

(一)加強教師隊伍建設

1.通過組織學習和集中培訓進一步提高教師的管理水平和教學

研究能力。

2.加強師德建設，使年級形成一只愛崗敬業、樂于奉獻、拼搏進

取、團結戰斗的高素質隊伍。

第 22 頁 共 29 頁

3.通過教師結對子開展一幫一活動，帶動教師在課改上快速進步。

(二)管理工作

1.加強制度建設，各班要著力做好學校各項管理制度的再學習，

同時要結合本班實際制定好班級管理方案。

2.加強班級日常管理，反復學習討論星級管理評比細則，并真正

抓好日常工作落實。

3.落實好教務處、政教處布置的學期重點工作:

(1)班級值勤工作

(2)班報板報任務

(3)櫥窗出版任務

(4)周主題班會工作

(5)廢品回收工作

(6)大課間活動組織工作

(7)讀書活動組織工作

(8)樓道秩序管理工作

(9)洗浴管理工作

(10)物品保管工作。

4.年級組各班要加強宿舍區秩序和衛生的管理，班主任要認真搞

好自查，確保在考評中少出問題。

5.年級領導要對教案和作業進行抽查并進行考核記載。

6.年級領導要經常性地進行抽查性聽課，推門進班，隨時記載教

師日常授課和課改落實情況。

第 23 頁 共 29 頁

7.對教師課余輔導要經常巡視檢查和記錄。

(三)教學工作

1.堅持落實好各學科的集體備課活動，不走形式，不走過場，小

組長要認真負起責任來，把備課做實、做細、做出效果。年級領導和

教務處要經常參與和檢查。

2.落實開放式“自主有效，精展訓練”課堂教學改革模式，有效

使用多媒體進行教學。

3.講學稿要及時、規范、實用，突出各學科的特點。

4.語文教師要抓好晨讀和讀書課，高度重視作文教學，深入開展

讀書活動，落實高效閱讀課題的研究，建設軍事化課堂。

5.加強各班的學習小組建設，在學生培養上要抓實三個層面的學

生：

(1)培養小組內的優生——使優生真正達到優秀

(2)提高小組內的差生——使差生能夠堅持學習

(3)促進組內的中等生——使中等成績不斷提高

通過努力實現三個目標，來達到提高學生整體成績這一目的。

6.加強教學過關考查，洋思中學“三清”的成功經驗很適合我們，

在教學中一定要做到“堂堂清、周周清、月月清”。每一個任課教師

都要耐心開展好這項工作，能否做到“三清”，將成為制約我們教學

效果好壞的關鍵所在。(做到“三清”需要堅持，需要耐力，需要付

出---)

(四)教研工作計劃

第 24 頁 共 29 頁

要積極參與學校各級各類課題的研究，根據課題要認真撰寫相關

專題研究論文、教學反思、教學故事、教學案例、優秀教學設計。在

抓好教學設計上臺階的基礎上，在課堂教學中展示應用，探索出成功

的經驗和滿意的教學效果。

四、正視主要問題，加強和改進各科教學

1、正視教學中存在的主要問題

我們八年級的工作在改革面前面臨著嚴峻的挑戰，還存在一些問

題，主要表現在：一是各校之間你追我趕的競爭日趨激烈。二是從管

理方面看，課堂效率不高，輔導不深入，教研不到位的問題還不同程

度存在;三是從教學方面看，尖子生量小質弱，兩極分化嚴重;四是教

師對教材的拓展和學生綜合運用能力培養不夠;五是課改使得部分教

師把課上成了花架子，漂浮不實，我們要花大力氣研究課改工作，充

分認識教學中存在的問題，采取切實有效的措施解決好這些問題。

2、繼續加強薄弱學科建設

從幾次月考和期末統考情況看，薄弱學科仍然存在，英語和數學

這兩個關鍵學科都很差。各科要認真分析原因，采取切實有效的措施

扭轉這一局面。在教學上，要開展針對性強的專題研討活動，組織學

科骨干教師上示范課。總之，要匯集全年級的力量，盡快提高教學質

量。

五、工作要求

1.班主任要勤于管理，樂業敬業，培養自己堅忍不拔永不言敗的

品格。要讓人去找事，不要讓事找人。一旦事事纏身，肯定處處被動。

第 25 頁 共 29 頁

2.團結是走向勝利的保障，大到學校、年級組;小到教學組、學科

組、同組搭檔，都要搞好團結，要補臺不要拆臺，要大度不要計較，

學會寬容，集體合作才能出智慧。

3.深挖教材，鉆研教法，落實課改，提高課上效率。

4.凡事要大處著眼，小處著手，細致入微。

5.抓好班風、校紀和違紀學生的整治工作，學會恰當處理同學之

間產生的矛盾糾紛，抓好班級的和諧建設，教會學生做人，班級管理

上位了，學生積極向上了，工作自然會蓬勃發展。

管理是一個永無止境的話題，教學質量的提高絕不是一朝一夕的

事情，它需我們長期堅持不懈地去奮斗、去追求。

希望我們八年級每一個成員都要以飽滿的熱情投入到新的學期

的工作當中去。扎扎實實抓管理，耐心細致待學生，勤勤懇懇搞課改，

千方百計提成績，說了就要算，定了就要干，同心同德謀發展，創造

性地做好每一項自己應做的工作，為開創我們八年級教育教學工作的

新局面而努力奮斗。

教學計劃措施和方法篇10

一、指導思想

1、實施素質教育，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，轉

變教育觀念，面向全體學生，以培養學生的創新精神和實踐能力為重

點，為學生全面發展和終身發展奠定基礎，切實提高中學德育工作和

課程的針對性和實效性。

2、認真學習和研究高中思想政治《課程標準》，關注高考，明確

第 26 頁 共 29 頁

所教年級的教學目標的要求，從整體上確定與把握教學內容，以《課

程標準》為教學依據，結合當前教學改革的新形勢，學習和實踐新的

教學理念，探索以學生為主體的新的教學模式。

二、教學目標

下高三政治教學計劃通過《思想政治課》高中第1、2、3、4冊

的復習教學，使學生能充分發揮主體作用，倡導學生的自主學習，合

作學習和探究性學習，促進學生的全面發展。在教學中，側重于對學

生能力和方法的訓練，突出了對學生的情感，態度，價值觀的培養。

三、教學要求

1、認真學習《課程標準》，并且結合《課程標準》中的識記、理

解、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學過程中，落實教

學內容，把握教材的特點。

2、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點

講透。要積極創造條件，充分運用各種形象、直觀和現代化教學手段

進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據教學內容和學生思想實際，

充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。

3、認真貫徹理論聯系實際的原則。將教材中的基本知識、現實

生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結合起來，做到科學性

和思想性統一，培養學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。

4、加強學習，更新教育觀念，轉變教學行為和學生的學習方式，

積極有效地探索和實施研究性學習，充分調動學生學習的積極性、自

主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考

第 27 頁 共 29 頁

獲得結論。

四、教學措施

1、認真研讀新考綱，明確考點，把屋考試方向。認真研究考綱

規定考試的性質，內容，形式及試卷結構，考查的知識范圍，考試的

基本型及要求；分析考點，明確每個考點的本質，了解考點的內涵和

外延，明確復習的方向，提高復習的針對性和實效性。

2、以教材為本，夯實基礎，構建網絡。

首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎知識的掌握。以本為

本，堅決、踏實地抓好學生對課本基礎知識的掌握。每節課利用10

分鐘來考查學生對課本基礎知識的掌握情況，以問答題的形式來進行

考查，考不好的同學必須在限定的時間內去掌握。

其次，要構建知識網絡。復習時注重知識體系的構建，重視網絡

化復習，注重學科內經濟、政治、文學、哲學知識的聯系和綜合。網

絡化復習從縱橫兩角度雙向展開。

3、關注熱點，聯系實際，提高能力。復習基礎知識的同時，有

意識的引導學生關注社會政治、經濟、文化生活，特別是社會生活中

的熱點、重點問題。弄清來龍去脈，了解產生的原因，分析如何發展，

注意解決對策，并學會用所學的知識進行分析。

4、強化訓練，精選試題，提高水平。結合近幾年來文綜測試反

映較好的試題，進行思維過程的訓練，熟悉高考文綜試題的命題思路，

領悟試題的設計立意、設問角度、答案組織等關鍵環節。通過練習查

漏補缺，掌握答題規律、技巧，提高應試能力。每次的習題要經過篩

第 28 頁 共 29 頁

選，練習要練，也要講評，而且要講得精，評得透，做到舉一反三。

5、加強對學生答題的訓練，提高應試水平。在練習的過程中，

要注意答題技巧，答題規律的把握，同時要訓練學生答題的格式，書

寫，答主觀題要做到術語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智

力因素得分。

第 29 頁 共 29 頁