巾幗建功標兵個人先進事跡

2024年3月9日發(作者：blackice)

巾幗建功標兵個人先進事跡

巾幗建功標兵個人先進事跡七篇

事跡的不僅僅是為了評功擺好,更多的是為了體現和弘揚特定的精神。一起

來學習有關巾幗標兵的事跡吧。下面是作者為大家收集的關于巾幗建功標兵個人

先進事跡七篇。希望可以幫助大家。

巾幗建功標兵個人先進事跡（篇1）

用心守護，打好中考攻堅戰

初三生物老師傅__

傅__在京求學工作十年，這是第一次留在北京過春節。她說不幸的是遇到了

這次疫情，但幸運的也是留在了北京，這樣可以不用調整狀態，第一時間投入工

作。

她說這次線上教學，對學生來說是機會也是挑戰，對老師來說同樣需要跳出

原有的舒適區，去擁抱新的技術，從不一樣的角度思考教學模式，了解學生需求，

提升線上教學的有效性。“為了有一個寧靜的環境來提升錄課效果，我一般每天

會在早晨八點前錄課完畢，白天更多的時間在隨時隨地給學生答疑、批改作業，

花更多的時間打磨課程內容，對學生進行輔導。”她的一堂課需要提前兩周確定

備課計劃，每次錄課前還要準備好約7#字的稿子，以保證給學生呈現最全面準

確的內容。

離開了傳統的課堂，傅__更加關注線上教學的創新，在教學內容的設計上，

她不斷思考如何調動學生的學習積極性，如何將現實結合在學生的課業之中。例

如，她將生物教學與疫情防控結合起來，讓學生更加深刻認識到當前疫情防控的

重要性，既增加學生的社會責任感，也激發了大家對生物學習的興趣。

學生的心態在一定程度上影響著線上學習的效果。隨著網課的開展，部分學

生疲憊感逐漸加重，學習主動性有所下滑，她便鼓勵學生，調整心態、積極向上，

在這個過程中得到了學生和家長的認可。

線上學習和學校學習最大區別就是集體作戰變成了各自為戰。作為班主任的

她，一方面叮囑孩子們安心居家保證安全，一方面重新利用學習小組，在線營造

一個“我們在一起”的環境，把孩子們的心緊緊地凝聚在一起，讓大家充滿攜手

前行的動力。她希望孩子們經過了這個特殊的時期，努力學習知識，武裝自己，

強大自己，在未來祖國需要我們的時候，能成為那個值得依靠的人！

巾幗建功標兵個人先進事跡（篇2）

靜心執教，使命在肩

初三物理老師祁__

在這個特殊時期，祁__老師每天醒來的第一件事和睡前的最后一件事都是看

有沒有學生提出問題。這個時期學生的作息并不固定，她常常深夜還在回答學生

的問題，生怕錯過每一個孩子的信息。

在1月26日，祁__就得知可能無法如期開學，她是年級備課組長，必須提

前做好周全準備。她根據假期前的安排和學校教學的實際情況，召集備課組老師

充分研討，參考組內楊盼老師的方案，對這一階段的居家學習內容進行了詳細的

統籌安排。由于不能教授新課，祁老師在指導學生居家復習上面花盡了心思，具

體到每一天的知識點以及引導學生制作思維導圖、專項點撥等。制定好計劃，她

了解了組內各位老師在居家教學方面存在的困難，根據不同老師的特點，進行了

不同工作內容的安排，最終確保大家圓滿完成各項前期線上教學準備工作。

有了前期的準備，她在第一階段的基礎上改進方法，總結經驗，提升網課效

果。她召集備課組老師加強集體備課，除了每周一次的視頻備課，他們在*群里

隨時備課，大家互相交流，取長補短。

“作為年齡大的教師，我確實存在技術的弱勢，最初選擇的軟件由于中間出

錯需要重新錄制，這對于我來說吃盡了苦頭，我就一遍一遍重新錄，追求完美，

直到口干舌燥，著急上火，這一錄就將近一天的時間。我要感謝組里的年輕教師，

他們向我分享了諸多經驗和軟件，并且在他們身上，我也看到了創新和付出。”

采訪中，祁老師頻頻肯定組內的年輕老師們，是他們團結在了一起，不辭辛勞，

才使得課程的開展如此順利。多層次的學習內容，只為滿足不同學生的需求，讓

居家學習的效果達到最優化。

作為任課教師，她了解每一位學生的需求，深知學生目前的心理，為了激勵

學生，樹立牢固的信心，她常常同學生推心置腹的溝通，并通過一封信的形式在

線激勵學生，打消學生那顆不安恐慌的心。

巾幗建功標兵個人先進事跡（篇3）

徐春莉，女，1987年出生，現任桐鄉市國家稅務局辦稅服務廳巾幗禮貌崗

崗長，桐鄉市國家稅務局婦委會委員，20__年6月畢業于浙江大學，20__到桐鄉

市國家稅務局工作。作為一個80后的年輕稅官，她一向愛崗敬業，勤勤懇懇，

以負責的工作態度，實干的工作作風，嫻熟的業務技能，贏得了單位同事和納稅

人的好評，參加工作至今多次獲得辦稅服務廳“服務明星”稱號，20__年被評為

桐鄉市國家稅務局“優秀公務員”，所在巾幗禮貌崗多次獲得“十佳巾幗禮貌

崗”。

思想決定行動，素質決定潛質。作為一名共產黨員，徐春莉時刻牢記黨

的宗旨；作為一名國稅干部，徐春莉深知胸前稅徽的分量。她堅決擁護黨的

正確領導，認真貫徹執行黨的各項方針政策，尤其是稅收政策，用心參加黨的各

類活動，學習黨的知識。作為巾幗禮貌崗的崗長，發奮做好崗位推優工作，培養

優秀崗位成員入黨。

“微笑再多一點，語調再輕一點，業務再精一點，做事再勤一點”是徐春莉

在納稅服務工作時的工作宗旨。20__年參加工作分配在計劃征收科的全程服務崗

位，在直接應對納稅人的崗位上，對于來到辦稅服務大廳辦稅的每一位納稅人，

她都以最熱情的態度，帶給最細致、最周到、最專業的服務。從最初的戰戰兢兢

到此刻的成熟老練，從開始應對納稅人疑問的不知所措到此刻的主動問詢，她爭

取做到“讓問題到我為止”。20__年車購稅檔案電子化掃描她利用業余時刻加班

加點提前完成領導交代的任務，20__年青年禮貌號與巾幗禮貌崗建立工作與窗口

工作她兩手齊抓，20__年標準化建設“一窗統辦”她認真負責地做好新人傳、幫、

帶工作，盡快教會他們獨立操作的本領。對待納稅人，她始終堅持“為納稅人解

難、讓納稅人方便、使納稅人滿意”。20__年某天下班后，一位專管員打電話給

她，說他管轄下的一家企業的會計正從杭州趕來，需要認證下發票。由于當天為

發票180日認證期限的最后一天，如果來不及認證，企業幾十萬的稅款將無法抵

扣。正在回家路上的徐春莉即刻回到單位，一向等到晚上7點左右，納稅人

匆匆趕來，她快速高效地為其辦理了認證業務，避免了企業的損失。企業人員感

激之余要請她吃飯，她婉拒了。她說：這是就應做的，我們巾幗禮貌崗本就有“延

時服務”這一制度。

雖然工作已經兩年有余，但是徐春莉始終以一個新人的標準來要求自己，

發奮提高自身綜合素質。認真學習稅法、財務會計制度，用心參加單位中青年干

部研習班的學習，在20__年單位財務會計業務考試中取得了好成績；同時在自

己興趣的基礎上，鉆研計算機知識，透過自學獲得了“全國計算機三級”證書，

把所學計算機知識用于科室和崗位的實際操作中，力所能及地為同事解決電腦操

作中遇到的問題，并做好巾幗網頁和大廳大屏幕維護工作，減少信息中心工作負

擔。20__年她為崗位制作的巾幗網頁在嘉興市“巾幗禮貌崗”優秀網頁展示中榮

獲“優秀獎”。同時，她也用心做好文字信息工作，20__年所撰寫的《那些“稅”

月》一文被嘉興市國家稅務局“品味稅務人生”所收錄。

作為巾幗禮貌崗崗長，徐春莉深知自己位置雖小職責重大。她創造性地

開展工作，帶領巾幗稅務干部不斷推進建立工作。一是根據崗位婦女干部多且年

輕化的特點，提高其建立熱情，她與崗位成員一齊協助人教科做好“省級禮貌單

位”建立和“嘉興市級示范窗口”建立工作；組織開展多種形式的巾幗志愿者活

動，擴大巾幗禮貌崗的影響力。二是豐富巾幗崗的活動，引導崗位干部用心參與。

策劃組織的“桐鄉國稅第一屆廚藝大賽”，使婦女同胞們在繁忙的工作以外一展

身手，也使巾幗禮貌崗成為婦委會工作的助翼。

一個人的力量是有限的，需要全體干部的發奮。巾幗禮貌崗就如同一根鏈條，

缺少任何一節，鏈條都無法運轉，團結隊伍尤為重要。獲得榮譽難，守住容榮譽

更是不易。幾年來，徐春莉以服務贏得尊重，以任勞任怨得到肯定，以勇于

創新收獲贊賞，在平凡的崗位上展現著80后稅官的新形象，將魅力青春無怨無

悔地獻給國稅事業！

巾幗建功標兵個人先進事跡（篇4）

我是__中學的一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯

舉，但我在自己平凡的崗位上兢兢業業，刻苦鉆研，得到了領導、們的贊譽、

學生的認可，為班級創造了良好的學習環境和育人環境。

我熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，思想進步，積極參加單位組織的政治

學習，認真領會會議精神。我組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加各種義務

勞動，恪守職業道德，憑著高超的教學藝術，良好的師德及高尚的思想品質得到

了領導們的一致好評。

我20__年畢業于__，分配到__中學后從事數學教學，擔任班主任管理班級

事務。在教學中，我虛心向老教師請教，很快熟悉了教學，掌握了教學藝術。練

就了教學基本功，并積極進行教學改革，教育創新研究。不斷更新教育觀念和教

育手段，改進在工作中不足。我刻苦鉆研業務和教學技能，工作成績顯著。我深

感所學知識不足，便報考了安徽師范大學教育學院，利用業余時間自學，并以優

異的成績畢業，拿到了畢業證，為今后更好地工作打下了良好的基礎。

近年來取得的主要成就：

1.擔任班主任工作成績顯著：

我所帶班級多次被評為先進班集體。在班級管理中我特別注意培養學生對集

體、民族、國家和社會的責任心和自身的進取精神，特別關心有特殊困難的學生，

用對學生一輩子負責的精神對待學生。我積極履行教師職責，言傳身教，以身作

則。

2.擔任高中數學教學工作，所教學生在歷次考試中成績突出：

我在教學中認真鉆研教材，教學大綱，認真備課，精心組織課堂教學過程。

我熱愛教育工作，熱愛學生，能從思想、學業、身體、心理等諸方面關心他們的

全面成長。在教育上我講究教育的科學性、實效性和訓練的及時性，注重思想教

育與科學知識的結合和無形教育環境的創設，在近三年的教學中所教班級在考試

中名次在同類學校名列前三名。

3.在特長生的輔導上：

對于學生的發展的問題，我提倡因材施教。我在數學教學、學生學法指導、

計算機輔助數學教學方面積累豐富經驗并取得了一批成果。制作課件和教學設計

在新課程優秀教學資源評比中獲一等獎，在中學生數學競賽中所輔導的學生在中

學生數學競賽獲得二等獎，同時也獲得優秀輔導員稱號。

4.在教育科研方面：

我積極參加了素質教育研究，新課程探究教學的研究，優秀班集體建設的研

究，所撰寫的論文，《研究中學生心理組織數學教學》、《素質教育應試教育考試

評價制度》在論文評比中評為二等獎，在縣教委組織的集體備課中獲得三等獎。

作為跨世紀接班人的青年教師，我認為不能僅滿足于學習借鑒前人的經驗，

停留于“傳道授業解惑”的程度上。要有所發展、有所創造，努力形成自己的教

學風格，這是一個教師成熟的標志。我要求自己，一定要通過認真學習和鉆研現

代教學理論和身邊老教師的成功經驗，結合自己的特點，形成了自己獨特的教學

風格和特點。

我在業務上起到了骨干作用，做到干一行，愛一行，認真履行教師職責，圓

滿完成領導教給的每一項工作，在生活中該也寬以待人，從不計較個人得失，

踏踏實實地邁出人生的每一步，快快樂樂地迎接每一天。

我在總結自己的工作時寫下了這樣的話：“我既要想到不耕耘就不會有收獲，

更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收獲。但是最重要的是先要去耕耘，因

為人生的“季節”是不等人的。作為教師保持“職業青春”常在的秘密只有一條，

那就是終身學習、不斷進取”。

我就是這樣一個人，在自己平凡的崗位上努力工作著，工作著。

巾幗建功標兵個人先進事跡（篇5）

1990年參加工作至今二十年，年年擔任班主任工作，熱愛本職工作，把教

書育人作為自己的崇高職責，有很強的事業心和責任感，工作認真負責，把思想

政治工作滲透到課堂教學、科學研究及其它教學環節中，做到既教書又育人。工

作成績突出：1990年至今共二十次被評為校“先進班主任”，20__年榮獲縣“先

進班主任”，20__年榮獲縣“巾幗建功標兵”，20__年榮獲縣“三八紅旗手”。

在平凡的崗位上體現著自己人生價值。

教學工作方面。多年來在教學中努力探索以學生為中心，教師為主導的教學

模式，變“知識傳授型”為“知識智能型”;變“結論式教學”為“過程式教

學”;變向學生“奉送真理”為使學生“發現真理”。指導學生參與獲取知識、

應用知識、解決問題的學習活動。以轉變學生被動學習的方式為目的，強調一種

主動探究和創新的實踐精神，著眼于給學生終身受益的知識和能力。

作為學校工會副主席，婦委主任，政教處助理，她積極協助領導加強職工的

政治理論和法律知識學習，提高職工的思想和業務素質。協助領導做好校務公開，

加強行風建設。維護職工的合法權益，為職工辦好養老、醫療、公積金等保險。

組織對教工宿舍進行了整修，對生病住院的職工及家屬進行慰問，把組織的關心

送到職工的心坎上。了解新職工的思想狀況和生活困難，給他們溫暖和關懷，培

養他們逐步成長為合格的教育管理人員。 在“三八”婦女節，邀請縣婦幼保健

院專家為全體女教工進行了女性保健知識講座。

巾幗建功標兵個人先進事跡（篇6）

畢業后離開原單位，闖蕩“江湖”，幾經沉浮，現在辦起了在書畫培訓班，

招收的學生從最初的八個已增加到四十多個。大大小小的獎項，幾乎每年都攬到。

她，就是被網友戲稱為“第一美女畫家”的江。

身為鉗工心為畫家，她的童年苦中有樂

小時候家里經濟條件不好，四個兄弟姐妹要讀書，她只好十六、七歲就出去

做零工，做的是工廠里最臟最累的型鑄車間清沙工，當她艱難的舉起十磅重的鐵

榔頭時，一些老師傅玩笑的說她：“你這妹子這么小，要錢不要命啊?”但是也

沒有辦法，還是做了兩三年。

江回憶，爸爸、舅舅畫畫都畫得很好，自己常常看著他們一筆就勾畫成一個

人，十分迷戀，便也跟著學。

在廠里做鉗工時，就聽從進廠開始打鐵、后自學成才，成為廠里技術員、工

程師的父親告誡她：“你最好學一門特長。”由于一直以來熱愛畫畫，江一邊工

作一邊就讀于“中國書畫函授大學分校”。

那段時間，江心里就只有畫畫。下班回來把單車一丟，就一頭扎進繪畫。每

天都這樣，畫到凌晨兩三點，“好大的癮”。夏天不吹風扇，畫得汗流浹背，因

為風扇會讓畫紙卷角。冬天不烤火爐，盡管凍瘡長滿了雙手。

1992年大學畢業，某辦理停薪留職離開了單位，從此再也沒有回來過。

其后兩年，江開始到處打工，在深圳等地飾品公司、廣告公司做過美工設計，

最后又回到了。

回來后為別人的玻璃門做美工磨花，在堅硬的磨砂玻璃上刻畫出美麗的花紋

來，是一項既要動腦又要動手的活兒，又臟又累。1995年，江結婚生子。孩子

才八個大，小產假都沒有休一天，江就開始借錢創業。“現在回想起來，都不寒

而栗。”

第一次創業，委屈得在火車上向陌生人訴說艱辛

江經營的小店也是一家為客戶訂做磨花玻璃的店子。由于__市場已經飽和，

她的小店前景并不樂觀。為了尋求更好的發展，江決定到去開創新的市場。但這

一辭行，卻是頂著巨大的壓力：丈夫在工作，不能給她半點幫助;母親十分不理

解她，常常罵得她偷偷地哭。

1996年，江只身一人到了，開始一個人的創業之旅。在開往列車上，她想

著自己受的委屈，沒有一個人能幫她解開心結。想起家人的話“別人畫畫可以賣

錢，你畫畫干嘛?”，心里越發苦悶，自己堅持喜愛的東西難道有錯嗎?一個人坐

在火車上，想死的心情都有了。這時火車里一個巡警見她氣色不對，便詢問她，

面對一個陌生人，她一股腦兒把心里話全說出來了。

到后，生活還得繼續。背玻璃、劃玻璃、刻花、噴砂、深雕，每一個環節都

得自己親自去做，那些沉重的吊頂、隔斷等都要用車架好，背到客戶家。手臂、

衣服經常被玻璃劃傷，那些艱辛，說不出口。

當江在終于稍微穩定一點后，家里人的態度慢慢好轉，父親來給她幫忙。有

一次，素芳跟父親一起抬著一塊玻璃，不小心讓玻璃刺到父親手臂，血流不止，

縫了好多針。“現在想起來，還覺得對不起老人家”，江說著，背過身去，抹掉

眼角的淚水。

盡管做生意讓自己擁有了可觀的收入，江心里永遠放不下的是對繪畫的熱愛。

20__年，她通過一個大學時的同學，又與中斷聯系多年的書畫老師、朋友們取得

了聯系，切磋畫藝。工作之余，也從未中斷過繪畫練習。當然，畫玻璃畫對她繪

畫的造型、線條等也有很大的幫助。

藝術奇芭在雁城悄悄盛開

20__年，由于家庭原因，也因為對繪畫始終不變的熱情，江舉家又從遷回了

(小店經營穩定后丈夫、孩子等親人都搬到來了)。憑著從親戚朋友那里東拼西揍

借來的兩萬元，她再一次踏上了創業的征程。這次，她在華新租了個門面，辦起

了書畫培訓班。這樣既能養活自己，又可以繼續自己喜愛的繪畫事業。

這樣，除了周末要上課，她又有了更多的時間潛心研習繪畫。有時沉迷在自

己的世界里，一直畫到凌晨還不覺得累。有時外出兩天沒能作畫，心里就十分牽

掛，仿佛缺了什么。

縱觀近年來的美術作品，裝飾性變得更強成為主要特色。江坦言，時代在不

斷變化，每個年代的審美觀也在發生改變，自己必須不斷地吸收新的繪畫元素，

才能進步更快。“周圍的老師和同學都在勤奮繪畫，自己若不努力，豈不落后了?”

老一輩的畫家都比較注重寫實，江作為新生代的畫家，既繼承了上個世紀的

沉穩風格，又不斷探索著年輕一代的寫意、抽象，更具女性畫家的柔美特性。比

如她的一副荷葉作品，主色調為紅色，許多年輕人都能夠接受。她的這幅作品，

既表現了文人的出污泥而不染的境界，又具有女性的柔美、秀麗。

1992年，江作品第一次被選送到北京，被中國書畫研究院收藏。至今，她

還記得那幅畫名為“綠樹枝頭春意鬧”，畫的是一樹梨花，幾只麻雀在枝頭跳躍，

盎然的春意便躍然眼前了。當時，有九十幅作品參與，而只有三幅入選了，江作

品就是其中之一。

20__年聯系上美術界的老師和同學后，江又開始參與各種書畫活動，作品頻

頻獲獎，為書畫在湖南贏得了良好的口碑，似一朵清新、雅致的出水蓮花，亭亭

玉立于世人面前。

巾幗建功標兵個人先進事跡（篇7）

作為一名白衣天使，在醫療行業護理人員當中，她就像大海中的一滴水，但

這滴水并沒有因為自己的平凡而默默無聞，她有活力，有著升騰的熱情。在幾十

年的護理生涯中，她始終擁有積極的信念和勤奮的態度，她是這片大海中涌蕩的

浪花。她就是__縣人民醫院總護士長──桂芝。

桂芝1986年畢業于安康衛校，同年分配到__縣人民醫院工作至今，從事臨

床護理工作26年，__年6月，任普外科護士長，__年任總護士長。多年來，由

于她在工作中的突出表現和取得的成績，先后被評為先進工作者、老百姓可信賴

的好醫護工作者、優秀護士長、西省優秀護士、創等達標先進工作者、五好文明

家庭。從走出學校大門，步入工作崗位;從一名普通護理工作者，到走上領導崗

位;她始終不忘黨的培養之情，二十六年如一日，為我院的護理發展做出了貢獻。

作為護理工作的領頭人，她把每個職工的大事小情記在心上，經常與職工如

朋友般的交心談心，了解職工心中所想，心中所需，并盡量解決職工生活和工作

中的實際問題，把職工思想疙瘩消滅在萌芽狀態下，帶出了一支創新、團結、求

實的護理隊伍。

為了適應現代醫學及護理技術發展的需要，她平時很注重醫學知識的積累和

研究，她經常將她多年的臨床積累經驗教給科室的年輕護士，耐心、積極指導她

們的工作。她常說：好東西要大家分享，好的經驗可以使大家共同進步，看見她

們成長，是我最大的欣慰。

在多年的護理工作實踐中，她以嫻熟過硬的技術和本領，認真履行以病人為

中心的宗旨，在情感上與患者息息相通。無論是對危重患者、老年人、殘疾人還

是來路不明的無名氏，她都面帶微笑，和藹可親。在她任普外科護士長期間，有

一名雙手殘疾的老年人，因不慎從高處摔傷，來院就診，患者是個五保戶，沒有

親人，也沒有固定收入，生活陷于困境。護士長親切的安慰他您老不要著急，我

是這兒的護士長，有什么困難您說，我會很好的照顧您的，一面電話聯系殘聯，

一面安排這位孤寡老人的經濟問題，還為他在醫院食堂端來熱騰騰的飯菜，親自

推他去拍片、檢查，這一切都深深打動了在場的所有人。無論是在病房，還是在

生活中，她都是這樣的關懷照顧患者，很多病人在康復離院時都對她及她身邊的

護士們依依不舍。

近年來，醫院加大了醫療環境的改善和醫療設施投入力度，__年在各級衛生

行政主管部門的正確領導下，以醫院創二甲為契機，她嚴抓護理三基三嚴，咬定

質量不放松，制定了符合本院護理工作的相關規章制度，配合醫院通過了二甲工

作的評審，個人也被評為創等達標先進工作者。為進一步加強我院臨床護理工作，

強化基礎護理，為人民提供安全、優質、滿意的護理服務，__年我院又開展了以

夯實護理基礎，提供滿意服務，保證安全質量，科學清潔舒適為主題的優質護理

服務示范工程活動，護理工作將面臨更大的挑戰。期間她帶領兩個科室的護士們

首先嘗試。她啟發護士們做到換位思考，幫助她們認識市場經濟條件下建立新型

護患關系的重要性，樹立以病人為中心的觀念，使全體護士做到服務態度熱情，

技術過硬，操作嫻熟，讓病人的生命在這里得到了延續的同時也體會到優質的護

理服務。

平凡的護理工作實踐，使她護理工作的重要性有了更深的認識，從而更加熱

衷于從事護理工作。然而，事業的成功也使她付出和犧牲了很多，一面是要照顧

家庭、孩子、老人，一面是繁重的工作學習任務。在兩者面前，她還是選擇了后

者，因為她無法抽出更多的精力照顧家庭，照顧孩子和老人，她說成功的背后都

有放棄，我不遺憾，不后悔，仍感欣慰。她并沒有什么驚天動地的英雄壯舉，她

很普通、很平凡、很具體，幾十年如一日，天天如此，讓我們看得見摸得著，她

是全院護士驕傲的師長和好榜樣，她就生活在我們中間，我們都熟悉她……