劉過《柳梢青·送盧梅坡》閱讀答案及全詞注釋賞析

2024年3月10日發(作者：臺球比賽活動方案)

劉過《柳梢青·送盧梅坡》閱讀答案及全詞注

釋賞析

劉過《柳梢青·送盧梅坡》

泛菊①杯深，吹梅②角遠，同在京城。聚散匆匆，云邊孤雁，水上

浮萍。

教人怎不傷情？覺幾度、魂飛夢驚。后夜相思，塵隨馬去，月遂舟行。

[注]

①泛菊：飲菊花酒。

②吹梅:吹奏《梅花落》。

（1）泛菊杯深：化用陶淵明詩，寫重陽佳節兩人共飲菊花酒。泛，

漂浮。深，把酒斟滿。

（2）吹梅角遠：化用李清照詩，寫在春天時候他們郊游賞梅。

梅：梅花。

角：號角，這里指笛聲。

遠：指笛聲悠遠。

（3）浮萍：浮萍科植物,一年生草本植物,葉子浮在水面,下面生須根。

可入藥。 吹梅：吹奏《梅花落》。

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相關試題

⑴“聚散匆匆”一句，在內容和結構上起什么作用？

⑵作者在表達感情時主要運用了什么手法？請結合全詞內容具體說

明。

閱讀答案：

⑴內容上強調二人相聚之短暫、相別之倉促。結構上起承上啟下的作

用，承“聚”啟“散”。（意思答對即可）

⑵主要運用了比喻手法。上片用“云邊孤雁，水上浮萍”的比喻來表現

離別之苦，下片用“塵隨馬去，月遂舟行”的比喻來表現思念之切。（意

思答對即可）

賞析

劉過作為辛派詞人，人們總喜歡將他與“金戈鐵馬”、“整頓乾坤”、“誓

斬樓蘭”聯系在一起，豪放粗獷是其詞的當行本色。但他有些詞卻寫

得蘊藉含蓄，委婉動人。這反而顯得他是真豪杰，體現出他的真性情

來。魯迅先生有句話：“無情未必真豪杰”，這首《柳梢青·送盧梅坡》

正是體現了這一點。

盧梅坡，南宋詩人，劉過在京城杭州交結的朋友，這首詞是劉過為他

送別時寫的。它描寫了送別時的，尤其是送別后劉過對友人魂牽夢縈

的思念之情，寫得情真意切，饒有余味。

上片寫離別之苦。前三句寫聚，寫餞別時對舊日交游的回憶。寫聚，

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作者從兩人的交往中選取了兩件具有典型意義的活動加以敘寫。陶潛

在《飲酒》詩中說：“秋菊有佳色，裘露掇其英。泛此忘憂物，遠我

遺世情。”“泛菊杯深”化用陶詩，寫在重陽佳節，他們共飲菊花酒，

其樂陶陶的情景。深，言酌酒之滿。一個“深”字，把他們暢懷酣飲的

情形描寫出來了。

漢樂府《橫吹曲》有《梅花落》曲，是唐宋文人很喜歡聽的笛曲。李

清照《永遇樂》詞中有“染柳煙濃，吹梅笛怨”之句。“吹梅角遠”化用

李詞，寫在春天的時候他們攜手踏青，欣賞那冰肌玉骨的梅花，聆聽

那余韻悠長的笛聲。遠，寫笛聲悠長。一個“遠”字，展現了他們勝日

尋芳的愉快心情。這兩句詞，不僅形象地再現了他們歡會的場面，還

巧妙地暗示了他們歡會時間的短暫，不過是從秋到春，為下文“匆匆”

二字埋下了伏線。如果說“泛菊”二句暗示了他們歡會的時間，那么，

“同在京城”則明確地交代了他們聚會的地點。短短十二個字，就把他

們聚會的節令、地點和情景交代清楚了，構思縝密，惜墨如金。后三

句寫“散”，寫餞行時惜別心情。“聚散匆匆”是關鍵句，是這首詞的題

眼，它具有承上啟下的作用。“聚”字結上，“散”字啟下，“匆匆”二字，

表示他們不論是對“聚”還是“散”，都感到時間短暫，一種友情難以暢

敘的遺憾襲上心頭。“云邊”二句具體寫“散”。在這里，作者使用了兩

個比喻，說明他們此別之后，如云邊的孤雁，深以失侶為苦；又如水

上浮萍，到處漂泊不定。這兩句詞情景交融，景中見情，情中生景，

哀婉動人。比之柳永《雨霖鈴》“念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天

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闊”，雖境界有所不及，但更令讀者傷心動情。

下片寫別后之思。換頭三句先用設問句式加以提頓，直抒胸臆，鏗鏘

有力，說明盧梅坡走后，不能不使人“傷情”，然后用“魂飛夢驚”四字，

說明他是如何“傷情”。“魂飛”，寫他因友人離去而失魂喪魄，六神無

主；“夢驚”，寫他為不能再見到友人而輾轉反側，無法安睡。前邊用

“幾度”二句加以總括，就把作者“良宵誰與共，賴有窗間夢。可奈夢

回時，一番新別離”（秦觀《菩薩蠻》），希望夢見友人但又怕醒來只

是一夢的復雜感情描寫出來了，語句間情深意切。

寫到這里，作者感到還沒把他的相思之情寫足，于是又用“后夜相思”

三句翻入一層，寫他想象中追隨友人旅程遠去的情形。這三句詞，化

用蘇味道“暗塵隨馬去，明月逐上來”（《正月十五夜》）和賀鑄“明月

多情隨舵尾”（《惜雙雙》）句意，說明在離別之后，他的心像飛塵一

樣時時緊跟在盧梅坡的馬后，又像明月一樣處處追隨在盧梅坡的舟旁。

這樣的寫法，層層深入，步步緊逼，生生把作者對友人的無限深情和

刻骨相思“逼”將出來，深化了主題，擴大了詞境，增強了藝術感染力。

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