寫人寫景作文開頭和結尾

2024年3月10日發(作者：讀書的古詩)

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寫人、寫景作文開頭和結尾

篇一：寫人、寫景作文開頭和結尾

寫人作文開頭和結尾

敬愛的老師 開頭段 一、開門見山法 （溫暖的感覺）提

起肖老師，同學們都會有說不完的話題。一想起她，我就不

禁想起那一樁樁往事。

二、外貌描寫法

1、（我的作文老師）他不胖也不瘦，不高也不矮，皮膚有

點黑，但人長得很精神，又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充

滿智慧的眼睛，這就是我的作文老師。他也是我見過的最會

創新的老師。

2、（我的老師）曹老師，這學期開學，當我第一次踏進五

（2）班的教室，第一次見到你的時候，便被你那溫和的神

情感染了：白皙的臉龐上，一雙大大的眼睛總能顯現出一絲

靈氣，加上您那秀氣的嘴巴，給我的第一感覺是那么溫婉秀

美、恬靜聰慧。

三、內心獨白法

1、（慈祥的老師）從小到大我最崇拜的人物，便是老師。

以前是覺得當老師很威風，很神氣。現在我從一個人的身上

了解到，老師并不是在講臺上充充派頭的人物，而是一位擁

有一肚子幫學生解答難題的知識，和一顆對學生充滿關懷、

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寬容的心的真正的老師。

2、（良師益友）李老師，您不光是我們的良師，而且是我

們的益友。從您接我們班那天開始，我就喜歡上了您，您有

您

自己的教學風格，不是光講課本上單一性的東西，而是結合

課文引經據典、引文敘事，每節課下來，我都懂了不少的課

外知識和歷史典故。

四、言語開頭法

1、（奇跡）“病得那么嚴重，怎么會來呢？”“就是，還是

上習吧！”“那可不一定。”“……”教室里亂成一團，大家都

紛紛議論著，誰都知道，謝老師的女兒生病了，為此，謝老

師也累病了。“唉，這節數學課又上不成了！”我掃興地搖搖

頭，“老師來了！”一個同學從門外跑進來，“謝老師來了！”

“來——了？”我驚異地說。他怎么可能來呢？

五、運用修辭法

1、（偉大的老師）有人說，老師像園丁，用勤勞的雙手為

我們修枝剪葉；還有人說，老師似紅燭，照亮了我們，燃燒

了自己……我認為，老師是最偉大的。

2、（最可愛的人）我愛您，老師。您是我心里最偉大的人。

老師您就是園丁，我們就是種出來的花朵；您象廣闊的小草；

您就像大海，我們就像海里的朵朵浪花；您就像藍藍的天空，

我們就像天空中的大雁。老師您每天給我們帶來的是光和

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