廣東省深圳市福田區十校聯考2022-2023學年中考二模語文試題含解析_百

2024年3月11日發(作者：五字春聯)

2022-2023中考語文模擬試卷

注意事項：

1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再

選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運用

1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是( )

．．．．

A

．穴位(xué) 污穢(huì) 狡黠(xiá) 茅塞頓開(sè)

．．．．

B

．吞噬(shì) 接濟(jì) 恣睢(suī) 引吭高歌(kànɡ)

．．．．

C

．歸省(xǐnɡ) 校對(jiào) 作揖(jī) 笑容可掬(jū)

．．．．

D

．矍鑠(jué) 勉強(qiánɡ) 虔誠(qián) 渾身解數(xiè)

．．．．

2．下列語段中加點字的拼音正確的一項是（ ）

2017年初春的西湖，乍暖還寒。立春節氣已過，冬天卻還想把春天緊攥在手里。但四季輪回是亙古不變的法則，

．

就算冬天使出渾身解數，終究遏制不了一朵朵報春花綻放殷紅的笑臉。

．．．

A

．

gèn jiě yì yān

C

．

héng jiě è yīn

3．下列各句中，沒有語病的一項是（ ）

A

．保持為政清廉，是關系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的重大問題。

B

．從陳部長的講話中，使我們明白辦好人民滿意的教育是十九大對教育工作的明確要求。

C

．司法大數據顯示，近年來，10%的交通事故案件發生的原因為開車看手機造成的。

D

．我們一定要跳出慣性思維，提高思想認識，著力保護生態環境，推進綠色發展，促進經濟轉型。

4．下列關于文學和文化常識表述不正確的一項是（ ）

．．．

A

．《曹劌論戰》選自《左傳》，相傳是春秋時期左丘明根據魯史編寫的。這是一部編年體的史書，也是一部文學名著。

《戰國策》是一部國別體的史書，《鄒忌諷齊王納諫》就出自該書。

B

．魯迅先生有三部小說集：《吶喊》《彷徨》《故事新編》。《社戲》《孔乙己》《故鄉》均出自他的小說集《吶喊》。《藤

野先生》《從百草園到三味書屋》則出自他的散文集《朝花夕拾》。

C

．《馬說》的作者韓愈，《小石潭記》的作者柳宗元，兩人均是唐代人；《岳陽樓記》的作者范仲淹，《醉翁亭記》的

作者歐陽修，兩人都是北宋人。這四位我們熟悉的散文家都屬于唐宋八大家。

D

．古代對人的稱謂可以說是豐富多彩。愚，是對自己的謙稱；子，是對人的尊稱，相當于現代漢語的“您”；夫子，

既可以是學生對老師的尊稱，又可以是妻子對丈夫的稱呼。

5．下列各句中，加點字的注音和字形全都正確的一項是（ ）

B

．

gèn xiè è yān

D

．

héng xiè yì yīn

A

．他表面上對什么事情都莫

n

）相助。 不關心，實際上，一旦發現別人有困難，總是熱忱（

ché

．．

B

．經過多年鍥（

qì

）而不舍地努力，劉慈欣成為家喻戶曉的科幻小說家。

．．

C

．深秋時節，到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載（

zǎi

）途的寒冬。

．．

D

．集市上真熱鬧，購物的人摩肩接踵

o

）亂。 ，陳列的商品更是讓人眼花繚（

liá

．．

6．閱讀下面的材料，完成小題。

據不完全統計，截至203年底，故宮文創產品數量超過1萬種，一系列頗具特色的文創產品，憑借精良的設計，

大開的“腦洞”，稱為文創界的“網紅”。“奉旨旅行”行李牌、“迷你故宮小貓貓”擺件等萌系路線產品使得600

歲的故宮以一種前所未有的姿態變得年輕。當然文創產品的最終目的是要“傳播故宮的文化”，富于趣味性的賣萌類

產品只是一部分。故宮博物院深入解讀文物藏品內涵，選取特色最為鮮明，兼具文化、藝術與情感價值的文物元素進

行文創產品開發，體現出厚重的文化意蘊。如“太和殿脊獸跳棋”將文化元素完美融入游戲中，取得了良好的效果。

故宮文創還強調創意性及功能性。讓幾百年的故宮文化與現代人的生活對接。通過“用”讓普通人真實感受故宮文化

氣息。如剛剛推出的“2019年故宮滿漢全席日歷”，以滿漢全席的菜品、佳器、掌故展開一年的舌尖之旅，完美地集

宮廷、飲食、民俗文化與日常應用于一體。故宮博物院還注重以科技手段不斷擴大文化創意產品的形式和內容，提高

起科技含量。故宮以文創產品為載體讓傳統文化走進生活，依托自身的品牌影響力，讓文物維護擁有越來越旺盛的商

業生命力，并帶來巨大的經濟效益。

故宮博物院文創產品銷售額

近年來，蘇州博物館在文創產品的開發設計上逐漸加大了投入力度，通過一系列優質的文創產品，激活了文創市

場，經濟效益大幅度提高，更拉近了公眾與博物館的距離，相比故宮最為出名的萌系產品，蘇州博物館的文創產品走

的是江南小清新風。蘇博官網上，連文創產品的分類都是“吳門四家”“煙云過眼”等詩情畫意的名字。“蘇州博物

館對文創產品的形象、視覺上的把控和博物館整體文化是統一的。 ① ，具有明清時期比較繁盛的文人文化。所以就

一直把這個特色去發展。”文創負責人蔣菡告訴記者。“文衡山先生手植疼藤子”這一產品源自博物館那一棵有江南

四大才子之一的文徽明親自栽種的紫藤樹，是其他博物館無法模仿的“絕版”產品。除了兼顧產品的文化特色，還注

重實用性，讓人們在使用過程中感知文化。例如吳門四家主題元素共開發了41款產品，涉及文化、服裝、鞋帽、家居

裝飾品等。創意和美感也是蘇博文創產品的追求。“國寶味道之秘色瓷蓮花碗曲奇”就是將文物與食品相聯系的一款

極富創意、新奇的文創產品，在視覺、觸覺、味覺、嗅覺上都能給人帶來情感反應。

在中國經濟網2019全國兩會特別節目上，幾位代表委員分享了購買文創產品的經歷，對好文創產品的標準發表了

看法。蘇伯民代表表示，他購買的文創產品都是博物館根據比較出名的藏品進行創意開發而成的。“我有好幾十個世

界各地的文創人偶，都有鮮明的地域文化。”王巍代表說。

什么是好的文創產品？安來順委員說：“文創產品必須和這個博物館自身的文化緊密結合，注重本土文化的傳承

和藝術的美感，這需要非常優秀的設計團隊。”賀云翱委員則表示，文創產品要關注大眾的需求， ② 。“文創產

品背后需要承載一個故事。一件好的博物館文創產品，很有可能就是一個人對于博物館與文化一生的一種印象與回

憶。”潘路委員如是說。

1

．閱讀（材料一）和（材料二）中的圖示，結合這兩則材料的相關內容，簡要說明你對文創產品市場的現狀做出的判

斷。

2

．依據上下文，在（材料二）和（材料三）橫線處依次填入的語句都正確的一項是

A

．①濃縮的江南是蘇州 ②做到從“珍藏品”向“生活用品”的轉變。

B

．①江南的濃縮是蘇州 ②做到從“生活用品”向“珍藏品”的轉變。

C

．①蘇州是江南的濃縮 ②做到從“珍藏品”向“生活用品”的轉變。

D

．①蘇州是江南的濃縮 ②做到從“生活用品”向“珍藏品”的轉變。

3

．依據上述三則材料，概括博物館優秀文創產品的主要特點。

7．填補下列句子的空缺處。商旅不行，

______________

。

______________

，佳木秀而繁陰。停杯投箸不能食，

______________

。

______________

，病樹前頭萬木春。但愿人長久，

______________

。

______________

，月是故鄉明。

云橫秦嶺家何在?

______________

。

______________

，應覺月光寒。

8．根據你對文學名著的閱讀，回答各題。《鋼鐵是怎樣煉成的》是理想主義的旗幟和人生的教科書。書中給你印象最

深的故事情節是什么？請簡要概括。

___________________________________________

揭露和批判是許多名著共同的主題。請概括《水滸傳》一書揭露的內

容和批判的對象。

___________________________________________

二、閱讀

9．詩歌賞析

水調歌頭·明月幾時有

明月幾時有？ 把酒問青天。 不知天上宮闕， 今夕是何年。 我欲乘風歸去， 又恐瓊樓玉宇， 高處不勝寒。起

．．．

舞弄清影， 何似在人間。

．．

轉朱閣， 低綺戶， 照無眠。 不應有恨， 何事長向別時圓？ 人有悲歡離合， 月有陰晴圓缺， 此事古難全。但

．．

愿人長久， 千里共嬋娟。

1

．《水調歌頭·明月幾時有》作者是（

_________

）朝的（

___________

）。

2

．解釋詞中的加點的詞語。把 （

____________________

）不勝（

_____________________

） 何似

．．．．．

（

____________________

）何事（

_____________________

）

．．

10．文言文閱讀，完成小題

湖心亭看雪

張岱

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭

看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而

已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大

白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

1

．解釋下列加點詞。

①湖中人鳥聲俱絕 （

____

） ②余挐一小舟（

____

）

．．

③余強飲三大白而別 （

____

） ④客此（

____

）

．．

2

．翻譯下列句子。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！

3

．下列句子對文章理解表述不正確的一項是（ ）

A

．“天與云與山與水，上下一白。”連用三個“與”字寫出了天空、云層、山巒、湖水混蒙一片，舉目皆白的景象。

B

．“拉余同飲”表現出客人難掩的興奮喜悅；“余強飲三大白而別”則表現作者的豪爽和遇到知音的愉悅之情。

C

．文章可謂是癡人賞奇景，奇景“奇”在：萬籟俱寂、天地一色、萬物渺小；癡人“癡”在：不顧天寒地凍獨往賞

雪，醉心于雪景，閑情雅趣異于常人。

D

．本文開頭記敘交代看雪時間地點；中間描寫雪景，借景抒情；最后以舟子話抒情結尾，似褒實貶，表達了舟子作

為普通人對于作者行為的不解。

4

．《湖心亭看雪》和《答謝中書書》中都有精彩的寫景句子，請你從寫景方法的角度點評兩者的不同之處。

①“高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。”

——《答謝中書書》

②“天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中 人兩三粒而已。”

——《湖心亭看雪》

11．閱讀《水滸傳》片段，完成下題。

鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達；被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當街上。魯

達再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：

“

灑家始投老種經略相公，做到關西五路廉訪使，也

不枉了叫做

‘

鎮關西

’

！你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做

‘

鎮關西

’

！你如何強騙了金翠蓮？

”

撲的只一拳，

正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發都滾出來。鄭屠掙不起

來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：

“

打得好！

”

魯達罵道：

“

直娘賊！還敢應口！

”

提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，

打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。

兩邊看的人懼怕魯提轄，誰敢向前來勸。

鄭屠當不過，討饒。魯達喝道：

“

咄！你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討饒，灑家偏不饒

你！

”

又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達看時，只見鄭屠挺在地

上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動撣不得。

魯提轄假意道：

“

你這廝詐死，灑家再打！

”

只見面皮漸漸的變了。魯達尋思道：

“

俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真

個打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。

”

拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：

“

你詐死，灑家和你慢慢

理會！

”

一頭罵，一頭大踏步去了。

街坊鄰居并鄭屠的火家，誰敢向前來攔他。

魯提轄回到下處，急急卷了些衣服盤纏，細軟銀兩，但是舊衣粗重都棄了；提了一條齊眉短棒，奔出南門，一道煙走

了。

1

．作者著力從哪些角度描繪

”

三打

”

的精彩場面，其效果是什么

?

2

．文字中魯提轄打死了鎮關西后躲到哪里去了？他得到了誰的幫助？

3

．結合

“

魯提轄拳打鎮關西

”

的相關情節，說說魯提轄是個怎樣的人

?

12．閱讀下文，完成小題。

守橋

葛俊康

①學校坐落在山腳下的大壩上，從學校大門出來走百多米就有一條小河，小河上的一座石橋年久失修，局部已經

開始了垮塌，老葛每天都要到石橋上走走，看看，修一修，補一補。老葛以前是學校的老師，退休后和老伴一起把家

搬到了石橋的旁邊。

②由于前幾天連續的暴雨，山洪暴發，河水開始猛漲。這天早晨，天剛亮，老葛一來到橋頭就被驚呆了。只見那

洶涌的洪水，怒吼著從山上沖下來，挾帶著大量的泥沙、石塊、樹枝，咆哮如雷的奔騰著，沖到橋洞口，順著橋洞，

吼一聲，沖出去，往下游狂奔。老葛站在橋頭，感到石橋仿佛在顫抖，在呻吟。老葛的心，也緊跟著抖動了一下。這

時，一顆大桃樹，如一只下山的猛虎，從上游沖了下來。沖到橋洞口，橫在那里，不走了。洪水轟轟隆隆地響著。大

樹攔在那里，不一會兒上面就掛滿了各種漂浮物。老葛看著大樹，心里轟的一聲大響，大叫一聲：“壞了。”說完，

就往石橋下沖。妻子聽到喊聲，也從屋里沖了出來。

③老葛沖到橋洞口，用手不停地拉扯著大桃樹。大桃樹卡在那里，死死地，動都不動。洪水咆哮著，不停地狂涌

著往橋上撲。妻子忙上前幫著老葛。兩人拉扯了一會兒，大桃樹還是死死地卡著。樹上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。

④老葛站在橋上，望著橋上洶涌而來的洪水，和驚馬般橫沖直撞的樹枝、竹木、亂草，雙腿開始了顫抖，一種毛

骨悚然、不寒而栗的感覺瞬間就貫遍了全身。老葛剁了幾下腳。看了一眼妻子，說：“還站著干啥？快回家去拿鋸子。”

⑤此時，洪水越來越大，眼看就要漫到橋面上了。老葛的心更慌了。老葛知道，再不想辦法，這橋肯定是不保了。

橋垮了，孩子們上學咋辦？老葛扒掉上衣，脫掉長褲，裸著身子站在橋上，用手撕扯著掛在大樹上的一些樹枝、亂草。

⑥妻子拿來鋸子、繩子。老葛把繩子一頭栓在身上，另一頭緊緊地拴在了橋頭的一棵大

樹上。老葛拿著鋸子，毫

不猶豫地跳到河里。妻子用手拉著繩子。老葛一手拿鋸子，一手抓住大樹，往樹上爬。爬上大樹，老葛抹了一把臉上

的泥水，橫坐在上面，開始鋸樹。妻子站在橋上，雙手緊緊地抓住繩子，滿臉的擔心，說：“慢點，慢點，不要慌！

千萬不要讓洪水把你沖下去了。”老葛沒回答，坐在樹上，雙腿死死地夾住樹干，用力地鋸著那根最長的最粗的樹枝。

⑦不一會兒，有學生來上課了，走到橋頭，嚇傻了，站在那里不知所措。老葛忙讓他們站在橋頭，不要上橋。學

生們乖乖站在那里，看著老葛。學校的老師也趕過來了。村長也來了。跟在村長身后的，還有幾位年輕人，村長一看，

太危險了，忙跑上前讓人把老葛拉了上來。村長把繩子拴在樹枝上，然后讓幾位年輕人奮力地往旁邊拉。經過幾番折

騰，樹枝終于被拉開了。漂浮物隨著洪水，轟的一聲沖出橋洞，往下游狂奔而去。

⑧水位下去了。橋面完全露了出來。老葛站在橋上，看著滾滾而去的洪水，再看看正慢慢過橋的幾位學生，眉頭

深深地皺了一下。

⑨幾天后，老葛被評為了鄉里的抗洪搶險先進個人，得了一本榮譽證書，還有兩千塊錢獎金。拿到獎金后，老葛

和妻子又從自家的存折里取出了僅有的一萬元，買了水泥、河沙、石子，叫上幾位年輕人幫著把石橋徹底地加固了一

下。

⑩修橋的時候，學校的校長和村長都來到了現場。村長問老葛還有啥要求，差錢啥的村里可以幫著解決。老葛朝

他們看了看，笑了笑，說： “我還真有個要求，不知你們答不答應？” 村長說：“答應答應，肯定答應，您說就是。”

老葛轉頭看了看不遠處的學校，說：“我想給孩子們再上堂課。”校長一聽，愣了一下，走上前，緊緊地拉住老葛的

手，啥話都沒說，眼里慢慢地就開始了濕潤。 選自《小說月刊》

1

．第②段畫線句子屬于什么描寫？這樣寫有什么作用？

2

．閱讀文章第⑧段，概括補充“守橋”的情節。

開端：老葛看見洪水涌來，一顆大桃樹堵在了橋洞口。

發展：

______________________________________

高潮：

______________________________________

結尾：村長和年輕人合力拉開了堵在橋洞口的大桃樹。

3

．品味句子。校長一聽，愣了一下，走上前，緊緊地拉住老葛的手，啥話都沒說，眼里慢慢地就開始了濕潤。（“愣”“緊

緊”“慢慢”“濕潤”反映了校長怎樣的心理變化？

4

．小說中的老葛是一個怎樣的人物形象？

5

．文章以“守橋”為標題有什么妙處？請簡要分析。

13．閱讀下面的議論文，完成下列小題。

耐心成就人生之美

①耐心就是不急躁、不厭煩，它既是一種性格，也是一種品格，是“高尚的秉性”，能夠成就事業，更能夠成就

人生。

②耐心成就成功之美。在相當意義上說，耐心是成功的“通行證”。在人生的征途上，哪有一帆風順？總會遭遇

挫折，有時還布滿荊棘，如果沒有耐心，不能堅持到底的話，則很難看到成功的模樣。有位年輕人應聘給一位雕塑大

師當助理，與其想象大相徑庭的是，這位雕塑大師竟是一個整天孤獨地埋頭于工作室的老人。年輕人問他：如何能夠

尋找到一個要素，足以表達自己的一切？這位雕塑大師沉默片刻，然后極其嚴肅地說：“應當工作，只要工作，還要

有耐心。”在相當意義上說，正是耐心成就了雕塑大師。“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事”。很多時候，

成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久，更在于你能否堅持到底。

③耐心成就過程之美。耐心是一種積極的等待和良好的心態。《道德經》上說，靜為躁君。《大學》里講：“靜而

后能安，安而后能慮，慮而后能得。”豐子愷先生曾在《山中避雨》提到，同友人游山遇雨而倉皇奔走，友人不耐煩，

但豐先生竟被“一種寂寥而深沉的趣味”牽引了感興，“反覺得比晴天游山趣味更好”，遂借了把胡琴，信手而彈，

一時把這苦雨荒山襯出了暖色。正是這份對世事的耐心，才能在細粒微毫間，得到人生真趣味。“心收靜里尋真樂，

眼放長空得大觀。”心清才能看到萬物的生長，心靜才能聽到萬物的聲音，而這份靜美唯有耐心才可獲得。在人生的

旅途上，多一份耐心，就會多一些發現，多一重體驗。

④耐心成就意志之美。哲人說：“無論何人，若是失去了耐心，就失去了靈魂。”耐心考驗人的毅力和定