部編版語文五年級下冊:22 手指 一課一練同步練習(含答案)【新教材

2024年3月11日發(作者：女生哭)

部編版語文五年級下冊：22 手指 一課一練同步練習（含答案）

第一課時

一、看拼音寫成語。

mǔ zhǐ sāo yǎng huì wù tàng shāng yà shāng

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

nǐng kāi luó sī miǎo xiǎo yǎng zūn chǔ yōu

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、給下面的多音字組詞語。

噴pēn（ ）pèn（ ） 血xuè（ ）xiě（ ）

薄báo（ ）bó（ ） 擰níng（ ）nǐng（ ）

三、寫出下面詞語的反義詞。

簡單---（ ） 舒服---（ ）

薄弱---（ ） 渺小---（ ）

四、把詞語和相應的意思連起來。

堂皇 泛指依附于其他事物而存在的事物。

附庸 形容氣勢宏大。

養尊處優 單薄；不雄厚；不堅強。

薄弱 指生活在優裕的環境中。

五、這篇課文的主要內容是什么？( )

A.五個手指的特點 B.五個手指的特點 C.五個手指的特點和作用

【答案】

一、拇指 瘙癢 穢物 燙傷 軋傷 擰開 螺絲 渺小 養尊處優

二、噴水 噴香 血液 流血 薄被 薄弱 擰干 擰開

三、復雜 難受 雄厚 龐大

四、（1）堂皇：形容氣勢宏大。文中形容中指的相貌很有氣勢。

（2）附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指無名指和小指遇到工作時就只能

依附于其他幾根手指。

（3）養尊處優：指生活在優裕的環境中。文中形容中指處在眾手指簇擁呵護下的優裕環

境。

（4）薄弱：單薄；不雄厚；不堅強。形容事物在外界影響下容易受挫折、被破壞或發生動

搖的狀況。

五、C

第二課時

一、看拼音寫詞語。

niǔ kòu miàn mào miǎo xiǎo xiǎng shòu fù yōng

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

ài zēng mào xiǎn chā yì xiàng mào táng huáng

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、讀一讀，把加點的詞語換成別的詞語，意思不變。

1. 水要噴出來，叫他死力抵住；血要流出來，叫他拼命按住；重東西翻倒去，叫他用勁扳

住。（ ）（ ）

2.無名指和小指，體態秀麗，樣子可愛，然而，能力薄弱也無過于他們了。（ ）

3.除了這等享樂的風光事以外，遇到工作他們只是其他手指的附庸。（ ）

三、我讀懂了課文重點句子的意思。

1.食指的姿態可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強硬的曲線。

（1）這句話運用了 的手法。

①對比 ②擬人 ③夸張

（2）突出食指 、 的外形特點。

2.手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根

有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。

這句以手指的全體 人的全體，闡明“ ”的人生道理，是文章表達的主旨。