部編版四年級語文上冊單元測試題全套及答案

2024年3月12日發(作者：月光公主)

部編版四年級語文上冊單元測試題全套及

答案

部編版四年級語文上冊單元測試題全套及答案

第一單元綜合測試題

一、我會讀拼音，寫詞語。

龍爪。潮濕盤旋。竹簡

XXX手。山崩

二、辨字組詞。

懷疑 占領 古代

壞處 味道 沸騰

堤壩 莊稼 XXX

佛像 提高 壓力

三、寫詞語。

1.一年一度（“一～一～”式詞語）

2.若隱若現（“若～若～”式詞語）

3.搖搖欲墜（AABC式詞語）

四、填詞語。

風聲浪語（聲）崩塌裂縫漫卷（卷）

無處藏身（藏）欲聾欲聵竊竊私語（私）

悄無聲息（息）鴉雀無聲（雀）低聲細語（細）

五、改寫句子。

1.把錢塘江大潮稱為天下奇觀。

2.浪潮如同千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而

來。

3.江水已經漲了大約兩丈高了。

4.這就是我們家的地方。

六、填空。

1.那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江

面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩長多高的水墻。

2.小尾巴甩得滴溜溜。XXX在草地里做夢，夢里有無數

的青草，口水一直流。

3.返景入深林，復照青苔上。

七、課內閱讀。

1.B

2.描寫聲音和景象兩方面。

3.“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩

蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫

動起來。”

4.海洋、戰馬、山崩，描寫錢塘江大潮的奇特、雄偉、壯

觀的景象。

八、閱讀樂園。

略。

丈高的石拱橋，昨夜下了一場滂沱大雨。天剛亮，就聽見

有人大喊：“水，好大的水呀！”我急忙開門出去一看，一切都

變了。幾座木橋不見了，幾百斤重的橋墩石被水沖走了。洪水

翻過石橋頂，寬寬的田壩變成了一片黃湯。

原來清澈的小河，如今變成了兇猛的洪水，呼嘯著橫沖直

撞，張著血盆大口，像要把一切都吞沒似的。那一股股紅潮，

從河底鉆出來，咆哮著，吐著白沫，沉重地撲打兩岸。肥沃的

泥土和茂盛的莊稼被卷走了。兩岸的人們含著凄酸的淚，愁苦

著臉，像一個個木頭雕成的呆子，無言地對視著。忽然，一位

老大娘哭喊起來：“老天爺，你為什么不長眼睛呀？”

唉，莊稼，一季汗水和心血澆灌出來的莊稼，就這樣被洪

水吞食了。難道真是老天爺無眼嗎？

回頭看看吧：山上光禿禿的，表層的泥土被水沖走了，現

出了“骨頭”。原來，山上沒有樹，保不住水土，大雨來了，水

和泥，泥和水，聚成了洪水，匯成了黃湯。

滿山的樹呢？砍光了。

這場洪水，讓我們深思。它兇猛無比，可以吞沒一切。

1.兇猛——猛烈 吞沒——吞噬

2.描寫小河原來的樣子的句子：“原來清澈的小河?！?描寫

小河現在的樣子的句子：“如今變成了兇猛的洪水，呼嘯著橫

沖直撞，張著血盆大口，像要把一切都吞沒似的?！?

3.發洪水的原因可能是降雨量過大，山上的樹木被砍伐，

沒有保護水土，導致水土流失，形成洪水。

4.個人回答。

七、

1.那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江

面。最后，白浪翻滾，形成了一堵兩長多高的水墻。

2.原來清清流淌的小河，現在被一股股紅潮淹沒了。紅潮

從河底鉆出來，咆哮著，吐著白沫，沉重地撲打兩岸。

4.愛護自然就是愛護自己的家園，這是很有道理的。

八、略。

二、

1.他駕駛著新買的卡車，把倉庫的大叢拉到菜市場。

2.這個被人遺忘的菜棚，里面橫七豎八地堆滿了廢物，到

處是蒼蠅和污垢。

3.他缺乏集體意識，同學們都不喜歡他。

隔著窗戶想念遠在異國他鄉進行科學研究的哥哥。

三、

1.寬敞

2.廣闊

3.清爽

4.堅決

5.堅持

四、

1.漫長的冬夜多無聊呀，我們到時候會沒話可說的。

2.原來是人們從蝙蝠身上得到了靈感。

3.冬天就要來了，小田鼠們開始四處尋覓食物。

4.蝙蝠在夜里飛行，即使一根極細的電線，它也能靈活地

避開。

五、

1.是誰讓風吹雨打呢？當然是上天。

2.（1）這個問題八九不離十，你應該知道答案。

2）他三下五除二就把這道數學題做完了。

3.草場邊有年代久遠的石墻。（省略了“上”字）

六、

1.通過研究《蝙蝠和雷達》一課，我們知道了蝙蝠在夜里

飛行，靠的不是視力，而是探路的能力。

2.20世紀的成就，真可以用“驚人”來形容。

3.（1）好問則裕，不問則窮。

2）孰能無惑？唯有智者。

3）智能之士，不屈不撓。

1.在第然段的“□”內加上標點符號。

答案：我們走到門口，門像長了眼睛，立刻就開了，而且

還發出圓潤的聲音。您走好。

2.在文中的括號里填上合適的關聯詞語。

答案：連司機都不用，只需輸入簡單的程序，想上哪里就

上哪里。

3.這篇短文寫了“我”在2050年的生活情景，主要從衣、

食、住、行等方面描述了生活的巨大變化。下列表述有誤的是

（）。

A.在穿的方面，“我”外出穿的是外星衣，用餐穿的是藍色

T恤

答案：無明顯錯誤。

田野里，蟋蟀高聲鳴叫。

2.他的話音很小，我聽不清楚。（改為反義疑問句）

他的話音很小，是吧？

每天都堅持練鋼琴。（改為否定句）

XXX每天不堅持練鋼琴。

4.這個故事很有趣，我們都聽得津津有味。（改為感嘆句）

這個故事真有趣，我們聽得津津有味??！

六、根據提示完成作文。

題目：我家的“動物園”

提示：1.每個家人都和一種動物比較相像。

2.描述每個家人和動物的相似之處。

3.描述和這些“動物”生活在一起的感受。

我家的“動物園”真是豐富多彩。爸爸像一只獅子，他高大

威猛，有時候還會發出震耳欲聾的吼叫。媽媽像一只貓頭鷹，

她總是很聰明，能夠看透我們的心思。哥哥像一只猴子，他活

潑好動，總是喜歡爬來爬去。我像一只小鳥，雖然不起眼，但

是總是充滿了活力。每天和這些“動物們”生活在一起，我感覺

非常有趣。我們會一起玩耍，一起研究，一起成長。我真的很

喜歡我的“動物園”家庭。

六、默寫古詩，并完成練。

題西林壁》

橫看成嶺側成峰。

遠近高低各不同。

不識廬山真面目。

只緣身在此山中。

1.解釋下列字、詞。

1）題：寫下；（2）緣：因為；

3）不識：不了解；（4）西林：廬山的一個地方。

2.《題西林壁》的作者是宋代詩人XXX。前兩句詩寫了

詩人從不同的角度，在不同位置觀看廬山的感覺。前兩句詩的

意思是：從橫向看，像是一座連綿的山嶺；從側面看，像是一

座高聳的山峰。

3.俗話說：“當事者迷，旁觀者清?！痹娭杏心木湓娬f明了

這個道理，請寫在橫線上。只緣身在此山中。

4.從《題西林壁》這首詩中得到的啟發是（B）對復雜事

物，應多角度觀察，多方面調查了解，抓住主要的方面思考。

七、閱讀樂園。

XXX

春末夏初，沉睡了一個冬天的XXX禁不住大自然美麗景

色的，慢慢地從睡夢中蘇醒了。

靜悄悄的，泥水中開始冒出一支支嫩綠色的小荷角，默默

地立在池中，也有的平躺在水面上，偶爾有一兩只蜻蜓立在荷

尖上，使小荷角增添了幾分生氣。

在微風的下，XXX逐漸長大了，嫩綠色的荷角慢慢地舒

展成一個圓形的大盤子。再過幾天，你看到的再不是什么“大

盤子”，也不是原先嫩綠的小荷角，呈現在你眼前的已是一把

把碧綠晶瑩的“小雨傘”。不是我夸大其詞，長大以后的荷葉真

像一把小雨傘，細長帶刺的“傘柄”頂住又大又圓的“大傘帽”，

筆直地挺立在荷池中。你可別小看這些碧綠的“小雨傘”，告訴

你，它的用處可大呢！不管誰感冒發燒，只要將它摘下煮水喝，

保證“葉到病除”。夏季喝了可以避免中暑，還能夠提神醒腦呢！

盛夏，在這些“小雨傘”旁邊，長出了一支支淺綠色的小花

蕾。小花蕾慢慢長大了，潔白似玉的花瓣輕輕地展開。啊，花

瓣白中帶點兒淺綠，一片片有規律地圍成一圈，中間是一個淡

黃色的小蓮蓬，樸素而淡雅，遠遠看去，就像一個穿白色衣裙

的少女在翩翩起舞。這樣美麗的花朵，如果不親眼看到，誰會

相信是從又黑又臟的泥水中長出來的？荷花也可以泡水喝，你

將荷花瓣剪下洗凈，放在杯子中，再沖上水，加點兒白糖，然

后蓋上杯蓋泡幾分鐘。當你揭開杯蓋，一陣清香便撲鼻而入，

那清涼甘甜的味道使你久久難忘。

1.車（chē）輪（lún）、車（jū）禍（huò）

2.課（kè）桌（zhuō）、課（kě）程（chéng）

3.魚（yú）缸（gāng）、余（yú）音（yīn）

4.梳（shū）子（zi）、舒（shū）適（shì）

5.紅（hóng）樓（lóu）、宏（hóng）觀（guān）

隆起的波濤洶涌澎湃，海面上風高浪急。少年XXX手持

三尖兩刃的鋼叉，猛然躍上藍色的海浪，向著龍宮沖去。

1.精疲力竭的他一進門就摔東西出氣。

2.有了火，人們不再生冷吃熱。

機智地借來了東風，讓孔明燈飄向天空。

4.這件事處理得不公正，很多人心有不甘。

五、寫出下列句子的修辭手法。

1.很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像

個打雞蛋。（比喻）

2.為人類造福，有什么錯？（反問）

3.他吼一聲，大地也要抖一抖。（擬人）

六、按要求完成句子練。

的女兒名叫女娃。

像柱子一樣巍峨。（比擬）

3.很久很久以前，地面上沒有火，人們沒有不吃生的東西。

（雙重否定）

被五彩石裝到一個大盆里。

七、用線把下列相對應的圖片和詞語連起來。

騰云駕霧——三頭六臂

各顯神通——騰云駕霧

三頭六臂——各顯神通

八、課內閱讀。

1.體會到時間的長久和XXX被囚禁的痛苦。

2.射死XXX、砸碎鎖鏈。

3.個人觀點。

一天，小XXX帶著他的兩件法寶——XXX和乾坤圈，來

到大海邊。他跳進大海里，取下XXX在水里一擺，便掀起滔

天巨浪，連東海龍王的XXX也搖晃起來。龍王嚇了一跳，連

忙派XXXXXX上去察看。XXX鉆出水面一看，原來是個娃

娃在洗澡，舉起斧頭便砍。小XXX機靈，身子一閃，躲過了

這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向XXX扔去。乾坤圈雖小，卻

重如大山，一下就把XXX打死了。

XXX聽說XXX被打死了，氣得嗷嗷直叫，就派他的兒子

三太子帶兵去捉拿XXX。三太子跳出水面，氣沖沖地對XXX

說：“你打死我家XXX，該當XXX？”說著，舉槍便刺。XXX

一閃身，隨手取下混天綾，朝三太子扔去。XXX立刻噴出一

團團火焰，把三太子緊緊裹住。XXX又拿出乾坤圈，只一下，

便把三太子也打死了。三太子一死，顯出了原形，原來是條小

龍。

從此，XXX再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平的

日子。

1.讀完短文，你對題目“XXX鬧?！敝械摹棒[?！钡睦斫馐?/p>

（）。

A.在海里吵鬧 B.在海里打鬧 C.在海里比武 D.制服海里的

霸王

答案：D

鬧海的原因是什么？

答案：未提及。

有兩件法寶，分別是什么？你喜歡它的神力表現

在哪里？

答案：XXX和乾坤圈。我喜歡乾坤圈的神力，它雖小但

重如大山，能夠輕易地打敗敵人。

4.你喜歡短文中的XXX嗎？理由是什么？

答案：未提及。

十、作芳草地。

題目：我和某個神話故事中的人物一起過一天。

要求：1.選擇神話故事中的一個人物，寫一寫如果有機會

和這個人物過上一天，你們會一起去哪里？會做些什么？會發

生什么故事？2.語句要通順，字體工整。

答案：如果有機會和XXX一起過一天，我想我們會一起

去探索神秘的天地。我們會一起爬山涉水，探索未知的領域。

或許在這個過程中，我們會發現一些神秘的事物，也會遇到一

些危險的挑戰。但我相信，有XXX在身邊，我們一定能夠克

服一切困難，創造屬于我們自己的傳奇故事。

九、東海龍王父子作惡多端，興風作浪，害得人們不敢下

海捕魚。XXX決心制止他們，為老百姓出一口氣。他使用

XXX和乾坤圈來打敗龍王父子，讓人們能夠安心捕魚。我喜

歡XXX，因為他機智勇敢，充滿正義感。

十、略。

一、梗概（gěng）嗅覺（xiù）無奈（nài）

憧憧（chōng）嘶啞（sīyā）煞風景（shāfēngjǐng）

二、1.我們把蝴蝶（húdié）樣子的風箏（zhēng）放上天

空，風箏（zhēng）帶著我們的祝福（zhùfú）越飛越遠。

2.你已經繞著操場跑了五圈（quān）了，歇（xiē）一會兒

吧。

3.他用自己的身軀（qū）擋住敵人的子彈，眼瞪（XXX

XXX）著鄉親們安全離開。

4.樹梢（shāo）上有一個鳥巢（cháo），里面有三只幼小

（yòu xiǎo）的鳥兒。

5.無論敵人的勢力范圍多么龐大（páng dà），我們都要與

他們搏（bó）斗到底。

三、一根（gēn）蘆葦一陣（zhèn）風一只（zhī）麻雀

一塊（XXX）石頭一個老爺爺一艘（sōu）小船

四、1.驚恐（jīng kǒng） 2.催促（cuī cù） 3.懊喪（ào sàng）

4.無奈（wú nài）

五、1.動作描寫 2.外貌描寫 3.語言描寫 4.神態描寫

六、口語交際內容不清楚，無法改寫。

七、老人夸獎了XXX爸爸送的毯子，但XXX卻感到爺

爺的離別很難過。他覺得一個孤老頭離開自己的親人，到養老

院里和別的老頭住在一起，是很不容易的。他想，如果他能送

爺爺一件特別的禮物，也許就能讓爺爺開心些。

松。

部編版四年級語文上冊單元測試題全套及答案

XXX心情沉重，聽著爺爺吹起歡快的口琴曲子，但他卻

無法感受到音樂的美妙。他的爸爸即將和另一個女人結婚，這

讓他感到非常難過。

突然，他聽到了爸爸和女人的腳步聲。女人長得很漂亮，

但是她的到來打斷了口琴聲。爸爸默默無語，而女人卻嬌聲地

對爺爺說：“明天，我就不送您啦！我是來向您道別的?！睜敔?/p>