醫院繃帶作文

2024年3月12日發(作者：生理鹽水怎么配)

醫院繃帶作文

篇一：溫暖的病房

溫暖的病房

七月的廣州，天氣好熱，在醫院躺了兩天，真想回家。自己真

是不爭氣，本想好好和媽媽爸爸一起過個快樂的暑假，沒想到剛

來幾天就病了，哎??

早上，我正和媽媽鬧氣，病房里推進來一個六歲左右的小妹妹，

她的左腳被白色繃帶裹得嚴嚴實實，可是那只腳怎么那么短呢？

一個阿姨把她抱到靠門邊的床上，小妹妹甜甜地說：“謝謝媽媽。”

她的聲音那么清脆，好像并沒不知道自己的腿傷。我分明看到她

的這條腿少了一大截。看著她短短的白色繃帶裹著的腿，我忍不

住為她難過：這輩子她就是個斷腿的殘疾人了，真可憐！病房的

人都圍過去，關心地問是怎么回事。從他們的交談中，我知道了

原來是一輛小貨車超載撞上了放學回家的小妹妹，車輪軋壞了她

的小腿，從膝蓋以下截肢了。真可惡，那該死的司機！我想要是

這事攤我身上，我還不如死了算了。 這一天，我都注意著那個

小妹妹，她安靜地躺在床上，輸液時她就睡覺，還對媽媽說：“媽

媽，輸液時，我們都睡覺，我不會亂動的，你放心。”她好乖呀，

我想著自己這兩天輸液，心情那么煩躁，手發脹了，媽媽還一個

勁幫我輕輕按摩，可我一點沒想到媽媽的辛苦。我都六年級的學

生了，生點病這么嬌氣。白天液輸完了，小妹妹就自己看書，她

捧著書，看得津津有味。我終于忍不住走到她床前，輕輕摸摸她

的腿，小心地問：“你腳不疼嗎？”小妹妹笑著看著我，抿著嘴唇

點點頭，“疼”，她說這個字時聲音很低。就這樣我們認識了，不

輸液時我就去她床邊，和她一起說話，和她講學校的趣事。這天，

我們正開心地說著，突然她的眼角落下兩顆淚珠，我慌了，不知

所措，沒想到小妹妹馬上笑著說：“沒事，以后我還是可以和同學

們玩，我還有一個好腿呀，媽媽說要堅強，有的人雙腿都沒了，

還會做事情??”原來小妹妹的媽媽也和我媽媽一樣在廣東打工，

小妹妹也和我一樣是假期來廣東和媽媽團聚，沒想到卻??小妹

妹的表現感動了病房所有人，每天病房里的人買吃的都會給小妹

妹帶一份，她有吃的也會和其他生病的孩子分享。她媽媽不在時，

病房的人都會幫助小妹妹解手，拿東西，小妹妹總是很禮貌地感

謝每個人。這兩天，我忘記了這是醫

院，回家的念頭全沒有了，病房里再也沒那么悶，反倒讓人感覺

很溫暖。

我的病很快好了，我得出院了，我好舍不得小妹妹，走的時候，

我對小妹妹說：“我會來看你的。”回到家，我迫不及待地翻出自

己的攢錢罐，倒出里面存的所有錢，然后跑去書店，我給小妹妹

買了幾本書，還買了故事播放器，在媽媽的幫助下，給她下載了

很多好聽的故事，我想這樣小妹妹在病床上躺著就不無聊了。第

二天，我又來到那個病房，小妹妹高興地和我抱在一起，她接過

我給她買的書和播放器愛不釋手。那一刻，我感覺我給她的不是

硬邦邦的播放器，而是可以融化她所有悲傷和絕望的巧克力，在

小妹妹以后的生活里，但愿時時都會有這樣的甜心巧克力，讓她

的日子充滿甜蜜。

篇二：作文(一)

作文訓練（一）

心音共鳴 寫觸動心靈的人和事

【寄同學們】

對于一名高中生來說，寫一篇記人記事的文章不是很困難，但

要寫出令人感動的文章就很困難了，原因主要是你們的文章沒有

觸動人們的心靈，缺乏對生活的敏感。其實我們每個普通人經歷

的生活并沒有多大差別，作為生活在21世紀的高中生，你們生活

在信息時代，你們了解的生活其實是豐富多彩的。不缺乏體驗，

就是缺乏積累和梳理，在心靈觸動的瞬間有沖動，但沒有動手的

沖動和習慣，擦亮的火花稍縱即逝。

我們大家的寫作情況大概可分為三類：一類是情商不夠，對于

身邊的人和發生的事情不敏感，不能從平凡人和事中捕捉到觸發

點;一類是思維僵固，就事論事，見山說山，不知道以小見大，見

微知著；三類是情感豐富，對于身邊的人和發生的事情較敏感，

只是語言表達能力欠火候。

有很多同學考完試后感到不解：老師，某同學平時練筆不勤，

可是這次考試時作文寫得那么好？其實是這次命題作文觸動了他

的感情，引起了他的興趣，加之考場的動力，所以他寫出了通順

感人的文章，引起了閱卷老師的情感共鳴，得了高分。

我們就是要培養自己對生活的敏感性，作文時要盡量發掘感動

點，從自己生活儲備中提取曾經觸動心靈的人和事。

【學習目標】

1、 做生活有心人，克服被動寫作，能主動表達自己的情感，讓

自己的作文寫

作回歸到寫真人真事上。

2、 觀察生活，精心選材，學習運用細節描寫的寫法，讓動人的

瞬間定格。

3、 體味人間真情，珍惜幸福生活。

【導入新課】

走進春天、迎來夏天、邁向秋天、步入寒冬。人生有許多圖景

也像四季的風景一樣美麗，但我們的眼睛卻常常熟視無睹，為什

么呢？因為心靈的麻木。觸動自己的心靈，讓自己的雙眼飽含感

動的淚水，只有這樣，心中才會有美麗的彩虹，而你的筆下才會

流淌出動人的文字。

心靈的觸動，誘因是外在的，但其根源在于人性的光輝；心靈

的觸動看上去是偶然的，其根源是常懷感激之心。心中有愛，眼

中才能有淚。

“眼中有淚，心中才有彩虹。”生命因眼淚而飽滿，人生因感動

而美麗。心靈的海時時會被人和事的風而觸動，形成潔白的浪花。

下面讓我們一起擷取浪花幾朵，感受海的清澈、深遠、博大??

一、自學感知

閱讀下面的8則材料，說說哪一點讓你最感動，想一想你的生

活中有沒有類似的感動，并思考人為什么會情不自禁為一些人和

物所動呢？

1.“白血病少女掩鏡飄逝”

武漢市12歲的小涓涓，不幸患上了白血病，而治愈的機率只有

幾萬分之一，可是為了這幾萬分之一的希望，媽媽的求助電話打

遍了大江南北，甚至打到了臺灣，但終因出現了各種并發癥，2000

年12月13日，她住進了武漢協和醫院。圖片所展示的是2001年

4月17日，美麗可愛的小涓涓在病榻上照鏡子，7小時后，她離

開了人世，在離開人世之前，她對媽媽說：“媽媽，我不行了，來

生，我還做您的女兒。”

2.“苦難天使”出生之后

小姑娘今年19歲，名字叫宋蕊，看上去只有八、九歲，智商只

在正常嬰兒一兩歲的水平。她出生后的第三天，被診斷為“ABD”

溶血癥，她的生存，全靠別人輸血來維持。旁邊坐著的是她的母

親：陳麗明，這是世界上最執著的母親。19年來，面對宋蕊無數

次生命垂危，面對丈夫的離去，她堅強地挺了過來。其實，宋蕊

每次發病，只要稍微遲緩搶救或少喂一口水，她都會丟命。可陳

麗明說：“我是母親，只要還有一絲希望，我，都要讓她活著。”

3.“爸爸，咱們回家吧”

云云，今年17歲，不幸的是她的父親在16年前保衛邊疆的戰

斗中犧牲了，并且埋葬在邊疆。16年來，母女倆相依為命，中途

云云又患了眼睛腫瘤，幾近于失明。就是在這種情況下，云云瞞

著媽媽，16年來偷偷積攢了178元錢，說這是去看爸爸的路費。

當云云在眾多好心人的幫助下，終于見到父親墳瑩的時候，小姑

娘云云發出了世界上最深切的呼喚：“爸爸，咱們回家吧！”

4.選自“讓藏族盲童和我一樣快樂。”

女青年今年29歲，是一位德國姑娘，可令人想不到的是，她是

一位盲人，更令人想不到的是她竟畢業于德國最著名的波恩大學。

而她對人生的選擇竟幾乎創造了一個世界奇跡：她潛心研究藏學，

并且視覺障礙促使她發明了一種特殊的打字方式，而這種打字方

式能夠使藏族盲人輕松地進行藏文閱讀。當有人問及為什么不遠

萬里來到中國高原的時候，這位美麗動人的姑娘說：“愛心是沒有

國界的，友情是沒有國界的，我的夢想就是讓藏族的盲童和我一

樣擁有快樂。”

5.“生死婚禮”

23歲的“新娘”鄧洋一身白色婚紗，雙目緊閉，安詳地躺在冰

棺內，簇擁她的，是27歲的“新郎”夏軍特意為她購買的999朵

玫瑰，這是2001年4月13日，在重慶市福家園小區內演繹的一

個動人而凄美的愛情故事。夏軍和鄧洋戀愛三年，今年4月12日，

鄧洋因為腫瘤猝發而去，夏軍大喊：不，她沒死。我要和她馬上

舉行婚禮！一家婚慶公司為夏軍的一片真情所打動，于是操辦了

這場婚禮。

照片上，“新郎”半蹲在“新娘”身旁，一次又一次地撫摸著她

的手，絮念著那個熟悉的名字。此時，禮棚里回響起了蘇芮的那

首深情的歌：因為愛著你的愛/因為夢著你的夢/也許牽了手的手/

來生還要一起走。

11時40分，所有來賓依次從鄧洋身邊輕輕走過。“新娘”身上，

撒滿了鮮花。

6.“俺是媽媽”

老媽媽名字叫陳榮，家住北京朝陽辛莊，可以說，陳榮是當今社

會中最具博愛精神的媽媽。陳榮和丈夫一直靠揀垃圾為生，幾年

間，竟揀到7個棄兒，再加上她自己的兩個孩子，一共9個。但

是，陳榮沒有退縮，她歷經著世人無法想象的不恥與艱辛，竟然

把9個娃娃全都養活了，并且成長得很好。陳榮老人說：“俺從前

就是一個孤兒。如果把這些孩子送到孤兒院去，那里是阿姨，而

他們在俺這里，俺，就是媽媽。”

7.駭世親情。

一天半夜，一場特大的泥石流吞沒了熟睡的小山村。天亮時分，

救援人員趕到，小山村已夷為平地，全村無一人幸免于難。突然，

有人驚叫：“下面有聲音！”大伙兒跑來一看，一間埋在泥石流下

的小木屋，僅剩下一角屋頂。

救援人員刨開泥土，掀開屋頂，只見屋里全被泥沙填滿，惟獨

房梁下還有小小的一點空間，一個赤裸裸的小女孩兒一動不動地

蜷縮著，看樣子還不到兩歲。救援人員趕緊將她抱出來，她卻死

活不肯離開，指著小屋哭出了聲：“媽──”順著小女孩兒手指看

去，在她蜷縮過的泥沙處，隱隱約約露出一雙泥手，10個手指。

有人驚叫：“下面還有人！”頓時，救援人員以那雙手為中心，沿

著四周小心翼翼地往外刨。不一會兒，眼前出現了一幅驚心動魄

的畫面：一個半身赤裸的女人，個子很矮，全身呈站立姿勢，雙

臂高高舉過頭頂，像一尊舉重運動員的雕塑??

這女人竟是一個盲人！她被挖出來時已經僵硬了。小女孩兒仍

不肯走，指著刨出的泥坑，又哭喊出一聲：“爹──”天哪，難道

下面還有人？大伙兒立刻繼續往下刨，就在女人腳下，又刨出一

個半身赤裸的男人，他昂然屹立，身子直挺，雙肩高高聳起??

這男人也是一個盲人！原來，矮女人正是站在男人的雙肩上，雙

手高高舉著小孩??

8.西安有個王副教授，即將坐火車出發給遠在戶縣的學員上輔導

課。因為時間太緊沒來得及買票，就請求檢票的先放他上車，

然后再補票，不料檢票員硬是不答應，他只好苦苦求情并拿出工

作證和隨身帶的一百多元錢，說以此做抵押，能不能讓我先上車，

等上完課回來再說，不料撿票員仍不答應，眼看時間來不及，被

逼無奈的王老師只好把心一橫，說了句：“為了學生，我給你們跪

下，行了吧！”說著，這位55歲的副教授，果然撲通一聲跪下了！

那么，從西安到戶縣票價幾何？才一塊八！

二、重點研討

1、閱讀教材中“話題探討”和“寫法借鑒”中的兩個片段，思

考怎樣寫觸動自己心靈的人和事？(篩選教材中信息)

2、怎樣才能抓到觸動人心靈的人和事。

（1）培養感受生活的意識。

生活是創作的源頭活水，不經常寫作，或不經常細致感受生活

中的點點滴滴的人的心靈往往是粗糙的，但我們寫文章時就需要

主動地去體味生活，努力使自己的心靈豐富、細膩起來，真切的

感受來源于對生活的細致觀察。比如，一個善于觀察、體味生活

的人，當他因考試失敗而一蹶不振卻看到一個同樣的失敗者向他

微笑時，他就會感悟到“失敗并不可怕，可怕的是失敗以后不能

從失敗的陰影中走出來，只有樂觀的看待失敗，失敗才會轉變為

成功”這樣的道理；當他看到一個雨天，就會聯想到“生活并不

總是陽光燦爛”；同樣，一陣和風，一次偶然的事件，都會使他對

生活產生豐富的聯想，進而激發他的創作欲望，從而表達對生活

豐富而真切的感受。

（2）調動生活情趣，熱愛生活。

創作者總是懷著滿腔的熱情去生活，用愛來表現真、善、美，

用憎來表現假、惡、丑。只有熱愛生活，才能有意識地去觀察、

體味生活，并用自己筆去表現生活，啟發讀者。

（3）要抓住自己的獨特感受。

因為大家有著共同的文化背景，共同的歷史，共同的環境，共

同的經歷，所以很多情況下，我們有著共同的感受。而寫文章大

家就要善于避開人們共同的感受，抓住與眾不同的感受寫，才能

寫出與眾不同的好文章來。比如說，形容黑，多數人會說像墨一

樣，也有人說像夜一樣，這樣都可以，但難免人云亦云，可是有

人說：像盲人一樣黑。這是一種非常獨特，非常細膩的感覺，一

下子就能打動讀者。

3、怎樣才能做到提煉素材，深入思考生活呢？

提煉素材就是對我們平時所觀察到的事情進行深入思考，是一

個從偶然到必然，從特殊到普遍，從表象到本質逐步深入的過程，

只有在反復思考、推敲中，才能使自己的認識不斷深化，才能把

握生活的“真實”，然后，在寫作上才能在寫作上尋找到最佳立意、

恰當的表現角度以及清晰的文章思路。簡單說就是要反復思考，

不斷深入，要抓住生活中的感動點。

共性問題：素材中的意蘊發掘不足。

例如：有一位同學的作文大意是：“他到集市上去遇到了一個少

年，坐在地上，右腿纏著繃帶，繃帶周圍有些血跡，皮膚曬得黝

黑，亂糟糟的頭發上還有幾棵雜草。面前放一破舊鋁盆，等待著

施舍。人們紛紛將自己的零錢給了少年，他也給了少年5元。后

來發現少年正站著與一位中年人在墻角興高采烈地數錢。發現這

竟是一個騙局。”作者發表的議論是“我開始懷疑，懷疑這個世界。”

作者的議論過于簡單。根據這個材料，從少年的角度看，小小

年紀的他已成為不勞而獲、騙人錢財的社會渣滓；我們憤慨萬分

的同時，應該進一步思考：這個少年也是一個受害者，一個青春

少年沒能坐在教室里學習知識，卻坐在集頭上行乞騙錢，試問，

中年人有沒有責任？為人父母者養育孩子的責任在哪里？社會有

沒有責任？青少年的教育問題到底有多少漏洞、隱患？??從這

些方面提煉一下，升華一下，本文還是比較優秀的習作。

大家閱讀“寫作練習”的一、四兩則材料，進行提煉素材練習，

并寫出你從中所提煉出的觀點：

（1）

（2）

3.怎樣寫好細節？

共性問題：缺少生動形象的細節描寫，只有冗長的平淡的敘述，

文章缺少感人的力量。

例如：有同學的選材是自己人生路上比較重大的一件事——中

考。寫到查詢中考分數時，他是這樣寫的：“中考分數查詢那夜，

我告訴爸爸說晚一些查吧。爸爸說不要緊。他撥了號碼，我心里

非常害怕。”

這段文字寫查詢中考分數時的緊張心理，寫的不細致，不生動。

請看修改后的文字：“記得那是一個靜得令人可怕的夜晚，我幾乎

能聽到自己心跳的聲音，因為今晚就能查詢中考成績。我低著頭

請求爸爸說晚一些查吧。爸爸卻說不要緊。他開始撥號碼了，平

日優美的撥號聲現在顯得格外刺耳，每一聲都敲擊著我怦怦直跳

的心。”

三、片段練習

篇三：2014屆高三作文必背素材

2014屆高三作文必背素材

一、梵高

荷蘭后印象派畫家梵高，表現主義的先驅，深深影響了二十世

紀藝術。37歲時，在寂靜的田野里，面對著燦爛的陽光，開槍自

殺。

1、梵高的一生，充滿世俗意義上的?失敗?：名利皆空，情愛亦

無，貧病交加。他的生活境遇是如此之惡劣，他的藝術知音是如

此之寥落，他把自己的全部心血和熱情都傾注在自己的作品上，

可是他的畫卻被那些布爾喬(轉載自： 千 葉帆

文摘:醫院繃帶作文)亞的藝術鑒賞家們棄之如敝屣。在陽光明媚的

法國南部小城，他瘋狂地作畫。傾泄的顏料里調和著他的血，而

畫布，不過是他包扎傷口的繃帶。他像夸父一樣地追逐著太陽，

最后在陽光中燃燒、倒下。每當我看見他所畫的《向日葵》，總會

想起古希臘智者說過的話：?它過去、現在和未來都永遠是一團火

焰。? 素材運用角度：藝術、理想、痛苦、執著、個性、獨特追

求

2、梵高說，?誰在愛，誰就在活著；誰活著，誰就要工作；誰工

作，誰就有面包。?但是梵高常常沒有自己的面包，只能靠弟弟的

接濟勉強維持生計。 他孤獨地作畫，孤獨地生活，沒有錢請模特，

他的模特只有自己。100多年后，當他的自畫像——《沒有胡須

的梵高》創出7150萬美元的拍賣天價時，拍賣行里歡聲雷動。然

而這一切與寂寞的梵高已經毫無關系。在巴黎郊外的儉樸的墓地

里，陪伴他的只有當年由加歇醫生栽種的長春藤，還有來自全世

界的崇拜者們敬獻的鮮花。

素材運用角度：貧困、偉大、孤獨

3、梵高生前曾有一個心愿：?總有一天我會找到一家咖啡館展出

我自己的作品。?但是生前，就連這么一點點卑微的夢想，最終也

還是化為泡影。然而今天，梵高的出生地荷蘭和梵高的安息地法

國，爭相把梵高認作自己的國民，爭相為他建造精美的美術館。

在巴黎的奧塞博物館、在倫敦的國家美術館、在荷蘭的梵高美術

館??他的作品永遠被擺放在最顯著的位臵。在他的作品前，永

遠是人頭攢動，人們向他的作品投出虔誠的眼神，嘖嘖贊嘆，表

現出對他超常的崇敬和膜拜。

素材運用角度：價值、時間會篩選出真正偉大的東西

梵高語錄： ①畫家害怕空白的畫布，但空白的畫布也害怕敢冒

風險的、真正熱情的畫家。 ②我總是全力以赴地畫畫，因為我

的最大愿望是創造美的作品。

③生活對于我來說是一次艱難的航行,我不知道潮水會不會上

漲,及至沒過嘴唇,甚至漲得更高,但是我要前行。

④一個人絕不可以讓自己心靈里的火熄滅掉，而是要讓它始終

不斷的燒。??你知不知道，這是誠實的人保存在藝術中最最必

要的東西！然而并不是誰都懂得，美好的作品的秘密在于有真實

與誠摯的感情。

⑤我時常陷入極大的痛苦，這是事實。但是我的內心仍然是安

靜的，是純粹的和諧與音樂。在最寒磣的小屋里，在最骯臟的角

落里，我發現了圖畫。

二、尼采

德國資產階級唯心主義哲學家,主張唯意志論,提倡超人哲學。

有人說，在19世紀的思想家中，若要舉出兩位對本世紀影響最

大的人物，當推馬克

思和尼采。他們都不是學院式的哲學家，影響都遠遠超出學術

界的小圈子，震撼了整個西方社會意識。一百多年以前，尼采還

只是一個默默無聞的德國哲學家。他攜帶一把綠色的小傘，一個

筆記本，漂泊于南歐的山巔海濱。世界幾乎把他遺忘了。直到生

命的最后歲月，他才小有名氣，但也不過是小有名氣而已。尼采

在一首詩中寫道：?誰終將聲震人間，必長久深自緘默；誰終將點

燃閃電，必長久如云漂泊。?他對他身后的聲譽是充滿信心的：?

我的時代還沒有到來。有的人死后方生。總有一天我會如愿以償。

這將是很遠的一天，我不能親眼看到了。那時候人們會打開我的

書，我會有讀者。我應該為他們寫作。”

素材運用角度：自信、孤獨、遠見、偉大

尼采語錄： ①人生是污穢的川流,要想容納并使之澄清，人自

身就要成為大海。

②你必須準備好沐浴在你自身的烈焰之中: 你怎么可能重生

呢, 如果你不先化為灰燼?③人們走在知識的森林里，看不見智慧

的陽光。 ④我寧可追求虛無,也不無追求。

⑤野兔有7層皮，人可以剝掉7乘以70層皮，也難以認識他自

己。

⑥那些沒能殺死我的將使我變得更加堅強。

三、福樓拜、莫泊桑、雨果

19世紀中葉法國偉大的批判現實主義小說家，?西方現代小說的

奠基者?。

當人們請求福樓拜寫自傳的時候，他說：?我根本沒有傳記。?

他的一生，除了藝術創

作之外，簡直沒有什么個人生活和愛好，他把一切都奉獻給了

藝術。他曾經說過：?我愛酒，我不飲酒。我是賭徒，我從來沒有

摸過骨牌。我喜歡荒唐，日子卻過得和僧人一樣。??我僅僅缺少

道袍而已。?他是真正的藝術殉道者。他像虔誠的苦行僧對待宗教

一樣，為了藝術摒棄一切享樂。為了使他的作品成為精雕細刻的

真正的藝術品，達到完美的程度，他廢寢忘食地工作，常常一晝

夜工作16個小時。他屋子里的燈光每夜通宵達旦，這座塞納河畔

的房子里不熄的燈光，在黑暗的長夜里成了塞納河上漁夫們的燈

塔，甚至從哈佛爾溯流而上,開往盧昂的海輪上的船員們也把它當

成了不變的航標。有人給他統計，他一生中有20年是夜以繼日地

在書房里寫作。

素材運用角度：天才即勤奮、舍與得

福樓拜語錄：

①人的一生中，最光輝的一天并非是功成名就那天，而是從悲

嘆與絕望中產生對人生的挑戰，以勇敢和意志邁向前方的那天。

②成功是結果，而不是目的。

莫泊桑

一個人在確定了奮斗目標以后，若能持之以恒，始終如一地為

實現目標而奮斗，目標

就可以達到，世上無數的成功者就是明證。

被稱為?短篇小說之王?的法國19世紀作家 莫泊桑到30歲時，

連一篇作品都沒

發表。他開始喪失信心，想改行經商。他姐姐建議他去拜訪大

作家福樓拜。福樓拜把莫泊桑讓進書齋，指著自己的作品說：我

的《包法利夫人》被退了19次稿，當初我也跟你一樣灰心過，動

搖過，但最后還是堅持下來了，重要的是要有信心恒心。回家后，

莫泊桑勤作不輟，不久就發表了自己的處女作《羊脂球》，從此便

一發而不可收了。他一生寫了三百多篇短篇小說，6部長篇小說，

被稱為19世紀?短篇小說之王?。

【素材運用角度：恒心、毅力、耐挫】

雨果 我們沒有退，斷掉退路逼著自己成功，是許多智者的共同

選擇。1830年，法國作家雨

果同出版商簽訂合約，半年內交出一部作品。為了確保能把全

部精力放在寫作上，雨果把除了身上所穿毛衣以外的其他衣物全

部鎖在柜子里，把鑰匙丟進了小湖。就這樣，由于根本拿不到外

出要穿的衣服，他徹底斷了外出會友和游玩的念頭，一頭鉆進寫

作里，除了吃飯與睡覺，從不離開書桌，結果作品提前兩周脫稿。

這部僅用了5個月時間完成的作品，就是后來聞名于世的文學巨

著《巴黎圣母院》。

四、三毛

臺灣作家。1967年赴西班牙留學，后去德國、美國等。1973年

定居西屬撒哈拉沙漠

和荷西結婚。1979年9月30日丈夫荷西因潛水中意外事件喪

生，三毛回到臺灣。1991年1月4日在醫院去世，年僅四十八歲。

1、三毛的好，一半在文字，一半在她獨特壯闊的生活方式。她

滿足了我們對自身生

活的幻想——從撒哈拉沙漠的生活，到和荷西的愛情。后來，

我自己去過沙漠，我才發現在沙漠生活很大的組成部分是寂寥和

恐懼。我看《溫柔的夜》里三毛的日記，發現她和荷西的愛情也

充滿了關于金錢物質瑣碎的爭吵。

看肖全給三毛拍的照片——她直面鏡頭，蒼白慘淡，不帶一絲

笑容。也許那才是她真

實的樣子。后來三毛自殺，我非常冒昧誅心地猜測，大概也是

因為太多讀者把對生活的美好幻想投射到她身上，她被我們，

太沉，太重了。

素材運用角度：平常心對待別人，對待自己；沒有人是完美的

2、愛生活，愛地球，愛世界。要想照亮世界，總得有東西在燃

燒。 她是燃燒自己，

照亮世界的女子。有人說她的作品里有虛構，她死后仍有非議。

這又怎么樣呢？世界上沒有完美的人。我們也不需要完美的人。

但是，她寫有完美的書。當一個人用生命照亮你?? 我們多么幸

福。

素材運用角度：只要有愛，不完美又如何

3、三毛真正讓我著迷的地方在于，她那顆一直在流浪，一直在

旅行的心。其實我們

常常會被一些人，一些事禁錮在同一個地方，或者同一種心態

里。而三毛是那種即使被囚禁在一個牢籠里她也可以用她的心在

撒哈拉流浪的女人，她對于愛情的勇敢與執著，是那么的讓人著

迷，一個愛上流浪的人，一個在流浪中愛著的女人。突然覺得這

種流浪的浪漫情懷，在我們越來越世俗的世界里漸漸的遠去了。

我想流浪是一項偉大的事業，足夠虔誠

地面對流浪，我們就不會感覺到深深的寂寞。

素材運用角度：讓精神去流浪

三毛語錄： ①生命的滋味，無論是陽春白雪，青菜豆腐，都要

自己去嘗一嘗啊！

②我迎著朝陽站在大海的面前,對自己說:如果時光不能倒流,就

讓這一切,隨風而去吧。

③我們一步一步走下去，踏踏實實地去走，永不抗拒生命交給

我們的重負，才是一個勇者。 ④刻意去找的東西，往往是找不到

的。天下萬物的來和去，都有他的時間。

⑤如果有來生，我要做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢。

一半在土里安詳，一半在風里飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽

光，非常沉默非常驕傲，從不依靠，從不尋找。

五、李叔同（即弘一法師）

1、極其注重育人的方式。有一次，在他的課上，一位學生往地

上吐了一口痰，以為

老師沒有看見，其實李叔同心知肚明。但他沒有立刻責備，等

到下課后，他用輕且嚴肅的聲音鄭重地說：?某某，等一等出去。?

這位同學只得站著。等別的同學都出去了，李先生和氣地說：?下

次吐痰不要吐在地板上。?說過之后他微微一鞠躬，表示?你可以

出去了?，那學生臉上發紅。

之所以會這么做，因為李叔同認為，人與人之間是平等的，沒

有尊重就沒有教育，而

且育人是從天長日久注重生活小節開始的，?一鞠躬?體現了老

師對學生人格的尊重。

（素材運用角度：尊重，細節，身教）

2、弘一法師每次吃完稀飯，都要用舌頭將碗舔得干干凈凈，表

示愛惜五谷。大師生

活中戒絕一切奢靡。在漳州小住時，生活儉樸，用具簡陋，床

是用兩扇木板搭成的。隨身行李極為簡單，僅有一件單薄棉被，

一床粘補破洞的舊蚊帳，一柄破布傘和一疊經書。大師居漳期間。

書寫了許多墨寶。揮書時，他總是站著親自磨墨，寫多少磨多少，

從不浪費。

（素材運用角度：節儉，自律，安貧樂道）

3、弘一法師以其自身的品德修養及人格力量，影響教化著無數

的世人。豐子愷回憶：?有一次他到我家。我請他藤椅子里坐。他

把藤椅子輕輕搖動，然后慢慢地坐下去。起先我不敢問。后來看

他每次都如此，我就啟問。法師回答說：‘這椅子里頭，兩根藤之

間，也許有小蟲伏著。突然坐下去，要把它們壓死，所以先搖動

一下，慢慢坐下去，好讓它們走避’。?

（素材運用角度：細節，大愛，敬畏生命）

弘一法師語錄：

①處逆境，必須用開拓法。處順境，心要用收斂法。

②靜坐，常思已過。閑談，莫論人非。

③度量，如海涵春育。持身，如玉潔冰清。襟懷，如光風霽月。

氣概，如喬岳泰山。

六、海明威

1、海明威每天早晨6點半，便聚精會神地站著寫作，一直寫到

中午12點半，通常

一次寫作不超過6小時，偶爾延長兩小時。他喜歡用鉛筆寫作，

便于修改。有人說他寫作時一天用了20支鉛筆。他說沒這么多，

寫得最順手時一天只用了7支鉛筆。

（素材運用角度：堅持、自律）

2、海明威寫作態度極其嚴肅，十分重視作品的修改。他每天開

始寫作時，先把前一

天寫的讀一遍，寫到哪里就改到哪里。全書寫完后又從頭到尾

改一遍；草稿請人家打字謄清后又改一遍；最后清樣出來再改一

遍。他認為這樣三次大修改是寫好一本書的必要條件。他的長篇

小說《永別了，武器》初稿寫了6個月，修改又花了5個月，清

樣出來后還在改，最后一頁一共改了39次才滿意。

（素材運用角度：追求完美、態度、嚴謹、細節）

3、硬漢海明威 14歲走進拳擊場，滿臉鮮血，可他不肯倒下；

19歲走上戰場；200多

塊彈頭彈片，也沒能讓他倒下；寫作上的無數艱辛，無數的退

稿，無數的失敗，還是無法打倒他；直到晚年，連續兩次飛機失

事，他都從大火中站了起來：最后，因為不愿意成為無能的弱者，

他舉槍自殺。

（素材運用角度：不放棄，堅韌，以死抗爭）

海明威語錄：

每個人都不是一座孤島，一個人必須是這世界上最堅固的島嶼,

然后才能成為大陸的

一部分。

自己就是主宰一切的上帝，倘若想征服全世界，就得先征服自

己。

生活與斗牛差不多。不是你戰勝牛,就是牛挑死你。

七、鄭淵潔

1、鄭淵潔說：靠寫作成為富豪，對任何一個人來說，都應該是

值得高興的事情吧。如果未來有一個中國作家慈善捐款排行榜，

我希望我也能是第一名。一個作家書賣得好，有了錢，就應該回

報社會，回報讀者。我寫童話寫了35年，但我的幸福感只有到汶

川地震后

捐款幾十萬后，才感受得最深切！幸福來自勞動致富，然后幫

助需要幫助的人，不求回報！

素材運用角度：大愛、責任

2、一個堂吉訶德式的人：他和那個騎著瘦馬的天真男子一樣，

不斷挑戰貌似難以戰勝的目標：炮轟中國教育、叫板中國作協、

立志當中國最優秀的男脫口秀主持人，以及一個人撐起一本雜志

25年。他的行為，的確像古代的?俠客?，出手扶危濟貧——玉樹

地震后捐款百萬，成為作家之最；行蹤飄忽不定——可以隱居山

村十年近乎失蹤，也可以突然高調行事頻現報端；個性嫉惡如仇

——他的一千多條微博，大部分是對各地民生新聞的評論。

素材運用角度：挑戰自我、正義、個性、活出自我

鄭淵潔語錄：

腰纏萬貫是另一種窮。一貧如洗是另一種富。

生命的意義不是珍惜，而是消耗。

善良就是最好的人生，即使默默無聞。

循規蹈矩是一事無成之母。