新教材 【中圖版】地理八年級(jí)上冊(cè):2.3《氣候與人類活動(dòng)》教案設(shè)計(jì)_百

2024年3月12日發(fā)(作者：鳥語花香的意思)

地理精品教學(xué)資料（新教材）

2019.4

《氣候與人類活動(dòng)》教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)與技能

（1）舉例說明氣候?qū)θ祟惿a(chǎn)、生活的影響；

（2）正確理解人類與氣候的相互關(guān)系。

2.過程與方法

通過小組合作探究活動(dòng)，能正確的表述自己的觀點(diǎn)，并能正確理解氣候與人類的關(guān)系。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步形成尊重自然，與自然和諧相處、因地制宜的意識(shí)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

舉例說明氣候?qū)θ祟惿a(chǎn)和生活的影響。

【教學(xué)難點(diǎn)】

全球變暖的危害、措施。

【教學(xué)方法】

讀圖、分析、討論、歸納、圖表、多媒體輔助

【教學(xué)課時(shí)】

1課時(shí)

【教學(xué)過程】

一、情境導(dǎo)入

播放圖片：春節(jié)期間的哈爾濱冰雕、春節(jié)期間的海南省三亞、圣誕節(jié)瑞典的人們?cè)诨?/p>

圣誕節(jié)悉尼的人們?cè)诤＿?

提問：上面四幅圖說明了什么？（學(xué)生回答）

明確：氣候?qū)θ祟惢顒?dòng)影響很大。

氣候?qū)θ祟惢顒?dòng)有哪些影響呢？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)一下吧！

二、新課學(xué)習(xí)

活動(dòng)探究：

出示歷界奧運(yùn)會(huì)舉辦城市分布圖

提問：

歷屆冬奧會(huì)舉辦城市都分布在什么緯度帶上？這是為什么？（學(xué)生討論回答）

明確：幾乎都在中、高緯度帶上，原因是冬奧會(huì)有許多冰雪項(xiàng)目，首先就要保障一個(gè)較

為寒冷的天氣。

（一）氣候與生產(chǎn)

1.氣候?qū)δ男┥a(chǎn)部門產(chǎn)生影響？（學(xué)生回答）

明確：氣候?qū)I(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)有影響，其中對(duì)農(nóng)業(yè)影響最為顯著。

提問：你能舉例說明氣候?qū)r(nóng)業(yè)方面和影響嗎？（學(xué)生發(fā)言）

明確：

熱帶地區(qū)的作物：咖啡、香蕉、芒果、榴蓮

亞熱帶地區(qū)的作物：柑橘、茶

糧食作物：以秦嶺——淮河為界，我國(guó)北方地區(qū)為小麥，小麥性喜溫涼；南方地區(qū)為水

稻，水稻喜濕熱。

作物熟制：熱帶地區(qū)作物熟制為一年三熟，亞熱帶地區(qū)作物熟制為一年兩熟，暖溫帶地

區(qū)作物熟制為一年兩熟或兩年三熟，中溫帶寒溫帶地區(qū)作物熟制為一年一熟。

活動(dòng)1：結(jié)合地中海氣候的特點(diǎn)，說出葡萄為什么適合在地中海地區(qū)種植？（學(xué)生回答）

明確：葡萄是喜光作物，對(duì)熱量要求高，地中海氣候夏季高溫少雨，光照充足。

活動(dòng)2：說說水稻主要適宜在什么氣候條件下種植？（學(xué)生回答）

提問：說說水稻主要適宜在什么氣候條件下種植？（學(xué)生回答）

明確：水稻適宜在濕熱的環(huán)境下種植。如：東南亞地區(qū)和我國(guó)的南方地區(qū)。

2.降水對(duì)農(nóng)業(yè)的影響

介紹新疆坎兒井：坎兒井是吐魯番、哈密等荒漠地區(qū)的重要灌溉水源。當(dāng)?shù)厝死玫匦?/p>

的優(yōu)勢(shì)，將山麓地帶富集的地下水通過暗渠引出，灌溉農(nóng)田。

播放視頻：坎兒井

提問：影響人類活動(dòng)的氣象災(zāi)害有哪些？（學(xué)生回答）

明確：洪澇、干旱、寒潮

拓展延伸：

想一想：人類有哪些活動(dòng)對(duì)氣候產(chǎn)生影響？（學(xué)生回答）

明確：

良性影響：人工造林、修建水庫(kù)、灌溉工程

惡性影響：砍伐森林、排放溫室氣體

溫室氣候排放：工廠廢氣的排放、

溫室效應(yīng)后果：極地冰雪融化

過渡：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們開始越來越多地開發(fā)利用新能源。

展示圖片：太陽能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮?

（二）氣候與生活

提問：請(qǐng)你從衣、食、住、行等方面來舉例說明氣候?qū)θ祟惿畹挠绊懀▽W(xué)生回答）

明確：

衣：因紐特人生活在北極，氣候嚴(yán)寒，毛皮可御寒；阿拉伯人生活在北非，氣候炎熱干

燥。寬大的白袍可通風(fēng)、反射陽光；青藏高原溫差大，午熱的時(shí)候可將一只袖子褪下來。

食：我國(guó)北方地區(qū)以面食為主；我國(guó)南方地區(qū)以米飯為主；蒙古游牧民族以肉食為主。

住：居住在加拿大北部寒冷地區(qū)的因紐特人，外出狩獵時(shí)用冰磚做成冰屋避寒；在氣溫

高、雨水多的亞馬孫地區(qū)，常能見到通風(fēng)良好、能避潮濕的高架屋；秘魯首都利馬地處熱帶

沙漠氣候區(qū)。由于終年高溫少雨，年降水量只有29毫米，所以，利馬居民建造了適應(yīng)當(dāng)?shù)?/p>

氣候的土坯房，厚實(shí)的墻壁可以抵御高溫。

拓展延伸：

提問：我國(guó)北方和南方的傳統(tǒng)民居有什么不同？（學(xué)生回答）

明確：我國(guó)北方傳統(tǒng)民居墻厚、窗小，屋頂坡度小，有利于防寒保暖；我國(guó)南方傳統(tǒng)民

居墻薄、窗大，有利于通風(fēng)散熱；屋頂坡度大，有利于排水。

行：愛斯基摩人的出行工具——狗拉雪橇；沙漠地區(qū)的“代步工具”——駱駝；我國(guó)江

南水鄉(xiāng)以舟低步。

活動(dòng)：從大西洋沿岸到俄羅斯，居民的墻壁厚度有什么規(guī)律？產(chǎn)生這種氣候規(guī)律的原因

是什么？（學(xué)生討論回答）

明確：墻壁越來越厚，原因是從大西洋沿岸到俄羅斯氣候從溫帶海洋氣候逐漸過渡到溫

帶大陸性氣候。

思考1：南極地區(qū)建立科學(xué)考察站，房屋建在地樁上，不貼冰面；墻壁多采用“夾心餅

干”式，即兩側(cè)是耐低溫的薄鋼板，中間是致密的保溫材料。請(qǐng)你根據(jù)南極地區(qū)的氣候特點(diǎn)，

試著解釋為什么在該地區(qū)有這樣的建房需求？（學(xué)生討論回答）

明確：南極地區(qū)屬于寒帶地區(qū)，終年嚴(yán)寒，多大風(fēng)。南極地區(qū)房屋較矮，可以防止更多

的大風(fēng)灌入。墻體較厚，且采用“夾心式”的構(gòu)造，是為了更好的保溫。

思考2：

1.南、北半球各有一條世界平均氣溫10℃~22℃范圍帶，基本平行于緯線，但又有波

動(dòng)。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析世界1月平均氣溫10℃~22℃范圍帶分布的原因？

2 .北半球冬季，放寒假的時(shí)候，如果想到比較溫暖的地方避寒，你會(huì)選擇哪個(gè)地區(qū)？

此時(shí)南半球是夏季，那里的人們?nèi)ケ容^涼爽的地方避暑，又該怎樣選擇？（學(xué)生討論回答）

明確：

1. 世界1月平均氣溫10℃~22℃范圍帶基本平行于緯線，但又有波動(dòng)，主要是受洋流

和地形的影響。

2. 北半球的冬季想要避寒，應(yīng)該選擇緯度較低的熱帶或亞熱帶；南半球的人們想去比

較涼爽的地方避暑，可以選擇海拔較高的山上或海邊避暑。

三、課堂小結(jié)

本節(jié)課學(xué)習(xí)了氣候與人類活動(dòng)息息相關(guān)。氣候在生產(chǎn)方面對(duì)農(nóng)業(yè)的影響最為明顯；對(duì)人

類生活方面的影響主要表現(xiàn)在衣、食、住、行等方面。

四、課堂練習(xí)

1．氣候影響人類的生產(chǎn)和生活，其中最顯著的是( A )

A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B.工業(yè)生產(chǎn)

C.交通運(yùn)輸 D.旅游業(yè)

2．不同的氣候條件適宜不同的水果生長(zhǎng)，下列某超市水果區(qū)貨架上的標(biāo)簽中，產(chǎn)地標(biāo)

注錯(cuò)誤的是（ D ）

A.品名：葡萄 產(chǎn)地：新疆

B.品名：蘋果 產(chǎn)地：山東

C.品名：梨 產(chǎn)地：山西

D.品名：菠蘿 產(chǎn)地：河北

3．瑞士的阿爾卑斯山區(qū)傾斜度很大，一般都是尖頂房子，這是因?yàn)椋?D ）

A.歐洲人的審美情趣不一樣，喜好尖頂建筑

B.歐洲風(fēng)大，尖頂房子可以防風(fēng)

C.歐洲人身材高大，尖頂房屋空間大

D.阿爾卑斯山區(qū)下雪多，傾斜度大的尖頂房屋，便于屋頂積雪下滑

4. 阿拉伯人喜歡佩戴白色頭巾，這與當(dāng)?shù)貧夂蛴幸欢ǖ年P(guān)系。下列說法正確的是（ C ）

A.主要起到保溫的作用

B.主要起到防雨的作用

C.主要起到遮陽的作用

D. 主要起到防風(fēng)的作用

五、作業(yè)布置

1.識(shí)記本課知識(shí)點(diǎn)。

2.做練習(xí)冊(cè)。

【板書設(shè)計(jì)】

氣候與人類活動(dòng)

【教學(xué)反思】

本節(jié)課通過舉例說明氣候?qū)θ祟惿a(chǎn)和生活的影響。在小組討論中，學(xué)生討論深度不一，

參與程度不一，因此小組的組織結(jié)構(gòu)與調(diào)控應(yīng)該改進(jìn)，要增加教師對(duì)每個(gè)學(xué)生個(gè)性化形成性

的評(píng)價(jià)。

7C學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué)資料詳細(xì)分類下載！

氣候?qū)θ祟惿a(chǎn)的影響

對(duì)農(nóng)業(yè)的影響是了為顯著

氣候?qū)θ祟惿畹挠绊?

氣候?qū)θ祟愐隆⑹场⒆　⑿械挠绊?