2024年3月14日發(作者:汲的讀音)

我和我的老師作文(通用35篇)
我和我的老師作文 篇1
我從幼兒園到現在遇到過很多老師,給我印象最深的是我現在的班主任王芳老師。
她帶著一副眼鏡,長長的頭發,高高的個子,很漂亮。她上課的時候很嚴厲,跟我
們做游戲的時候非常和藹可親。
一年級的時候,王老師還沒有在我們班級,在王老師來我們班級之前的那段時間沒
有班主任,班級的紀律很不好,學習上一點也沒有進步。自從王老師來到我們班級,
我們班級的紀律就越來越好,學習也有較大的進步。特別是對我的幫助更大,讓我
從一個不太遵守紀律,寫字也不認真,做作業的速度也比較慢,在王老師的教育培
養下,這些問題我一點一點地在改善,讓我各方面都跟上了班級的同學,同學們在
進步,我也在進步。并且我們的進步越來越大,最近一次的看拼音寫詞語我們班級
獲得了年級第一名的好成績。這些都離不開王老師的辛勤付出和耐心教導。我們都
很喜歡王老師,也很感謝王老師。相信我們這些孩子在王老師的帶領下一步一個腳
印會取得更好的成績。
王老師,雖然平時我很“怕”你,但我內心非常喜歡你。因為你讓我愛上了學習,喜
歡上了閱讀,讓我更快更好地成長。王老師我愛你!
我和我的老師作文 篇2
人們都說,學校的老師比課外班的老師更認真、更負責、待學生們更好,可我在英
語補習班遇到的蓋英老師卻給我留下深刻的印象。
我是在報名處第一次聽到這個名字的,第一次見到蓋老師還是開課那天,她面帶微
笑,站在講臺前,用和藹可親的目光掃視一下每個同學,此時,我對她的好感油然
而生——接下來她會在點名時對每一位同學報以真誠而又燦爛的微笑,而我的緊張
完全在這春天般蕩漾的微笑中融化了。蓋老師在給我們做練習時會到每個同學桌前
俯首查看,逐一指點,做對時她會微微點頭輕聲說:“好”。錯誤她會用那纖細的手
指輕點錯題處,提醒改正。當我們回答問題時,她從不插嘴,即使錯誤,她的臉上
也從沒有緊鎖眉頭。她的尊重、她的自信、她標準的發音、她的微笑……讓我們難
以忘懷。
直到我們都升入初中,她去教下一個六年級了,我們與她相處的時間只有短暫的半
年,但她給我留下的印象卻深深印入腦海,時常浮現在眼前。
同樣讓我難忘的,還有我的啟蒙老師劉亞軍。
劉老師是我生命中的第一個老師,她教會了我很多,不但僅是知識,還有做人的道
理:自信、堅強與誠實……這些都是一般人所不能輕易給我的。記得那次我的手指
劃破了,當時我真的是嚇壞了,劉老師捧著我的手就像捧著一樣易碎的寶貝,或許
也是從那時開始,我才真正體會到了什么叫老師像媽媽。其實我認為老師更像天使,
她在你困惑的時候給你指明方向,在你自卑的時候給你鼓勵安慰,在你驕傲的時候
給你警告勸誡,在你成功的時候給你表揚動力。
我愛我的每一位老師,因為老師都希望他的學生成龍成鳳。無論老師對我的表揚還
是批評,都是為我有更大的進步,因此我要更感謝我所有的老師。希望我的每一位
老師都能健康、快樂。
我和我的老師作文 篇3
一日為師終生為父。很幸運的的是,我從小到大遇到了很多位好老師,他們不但是
我課堂講授知識的好老師,也對我的成長歷程起到了至關重要的作用。
讓我最難忘的要數程老師了,她教了我三年。程老師個子不高,微微有些胖,讓人
感到十分和藹可親。三年級時,有一次我好不容易盼到了一個五一假期。出于高興,
放學后我以最快的速度飛奔回家。在我剛打開電腦準備過把癮時,突然電話響了。
我拿起電話:“喂,請問您找誰?”“是張喻涵家嗎?我是程老師。”程老師?老師這
時候打電話干什么?莫非我犯了什么錯?不會吧……我越想越怕,忙問:”我是張
喻涵,老師您有什么事嗎?”我緊張極了,說話的聲音都有些顫抖。“是這樣的,學
校后天要查中隊日志,上面的畫還沒有畫呢,你能畫一下嗎?”“好的好的,這個假
期我就把它畫完。”嚇死我了,我還以為出什么事了。
假期是美好的,因此那個假期我玩的不亦樂乎,但――我早已把畫畫的事拋到了九
霄云外。開學前一天才想起來,于是隨隨便便畫了幾幅。到了交的時候我才變得非
常緊張,我后悔極了,早知今日悔不當初,老師一定會罵我一頓的。可是我想錯了,
老師并沒有罵我,而是語重心長地對我說:“老師知道你的水平,你一定沒有好好
畫,對不對?其實很多事情都是這樣的,只要你盡力了就會有收獲的。畫中隊日志
不也是在練習畫畫嗎?不管做什么事都要多多練習,老師還希望等你畫畫好了,出
去參加比賽,給我們班級、學校增光增彩。今天學校說不查了,明天再查。還有一
天時間,好好畫幾幅吧。”我聽了愧疚極了,忙點點頭,心里暗暗想到:我一定要
做好每一件事,哪怕再小的事也要做好!
我和我的老師作文 篇4
老師是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師,是他們用汗水哺育著我們。從我懂事起,
我遇到過許很多多的老師,但令我最尊敬的是我二年級時的班主任——楊老師。
本文發布于:2024-03-14 02:26:13,感謝您對本站的認可!
本文鏈接:http://www.newhan.cn/zhishi/a/1710354374285021.html
版權聲明:本站內容均來自互聯網,僅供演示用,請勿用于商業和其他非法用途。如果侵犯了您的權益請與我們聯系,我們將在24小時內刪除。
本文word下載地址:我和我的老師作文(通用35篇).doc
本文 PDF 下載地址:我和我的老師作文(通用35篇).pdf
| 留言與評論(共有 0 條評論) |