[大獅子和小老鼠簡筆畫]小獅子簡筆畫

2024年3月14日發(作者：天旋地轉的意思)

[大獅子和小老鼠簡筆畫]小獅子簡筆畫

篇一:[小獅子簡筆畫]獅子頭卡通簡筆畫圖片

獅子頭簡筆畫圖片1

獅子頭簡筆畫圖片2

獅子頭簡筆畫圖片3

獅子頭簡筆畫圖片4

獅子頭簡筆畫圖片5

有關獅子的寓言故事篇1：

獅子經常抱怨普羅米修斯，盡管普羅米修斯把他創造得高大威武，給他下顎裝備了銳

利牙齒作武器，給他腳裝上有力的爪子，使他比別的動物更強大。但他仍說：“可我還是

怕那公雞。”普羅米修斯說：“你為什么毫無道理地責怪我呢我能創造的長處你都有了，

只是你的性格太軟弱了?！豹{子悲嘆不已，自責自己懦弱，終于想要去尋死。正在這時候，

他遇見了大象，相互招呼之后，站著聊了起來，他看見大象不停地扇動著耳朵，便問：“你

怎么啦，為什么一刻不停地搖動你的耳朵”象回答說：“你看見這些嗡嗡直叫的蚊子嗎他

們若鉆進我的耳朵里，我就完了?！豹{子聽后，大徹大悟：“那么我干嗎去尋死呢

公雞比蚊子大得多，我也比象更幸福?！?

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有關獅子的寓言故事篇2：

一頭年老體衰的獅子病得有氣無力，奄奄一息地躺在地上。一頭野豬沖到他身旁，狠

狠地咬他，報復獅子以前對他的傷害。一會兒，一頭野牛也用角來頂他，把獅子視為可恨

的仇敵。當驢子看到可以對這龐大的野獸為所欲為時，也用他的蹄子用力去踢獅子的頭部。

這頭快要斷氣的獅子說：“我已勉強忍受了勇者的施暴，但還得含羞忍受你這個小丑的侮

辱，真是死不瞑目。”

這是說，無論過去多么輝煌，都難以避免輝煌失去后別人的不敬與報復。

有關獅子的寓言故事篇3：

在某動物園的獅籠里，住著一對健壯的獅子。他們在被關進籠子之前，本來屬山中之

王，威猛、彪悍、不可一世。然而，自入籠之后，“英雄再無用武之力，只能整天與游人周

旋，過著食來張口的日子。不久，母子獅產下了一只小獅，長得麗質乖巧，十分可人。獅媽

媽喜得寶寶，愛不釋手。每天陪其玩樂，既不教他武，也不教他文。連如何吃“飯”也不

教他武。

漸漸的，獅媽媽沒有了奶水，獅寶寶餓得直叫喚。這下，急壞了動物園里的飼養員。

急中生智，找來了一只剛生完崽的狗媽媽，將小獅子放到了犬室。自此，獅寶寶整日與狗

崽為伍，日漸長大。待要離開狗媽媽時，獅寶寶還是那樣小巧儒弱，始終沒有獅族的強悍

與威猛。每天除了以殘菜剩飯度日外，根本不會獵捕別的動物為食。

唉!籠中鳥如此，籠中獅同樣如此。

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篇二:[小獅子簡筆畫]動物卡通簡筆畫圖片

動物簡筆畫圖片展示

動物簡筆畫圖片1

動物簡筆畫圖片2

動物簡筆畫圖片3

動物簡筆畫圖片4

動物簡筆畫圖片5

關于動物的故事：乖老虎啊嗚

啊嗚是一頭虎。它是在馬戲團 長大的。

它像小牛犢一樣高大，額頭上的花紋很像個王字。吼一聲，能把在馬戲團 帳篷附近找

食吃的狗嚇得嘩嘩撒尿?？伤苈狇Z獸員的話，讓它打滾，它就打滾，讓它跳圈兒，它就

跳圈兒，從不搗蛋，也從不齜牙瞪眼。不滿十歲的小演員不高興了，走過來踢它一腳，它

也只是皮毛哆嗦幾下，然后便疑惑地眨眨眼睛。好像它不是一只威風凜凜的大老虎，而是

一只誰也打不過的毛驢、一只羊而已。

于是，它落了個乖老虎啊嗚的好名聲。

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有一回，馬戲團 要到北方一個大城市演出。演員們上了火車，裝著動物的鐵籠也被抬

上了火車。演員們是在前面的臥鋪車廂，而動物們是在火車尾部的悶罐車廂。當火車....咣

咣駛進一片大山中的時候，不知是馴獸員大意，還是由于顛簸，虎籠的門被啊嗚用前爪輕

輕一推，開了。這時候已是夜晚，車廂搖搖晃晃的像個搖籃，幾乎所有的動物都在閉著眼

睡覺。負責沿途照顧動物的跟車人，身上蓋著一塊帆布坐在車門邊，低著腦袋，在打盹。

他怕空氣污濁，始終開著車廂的門。

啊嗚小心翼翼地走出鐵籠。沒有人知道，也沒有人呵叱。它聞聞這兒，嗅嗅那兒，好

奇地在咣..作響的車廂里

篇三:[小獅子簡筆畫]幼兒園小班手工花教案

幼兒園小班手工花教案篇一

由于本班幼兒年齡比較小，從開學至今我們也開展了一系列美術活動，從這些活動中，

我發現孩子們對粘貼活動的興趣比較濃厚，而且他們對色彩也比較敏感，本著一切從興趣

出發的原則，我設計了這個活動。

1、學習將圓片片以不同顏色間隔開來連續的粘貼在紙上，并學習簡單的添畫。

2、培養幼兒對手工活動的興趣。

3、培養幼兒良好的手工活動的習慣。

教具：范例一幅(毛毛蟲)。

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學具：畫好的樹葉圖每人一份;漿糊、各種不同顏色圓片片若干;毛巾人手一塊。

1、教師出示范例，引起幼兒的興趣。

出示“毛毛蟲”。提問：

這是什么(毛毛蟲)

請小朋友看看這個毛毛蟲是由什么形狀組成的(圓片片)

那這個毛毛蟲漂亮嗎(漂亮)

你們想做嗎(想)

2、教師進行示范，要求幼兒認真仔細的觀察，與此同時，著重講解操作中的要領。

3、幼兒進行操作，教師進行指導。

4、教師對幼兒的作品進行分層次講評。

幼兒園小班手工花教案篇二

《可愛的小獅子》

設計意圖：小班下學期的孩子已經初步掌握了撕貼的技能。我結合課程安排，進行了

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美術活動《可愛的小獅子》和孩子們一起進行了撕貼活動。撕紙粘貼是進行圖案裝飾的一

種方法，在做做玩玩游戲中寶寶們學習撕紙可以鍛煉撕紙粘貼技能，提高小肌肉動作的靈

活性及幼兒的創造性。

教學目標：

1、掌握正確的握筆姿勢，順著一個方向均勻的涂色。

2、學習撕紙的技巧，發展幼兒的手指精細動作。

3、學習正確使用膠棒在指定區域粘貼。

4、讓幼兒充分感受美術活動的藝術性、多元化，并樂意參加美術活動。

活動準備：

1.教師畫好的獅子臉(裁成正方形紙張)。

2.油畫棒、膠棒、廢舊彩色紙、操作框(人手一個)。

3.森林背景圖、成年獅子和幼獅圖片。

活動過程：

1、故事導入

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森林里住著一只可愛的小獅子，它在哥哥姐姐面前總是那么不自信，因為哥哥們都說：

“你看我們的鬃毛多神氣，你就沒有像只小貓一樣!”小獅子很難過，低下了頭。媽媽總是

安慰它：“孩子，等你長大了也會像哥哥們一樣長出又長又密的鬃毛，你現在還小!”于是

小獅子每天跟爸爸學狩獵，在草原上奔跑，有一天它跑累了來到小溪邊準備喝水，剛低下

頭突然河水中倒影出一頭濃密鬃毛的大獅子。小獅子嚇了一跳，往后退了幾步，好奇心促

使它又一次探頭，它自信的看了又看，這不是我自己嗎

2、出示范畫，講解制作過程。

師：大家好，我是一直小獅子，哥哥們都嘲笑我像小貓沒有又長又密的鬃毛，小朋友

可以幫助我嗎

幼：好

師：先給獅子寶寶涂上漂亮的顏色，然后我們再撕長長的紙作鬃毛。

師：(引導幼兒說出教師準備的紙上小獅子五官。)拿出獅子圖片啟發幼兒知道鬃毛的位

置。教師示范用一只小手捏住紙另一只小手的大拇指和食指撕出長長的一條，放入操作框

里。

全部撕好后打開膠棒粘貼。

3、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導。

師：先涂色、再撕紙，撕好的紙要放入操作框。用完膠棒要蓋上蓋子。

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4、展示幼兒作品，幼兒相互欣賞并評價，結束活動。

教師將幼兒制作好的作品貼在美術角里，引導幼兒相互欣賞并評價。

活動總結：

1.請小朋友一個一個上來介紹下自己的小獅子，告訴大家你的小獅子叫什么名字。是

什么顏色的等等。

2.小朋友評價出最漂亮的小獅子。

活動反思

在探索撕紙活動的過程中，不僅滿足了幼兒的興趣，還可以使幼兒增強注意力和持之

以恒的耐心，同時也可以培養幼兒的觀察力，想象力，發展幼兒的動手能力。幼兒在撕紙

時，可以把自己撕下的紙想象成任何的東西，進行構圖，在撕的過程中，幼兒的動手能力

就在做做玩玩中培養起來。通過欣賞體驗，感受剪紙、撕紙藝術作品的美，提高了孩子觀

察感知、審美的能力;接下來孩子們在做做玩玩、動動小手的活動中激發對美術造型表現及

欣賞活動的興趣，同時也形成初步的與小朋友合作的意識。本次活動鍛煉了幼兒手眼協調

能力、左右手協調能力以及手部小肌肉的精細動作。

幼兒園小班手工花教案篇三

1、能利用種子進行粘貼作畫，根據種子不同的外形特征表現一定的物體形象。

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2、發現自然材料的美，體驗成功的樂趣。

3、能在活動中耐心、細心完成作品。

1、收集不同種類的種子如瓜子、芝麻、綠豆、黑米、大紅豆等，每組提供一份。

2、不同顏色卡紙畫、膠水、棉簽、衛生紙若干。

3、課件《種子粘貼畫》。

1、出示“種子盒”，導入活動，激發幼兒興趣。

教師搖動盒子，請幼兒根據聲音來猜測盒子里裝的是什么。猜完之后，導入透明盒子

里請幼兒看一看都有哪些種子。

2、小朋友想一想種子可以用來做什么

幼兒自由回答。

教師小結：小朋友剛才說了種子可以發芽，可以做粥等等。今天老師帶來了許多好看

的圖畫，我們一起請它們出來好不好

3、播放課件，邊看邊講解操作過程和注意事項。

(1)出示種子示范畫，引導幼兒欣賞觀察。

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師：小朋友們，種子寶寶們可真厲害啊，這些圖畫可真漂亮啊!由各種各樣顏色和形狀

的種子寶寶組成的的圖畫就叫做“種子粘貼畫”。

(2)教師邊示范邊講解。

師：剛才看了這么多好看的種子粘貼畫，相信小朋友們很好奇是怎么做出來的吧!下面

就跟著老師一起看看樣該怎樣操作。

師：首先，用棉簽沾上膠水涂在圖畫里，不能涂的太多哦!然后選擇你喜歡的種子寶寶

粘在膠水上面，粘上后用嘴巴吹一吹。如果是小米可以直接撒在上面。拿種子的時候要互

相謙讓。保持畫面的干凈。這樣我們的圖畫就會變的漂亮了。

4、展示作品、進行點評。

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[幼兒園小班手工花教案]

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