卡通人物美術教案

2024年3月14日發(作者：工業氧氣)

卡通人物美術教案

【篇一：美術教案 卡通形象設計】

美術教案 卡通動物形象設計

（繪畫類）

教材分析：

雖然卡通藝術的發展歷史并不是很長，但它以親近自然，可愛夸張的形象，深受孩子

們的喜愛。甚至很多成年人也是對卡通情有獨鐘。“卡通文化”已經伸向全世界 各個角落。

無數的兒童書，畫冊、作業本、書包、鉛筆盒、衣帽服飾、貼紙等等到處都是卡通形象。卡通

正逐步成為青少年喜愛的一種繪畫形式。卡通綜合了漫畫， 連環畫的一些特點，形成了他特有

的表現手法，具有造型夸張幽默，色彩鮮艷、語言簡潔生動的特點。一些卡通片寓教于樂，寓

教于美，有善惡、有美丑、有現實與 想象、有歷史與未來生動有趣，學習卡通畫能夠幫助學生

提高觀察生活的能力，增添幽默和智慧，豐富學生的課余生活。本課知識內容豐富，包括了漫

畫、卡通畫兩 方面知識。通過對卡通作品的欣賞，來提高對卡通畫的特點和表現手法的認識，

并嘗試用卡通形式設計一個卡通故事，培養學生的想象力探究能力和創造能力。

教學思路：

通過播放卡通片，引導學生欣賞卡通作品，以游戲的方式激發同學們的學習興趣，鼓勵學

生探究卡通畫的特點和形式，以編一個有趣的卡通故事為題啟發同學們的思維。

教學目標：

知識技能目標：初步了解卡通造型的方法特點及表現的語言，用夸張、變形、幽默的手法

嘗試卡通形象的設計。

情感目標：通過卡通形象的欣賞和分析，激發學生學習美術的興趣，幫助學生樹立正確健

康的審美觀念；培養學生觀察體驗生活中的樂趣與情感；培養學生豐富的想象力，增添幽默和

智慧，豐富他們的精神世界。

教學重點：卡通畫的造型方法及特有的表現語言

教學難點：嘗試用夸張、變形、幽默的手法設計卡通想象 課 時：1課時 教學準備：

教具準備：vcd 卡通片 圖片若干張 動物人物表情 場景圖片等等 學具準備：鉛筆 卡通圖

片 顏色 等 教學過程：

課后反思：

作為執教者的我們，不僅僅是簡單的把課本上的指示灌輸給學生，而應更進一步的拓展課

本內容，把所教知識和學生生活實際聯系起來，使學生在接受知識的同時， 受到美的熏陶，身

心得到健康成長。因此在本課教學中，我注重學生的參與意識，讓他們充分活動起來，提出自

己的觀點，叫他們體會到學習的樂趣，同時我還注重 了學生之間的互動，通過觀察——分析—

—討論——游戲——探究——合作，培養學生的探究精神和合作能力。注重學生之間的情感體

驗和師生之間的互動交流。同 時我還注重教學內容與生活實際相聯系，比如叫學生了解，發現

卡通畫在生活中的運用之后，在運用所學知識表達對生活的認識和理解，這樣這些知識就不再