跨文化交際畢業論文(10篇)

2024年3月15日發(作者：快餐的好處)

跨文化交際畢業論文（10篇）

淺論跨文化交際中的中美文化差異論文篇一

托福考試作為一項基本英語語言能力的標準化測試，是國內外著名高

等院校選拔人才的重要衡量標準之一，而其中的聽力部分一直以來又被認

為是托福考試成敗的關鍵。因此，本文首先從內容上歸納總結出聽力試題

中頻繁考查的美國文化知識，其次從知識背后的文化現象對比中美校園文

化的差異，希望對今后的托福聽力教學有所啟示。

隨著近年來中國學生赴美留學人數的增加，托福成績成為這些學生申

請著名大學的“敲門磚”。眾所周知，托福考試對于聽力能力的要求是非

常高的，甚至有考生將托福聽力神話為“得聽力者，得托福”。然而在托

福“神話”的背后，隱藏的不僅僅是“應付”語言測試的答題技巧和套路，

更有美國歷史和社會文化的映射。

2000年，ETS首先在托福聽力中引入了美國歷史文化知識，這是80

年代以及90年代托福聽力考試中從未涉及到的。鑒于托福聽力特殊的答

題模式（考生在聽完材料之前是看不到問題的），相對于通過閱讀部分來

考察考生的美國文化知識來說，聽力部分中首次涉及美國歷史文化知識，

這無疑加大了考試的難度。然而，在這種情況下，對于歷史文化知識本身

的掌握和對中美文化差異的理解就顯得尤為重要了。

1.托福聽力中的歷史文化知識

關于美國教育史知識的考查。在2000年之后的托福聽力中，美國教

育史是ETS出題中心“鐘愛”的一個領域。同樣值得注意的是，這一階段

的托福考試所考查到的美國教育史知識很多都會涉及到杜威的實用主義教

育理論。以2023年11月19日的托福考試聽力為例，其中就曾在聽力材

料中涉及到美國著名的教育家JohnDewey的教育理論，該段聽力材料講到

的理論是提倡在實踐中學習，并且其還親自建立學校來實現自己的理論。

由于過去美國學校教授給學生的都是理論性的東西，Dewey則指出要在實

踐中學習。又例如在2023年4月以及5月的托福考試中，連續兩次在聽

力部分涉及到了美國教育史知識。2023年5月的聽力題目是通過聽力材

料中的一位歷史老師在授課過程中對美國歷史上第三任總統生平的講解考

查考生的；同樣2023年4月的托福聽力也都不同程度地考察了“美國獨

立戰爭到內戰時期的美國教育史”。

在很大程度上來說，托福考試實際就是為準備出國留學的學生們準備

的。而對于準留學生們來說，其所面臨的最實際的問題就是如何在以后的

留學生活中盡快適應國外的教學方式，教學習慣以及教學內容等，ETS顯

然已經為考生們考慮到了這個問題，他們在2000年之后的托福試題中，

尤其是2005年后的新托福試題中，加大了對美國教育史的考查力度，尤

其是在聽力部分中更是提高了美國教育史知識的考查比例，通過托福考試

中所涉及到的美國教育史知識讓考生逐漸認識到美國高校的教育理念、教

育方式、教學習慣等，從而幫助其盡快適應將來的留學生活。

關于美國文化史知識的考查。美國文化史也是托福聽力考試中考察頻

率較高的一個領域，06年、07年、08年以及09年托福聽力中都涉及到

該考點，尤其是06年的托福聽力，更是5次涉及到“內戰到美西戰爭時

期的美國文化史”背景知識。比如06年4月與06年10月的托福聽力部

分就都相應涉及到了這一時期美國政府對藝術活動的支持，主要講述了美

國政府起先并未支持藝術活動，但是在經濟蕭條的時候卻轉變了態度，為

藝術家們提供了就業機會，同時也增加了人民接觸藝術的機會，并且美國

各個州也都紛紛成立了支持藝術的機構；再比如06年2月以及3月的托

福聽力也都相應涉及到了對該段時期內美國文化史知識的考查，在聽力材