云南小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析

2024年3月15日發(fā)(作者：亂紅)

云南小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案

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1：品德受道德觀念掌握，所以有時(shí)不是自己的自覺(jué)行為。 （ ）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

2：歐洲的新教育思潮和美國(guó)的進(jìn)步教育運(yùn)動(dòng)消失在（ ）。

單項(xiàng)選擇題：

A、18世紀(jì)末19世紀(jì)初

B、19世紀(jì)中葉

C、19世紀(jì)末20世紀(jì)初

D、20世紀(jì)中葉

3：應(yīng)遵循形象化、組織化與聯(lián)想化三條原則的學(xué)習(xí)策略是一種（

單項(xiàng)選擇題：

A、復(fù)習(xí)策略

B、群集策略

C、形象聯(lián)想策略

D、元認(rèn)知策略

1

）。

4：實(shí)行一個(gè)模式，用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué)，這根本上是對(duì)教育上的（ ）

的關(guān)系及其意義缺乏正確的熟悉所致。

單項(xiàng)選擇題：

A、自然性與社會(huì)性

B、受動(dòng)性與能動(dòng)性

C、共性與共性

D、方向性與現(xiàn)實(shí)性

5：下列關(guān)于病毒的敘述不正確的是（ ）。

單項(xiàng)選擇題：

A、大多數(shù)病毒比細(xì)菌小得多

B、病毒的外形多樣，有球形的、桿形的、蝌蚪形的等

C、病毒都沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D、病毒對(duì)人類(lèi)都有害

6：提出“三綱五常”、“正誼明道”的我國(guó)古代教育家是（

單項(xiàng)選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、董仲舒

2

）。

7：“孟母三遷”的故事反映了（ ）對(duì)人的重要影響。

單項(xiàng)選擇題：

A、教育

B、環(huán)境

C、遺傳

D、家庭教育

8：操作技能形成的階段一共可以分成（ ）

單項(xiàng)選擇題：

A、三個(gè)

B、四個(gè)

C、五個(gè)

D、六個(gè)

9：衡量?jī)和煜づc修養(yǎng)水平凹凸的重要標(biāo)志是（ ）。

單項(xiàng)選擇題：

A、認(rèn)知

B、情感

C、意志

D、行為

10：同學(xué)所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和

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（ ）。

單項(xiàng)選擇題：

A、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)

B、公正評(píng)價(jià)權(quán)

C、隱私權(quán)

D、A格尊嚴(yán)權(quán)

11：一個(gè)10歲的小孩在韋克斯勒的智力測(cè)驗(yàn)中得分是78分，該年齡

團(tuán)體的平均分?jǐn)?shù)是68分，標(biāo)準(zhǔn)差是5分，則他的智商是（ ）

單項(xiàng)選擇題：

A、120

B、140

C、130

D、150

12：英國(guó)哲學(xué)家洛克提出了“白板說(shuō)”，認(rèn)為外部的力氣打算了人的

進(jìn)展，這是一種（ ）。

單項(xiàng)選擇題：

A、外鑠論的觀點(diǎn)

B、內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)

C、多因素論的觀點(diǎn)

D、反映論的觀點(diǎn)

4

13：從實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)而言，有形成性評(píng)價(jià)和（ ）之分。

單項(xiàng)選擇題：

A、總結(jié)性評(píng)價(jià)

B、診斷性評(píng)價(jià)

C、預(yù)備性評(píng)價(jià)

D、標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)

14：看到某件制品時(shí)常被其慣常的用途所束縛，很難想到它別的方面

的功能。這種現(xiàn)象被稱(chēng)為（ ）

單項(xiàng)選擇題：

A、習(xí)慣

B、定勢(shì)

C、功能固著

D、定向

15：老師在教育過(guò)程中主要涉及（ ）。

多項(xiàng)選擇題

A、敬業(yè)精神

B、職業(yè)素養(yǎng)

C、專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)

D、專(zhuān)業(yè)技能

5

E、教學(xué)風(fēng)格

16：學(xué)校教育所處的年齡段一般稱(chēng)為（ ）。

單項(xiàng)選擇題：

A、幼兒期

B、童年期

C、少年期

D、青年期

17：某老師很少留意成果一般的同學(xué)，把自己的精力用于培育優(yōu)秀的

同學(xué)。該老師的做法（ ）。

單項(xiàng)選擇題：

A、有助于同學(xué)的共性進(jìn)展

B、有助于教學(xué)任務(wù)的完成

C、違反了公正施教的要求

D、違反了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求

18：某寄宿制學(xué)校一位同學(xué)睡覺(jué)時(shí)突然小腿抽筋，生活老師應(yīng)馬上實(shí)

行的措施是（ ）。

單項(xiàng)選擇題：

A、讓同學(xué)平躺，在其抽筋部位貼上止痛膏

B、讓同學(xué)平躺，按摩抽筋部位

6

C、讓同學(xué)下床，站直抽筋的腿

D、讓同學(xué)下床，用冷水沖洗抽筋的腿

19：關(guān)于成就動(dòng)機(jī)的討論表明，與可怕失敗者相比，追求勝利者傾向

于選擇（ ）。

單項(xiàng)選擇題：

A、比較難的任務(wù)

B、特別難的任務(wù)

C、特別簡(jiǎn)單的任務(wù)

D、難度適中的任務(wù)

20：世界上最聞名的智力氣表是（ ）。

單項(xiàng)選擇題：

A、《比納—西蒙量表》

B、《斯坦福—比納量表》

C、《比納—推孟量表》

D、《韋克斯勒量表》

21：實(shí)施義務(wù)教育需要一系列的方法條件，其中最重要的是（

單項(xiàng)選擇題：

A、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和設(shè)備

B、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和師資

7

。 ）

C、基礎(chǔ)設(shè)施和師資

D、經(jīng)費(fèi)和設(shè)施

22：以下關(guān)于教學(xué)與測(cè)量及測(cè)驗(yàn)的關(guān)系，說(shuō)法正確的是（ ）。

多項(xiàng)選擇題

A、兩者沒(méi)有關(guān)系

B、兩者既有關(guān)系又有區(qū)分

C、兩者完全等同

D、教學(xué)評(píng)價(jià)以測(cè)量、測(cè)驗(yàn)的客觀描述為基礎(chǔ)

E、測(cè)量和測(cè)驗(yàn)的結(jié)果通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)來(lái)推斷

23：高尚的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的核心是（ ）。

單項(xiàng)選擇題：

A、利他主義

B、以國(guó)家為重

C、大公無(wú)私

D、無(wú)私奉獻(xiàn)

24：《中國(guó)教育改革和進(jìn)展綱要》提出了教育進(jìn)展的“兩基”“兩

全”“兩重”目標(biāo)，其中“兩全”指（ ）。

單項(xiàng)選擇題：

A、全面普及九年義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲

8

B、全面進(jìn)行教育改革，全面進(jìn)展職業(yè)教育

C、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量

D、全面改革政府包攬辦學(xué)的格局，全面深化教育體制改革

25：能夠激起有機(jī)體的定向行為，并能滿(mǎn)意某種需要的外部條件或刺

激物稱(chēng)為（ ）。

單項(xiàng)選擇題：

A、需要

B、動(dòng)機(jī)

C、強(qiáng)化

D、誘因

26：影響學(xué)校生性格進(jìn)展的因素有（ ）、社會(huì)實(shí)踐和個(gè)人努力。

多項(xiàng)選擇題

A、遺傳因素

B、早期閱歷

C、家庭環(huán)境

D、學(xué)校環(huán)境

27：在解決問(wèn)題時(shí)，強(qiáng)調(diào)速度而非精確 性的認(rèn)知風(fēng)格是

（ ）

單項(xiàng)選擇題：

9

A、沖動(dòng)型

B、反思型

C、場(chǎng)依存型

D、場(chǎng)獨(dú)立型

28：專(zhuān)家型老師與新老師在課堂教學(xué)過(guò)程中的差異主要表現(xiàn)在（ ）。

多項(xiàng)選擇題

A、課堂規(guī)章的制定與執(zhí)行

B、教材的呈現(xiàn)

C、課堂練習(xí)

D、吸引同學(xué)的留意力

E、教學(xué)策略的運(yùn)用

29：有一位同學(xué)在課堂上總是悄悄無(wú)言，老師為他寫(xiě)到：“在老師的

眼里，你是一個(gè)聰慧文雅的孩子，每一次作業(yè)，你總是那么仔細(xì)，每

一節(jié)課上，你總是那么用心，什么時(shí)候，能讓老師聽(tīng)到僚甜蜜的聲音?”

親切的語(yǔ)言像漫漫春風(fēng)，不僅讓老師和同學(xué)之間不行逾越的鴻溝消逝

了，而且將同學(xué)的愛(ài)好吸引到學(xué)習(xí)過(guò)程和良好的心理體驗(yàn)之中。 該

老師的做法有何勝利之處?（ ）[多選題]

多項(xiàng)選擇題

A、敬重和鼓舞同學(xué)

B、準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和閃光之處

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C、充分發(fā)揮質(zhì)性評(píng)價(jià)的作用

D、注意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性

30：下列是我國(guó)古代的一些歷史文化名人，其中屬于兩漢時(shí)期的是

（ ）。 ①老子；②屈原；③華佗；④孔子；⑤李斯；⑥孫武；⑦

張衡；⑧董仲舒

單項(xiàng)選擇題：

A、①⑤⑦

B、②⑥⑧

C、③⑦⑧

D、③④⑤

31：我國(guó)教育家（ ）在《師說(shuō)》中說(shuō)：“師者，所以傳道，授業(yè)，

解惑也。”

單項(xiàng)選擇題：

A、孔子

B、荀子

C、揚(yáng)雄

D、韓愈

32：老師運(yùn)用實(shí)物與教具進(jìn)行示范試驗(yàn)，指導(dǎo)同學(xué)獵取學(xué)問(wèn)的教學(xué)方

法是( )。

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單項(xiàng)選擇題：

A、練習(xí)法

B、演示法

C、試驗(yàn)法

D、發(fā)覺(jué)法

33：加涅將學(xué)習(xí)分為才智技能等五種類(lèi)型的依據(jù)是（ ）。

單項(xiàng)選擇題：

A、不同的學(xué)習(xí)結(jié)果

B、學(xué)習(xí)層次的凹凸

C、學(xué)習(xí)情境的簡(jiǎn)繁

D、學(xué)習(xí)水平的優(yōu)劣

34：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)再生產(chǎn)的最主要途徑是

（ ）。

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)校教育

B、高新技術(shù)的應(yīng)用

C、科學(xué)理論的產(chǎn)生

D、完善的社會(huì)制度

35：班主任工作方案中比較完整的方案是（ ）。

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單項(xiàng)選擇題：

A、月方案

B、學(xué)期方案

C、詳細(xì)的活動(dòng)方案

D、周方案

36：在Excel中，選中某單元格并輸入“123”，按Enter鍵后，此

單元格的顯示內(nèi)容為“￥123”，則此單元格的格式被設(shè)置成了

（ ）。

單項(xiàng)選擇題：

A、數(shù)值

B、文本

C、科學(xué)計(jì)數(shù)

D、貨幣

37：教育史上第一本課程理論專(zhuān)著是（ ）。

單項(xiàng)選擇題：

A、1918年出版的《課程》

B、1949年出版的《課程與教學(xué)的基本原理》

C、1918年出版的《長(zhǎng)什么學(xué)問(wèn)最有價(jià)值》

D、1944年出版的《課程與教學(xué)的基本原理》

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38：生成性學(xué)習(xí)就是要求同學(xué)對(duì)所閱讀或聽(tīng)講的內(nèi)容產(chǎn)生一個(gè)（ ）。

單項(xiàng)選擇題：

A、新的理解

B、不同的見(jiàn)解

C、認(rèn)知策略

D、類(lèi)比或表象等

39：（ ）是最低水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果。

單項(xiàng)選擇題：

A、領(lǐng)悟

B、應(yīng)用

C、學(xué)問(wèn)

D、分析

40：對(duì)遺忘緣由的一種最古老的解釋理論是（

單項(xiàng)選擇題：

A、消退說(shuō)

B、干擾說(shuō)

C、同化說(shuō)

D、動(dòng)機(jī)說(shuō)

41：發(fā)電機(jī)和無(wú)線電報(bào)的問(wèn)世，突出反映了（

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）。

。

）

單項(xiàng)選擇題：

A、英國(guó)的科學(xué)家做出了打算性的貢獻(xiàn)

B、電學(xué)的進(jìn)展落后于電的應(yīng)用

C、科學(xué)理論對(duì)技術(shù)和生產(chǎn)的指導(dǎo)作用增大

D、科學(xué)理論的進(jìn)展肯定先于技術(shù)的應(yīng)用

42：布魯巴奇等在1994年提出的四種反思方法包括（ ）。

多項(xiàng)選擇題

A、反思日記

B、具體描述

C、溝通爭(zhēng)論

D、關(guān)注問(wèn)題

E、行動(dòng)討論

43：我國(guó)學(xué)校德育的構(gòu)成有（ ）。

多項(xiàng)選擇題

A、道德教育

B、政治教育

C、思想教育

D、情感教育

44：某民族學(xué)校的同學(xué)以本民族的小孩為主，該校老師用本民族通用

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