個人陳述(內含8篇)

2024年3月17日發(作者：數控車工)

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復試個人陳述范文

(一）

尊敬的教授:

您好！首先感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的這份個人陳述材料！

我叫XXX，2005年7月畢業于洛陽師范學院歷史文化學院歷史學系?，F任河南焦作市

第二十七中學高中三年級歷史教師.洛陽師范學院是一所歷史文化底蘊豐厚的省屬綜合類高

等學校，這里風景優美，學習研究氛圍濃厚。發展至今已有200余萬冊圖書館藏書。正副

教授近300人。是河南省發展最快的高校。

從2001年9月來到洛陽師范學院，我嚴于律己，積極思考。在學校期間我主修了歷史

學全部課程，各門功課取得比較優異的成績.在2005年的研究生入學考試中，我選擇了北京

大學。并且非常榮幸地通過了初試。但由于準備不足而折戟于復試.工作以來，一直保留著

多讀書常思考的好習慣.在大學學習期間，我廣泛閱讀了歷史學及其他相關的人文社科類圖

書報刊，并且至今仍然保留著這個習慣.

大學時，我加強了對外語的學習，一次且高分通過大學英語四六級考試。對專業課的學

習更是十分認真。歷史學專業學術期刊成了我密切關注的對象.如《歷史研究》，《史學理論

研究》，《世界歷史》,《史學月刊》，《史學集刊》.同時，我十分留心各著名高校的文科學報。

如《北京大學學報》,《南京大學學報》，《南開學報》,《復旦學報》等等。從中獲得了很多

知識，也增長了見識。

我報考的世界史是我最感興趣的學科，在學校期間，擔任我歷史學主干課程的教師都以

嚴謹治學聞名。如擔任我《中國古代史》課程的郭紹林教授，可謂著作等身.他扎實認真的

學術精神讓人肅然起敬。先生是北大1965級學生，正是通過先生我認識了北大.擔任我《世

界史》，《日本史》課程的湛貴成教授授課思路清晰見解獨到.在講臺上可謂呼風喚雨。湛貴

成教授在2000年左右在北大攻讀博士學位。而在大三任我《中國近代思想史》的張寶明教

授則是我見到過的最優秀的教授了。他的《自由神話的終結》更是風靡學術界。可以說，老

師們的言傳身教深深影響了我。自己作老師后，時刻警示自己積極進去，決不懈怠。

在學校期間我積極參加自己感興趣的科研活動，由于善于思考，踏實勤奮經常受到老師

的表揚,而老師們的鼓勵又使我更加刻苦的學習思考.每學期,在指導教師的親切關懷指導下

都能獨立完成學期論文和學年論文。其中獲得優秀評估的有《文藝復興對歐洲崛起在思想上

的影響》（2003年1月指導教師孫瑞麗）和《唐代官職制度的功能和演變》（2002年1月指

導教師郭紹林）。獲得良好評估的有《盧梭主義的歷史命運》(2004年12月指導教師湛貴成），

《法國大革命中的“無套褲漢”》（2003年6月指導教師高華）。通過學期論文的寫作，我初

步掌握了論文寫作的規范和參考資料的使用。另外，在指導教師的幫助下,我還接觸了大量

外文資料.在大學外文閱覽室，我最留意的期刊是TIME和FOREIGN AFFAIRS。工作之后，自

己從網上訂購了WASHINGTON POST 和NEWYORK TIMES，每天堅持閱讀。

如果有幸被北京大學歷史學系錄取，我將對研究生學習計劃做如下安排:

1 系統學習西方史學理論；精通一種流派（最好是年鑒學派)，掌握其主要研究方法.

2 熟練掌握除英語以外的另外三門外語（法語，德語，意大利語），以便利用西方史料.在學

習語言過程中,深入了解各國歷史文化。

3 銳意進取,力求創新.重點作好以下研究學習工作.西方大國農業資本主義發展過程及特點；

殖民主義下的東方世界；猶太民族歷史文化;西亞北非的阿拉伯世界歷史文化；世界大國交

往關系;文藝復興；啟蒙運動；法國大革命等問題。

4 積極向各位老師虛心求教，密切關注各位老師的學術進展。力求讀遍各位老師的文章和專

著。同時,關心世界國內本地身邊的新聞事件，敏于思考。積極跟蹤國內國際學術界最新進

展。

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各位老師，您知道嗎？為了準備這次復試，我把您和您的同事近十年來發表的論文一網

打盡,力求從中能獲得一些啟發。應該說是三年磨一劍!2005，2006，2007。一直按照最高標

準要求自己。

北大是中國最著名，最優秀的大學,要想獲得在北大的學習機會,必須勇于接受挑戰。北

大同時是亞洲大學圖書館藏書最多的高校.這里有中國乃至世界最優秀的教授。相信在北大

的一流學術條件下，我將實現自己人生最高理想。尊敬的教授,我期待您的留意!

研究生畢業后的就業目標，我還沒有十分明確的計劃。首先要看我前面所列問題能否完

全解決！另外，作為人文學科的畢業生，心中應有兼濟天下的理想，即勇敢承擔起社會責任。

所以,要把從讀書中獲得的智慧積極回饋社會，踐行自己的理想！無論研究生畢業后，繼續

學習研究還是工作，心中都應懷抱理想!

謝謝您的耐心,尊敬的教授！

(二）

我叫xx,是南開大學信息技術科學學院微電子學專業2006級的一名本科生.通過本科階

段三年的刻苦努力學習，我有幸以專業第一名的優異成績獲得免試推薦研究生的資格，得以

繼續研究生階段的學習和深造。北京大學一直以來是我夢想的地方，這里不僅有最優秀的教

師科研隊伍，還有著深厚的歷史和文化積淀，更有著濃厚的科研氛圍和良好的科研條件，在

軟硬件方面的全面優勢無疑將為以后的科研學習提供最有利的條件。

我對微電子學有著濃厚的興趣，中學的時候遇到了幾位優秀的物理教師,那時候對物理

中的電學部分就非常感興趣，高中時就閱讀了一些關于電子類的書籍。高考報志愿時，南開

大學微電子學專業是我的第一志愿，我有幸能進入南開大學微電子學專業學習，這里聚集一

大批優秀的教師和同學，老師的諄諄教導和同學之間的互幫互助使我終身難忘。在本科階段

的學習過程中，我自始至終就非常勤奮好學。深入透徹地分析大學知識結構的組成，加之端

正的學習態度、科學的學習方法、誠懇的求學精神,使我不僅奠定了扎實的專業知識基礎，

而且進行了深入拓展。在專業學習方面，自己一直是院里公認的學習楷模，廣受師生好評，

連續兩年獲得國家獎學金。我注重建立自己的知識體系,除認真對待模擬電子技術、數字電

子技術、半導體物理、半導體器件物理等專業基礎課程及相關的實驗外，我還選修了熱力學

與統計物理、量子力學、信號與系統等專業選修課，以此來接觸更多更廣的知識領域，打下

堅實的基礎.在英語學習方面，我順利地通過了大學英語四六級考試,也在一直堅持學習，以

不斷加強自己閱讀英文文獻的能力。在專業能力拓展方面,我積極參加了一些自己感興趣的

競賽，進一步充實提高自己。我在大一參加了天津市普通高校大學數學競賽,獲得天津市本

科理工類三等獎,整個培訓過程堅實了我的數學基礎，為我后兩年的專業課學習鋪平了道路；

大三我參加了全國大學生電子設計競賽，整個暑假都在實驗室，進一步提高了我的動手能力，

并增強了團隊合作的意識和提高了組織領導的能力。

南開大學第六屆創新科研“百項工程”的開展,是自己大學階段經歷的一個重要轉變。因為

這標志著我科研經歷的開始，直至現在都未止。我參加的立項項目是南開大學信息技術科學

學院xxx副教授指導的xxx，該項目將超聲波測距原理應用于室內裝潢。

由于在這之前沒有科研經歷，因此在實驗過程中遇到了諸多困難,但通過請教導師、研

究生師兄師姐，自己查閱文獻以及反復不斷的實驗實踐過程，我們已經初步實現了超聲波測

距的基本功能。

從事微電子學的科研工作者除了需要具備耐心和專注外，更需要健康的身體、樂觀的生

活態度，以及團隊協作、溝通交流等綜合素質.因此我也注重了培養自己全面的個人素質，

不做只會死學習的”書呆子"。本科期間，我除了保證有充分時間進行專業課程的學習及一定

的科研工作外，還將部分課余時間用來進行體育鍛煉，我喜歡乒乓球與羽毛球，在運動中獲

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