小主持人培訓課程

2024年3月18日發(作者：三年級口算題)

小主持人培訓課程

本課程將幫助我們研究如何在主持人的角色中更好地配合。

我和我的搭檔將為大家演示如何在主持人的角色中更好地配合。

首先，我們需要相互了解和溝通，明確每個人的角色和任

務。在主持節目時，我們需要互相配合，不要相互干擾。我們

需要注意節奏和時間，確保每個環節的順利進行。

其次，我們需要有良好的眼神交流和配合動作，以確保觀

眾能夠感受到我們的默契和協作。同時，我們也需要注意語言

和表情的統一，以保持整體的協調性。

最后，我們需要在主持人的角色中保持自信和鎮定，以應

對可能出現的突發情況。只有這樣，我們才能成為一對優秀的

主持人。

展望未來，我們會面臨更多的機遇和挑戰。讓我們暢想明

天，飛向世界的更遠處。

圣美播音主持班的口號是“用心吐字，用愛歸音”，傳達出

他們的專業精神和熱情。我們也可以說“聲聲傳情，溝通你我”，

來表達這個口號的含義。

我們祝愿XXX播音主持班未來更加輝煌，讓他們繼續為

觀眾帶來優秀的節目。最后，再次向觀眾朋友們道別。

在第七課的主持訓練中，四人配合進行主持。我們可以用

“各位來賓、尊敬的老師們”和“親愛的同學們”來開場，然后用

“晚上好”來問候大家。接著，我們可以用不同的形容詞來形容

六月，表達出它的美麗和意義。最后，我們共同祝愿全世界的

少年兒童節日快樂，并開始圣美播音主持班的六一文藝演出。

在第八課中，我們描述了小鳥的成長歷程。我們可以用陽

光明媚的日子、小鳥出殼、媽媽的保護、小鳥的飛行等來表達

這個過程。

在第九課中，一個孩子告訴他的媽媽他已經長大了。他不

再需要媽媽叫他“小心肝”或“小寶貝”，他也不需要媽媽扶他起

來。他想要買一個小足球來練勇氣。他不想再說“水水”、

“XXX”和“花花”，因為他想讓自己的語言更加流暢。最后，他

告訴媽媽他已經長大了。

在第十課中，我們看到兩個人在吹牛。他們用夸張的言辭

來描述自己的能力和經歷。這是一種幽默的方式來娛樂觀眾。

甲：哎呀，我也發燒了！

XXX：我昨晚蓋了一床被子，第二天發現被子燒了個大

洞。

甲：我昨晚睡覺時握著一把玉米，第二天發現它全變成了

爆米花！

XXX：我比樹高！

甲：我比樓高！

XXX：我能夠伸手抓住大飛機，頭頂天，腳踏地！

甲：我的上嘴唇觸及天，下嘴唇觸及地！

XXX：那你的臉呢？

甲：吹牛的人不需要臉！

XXX：哎！臉都不要了。

口腦風暴第十一課：顛倒歌

太陽從西邊升起。

聽我唱首顛倒歌。

天上鳥兒不再飛。

地上石頭向下滾。

XXX會下蛋。

山里鯉魚搭窩休。

臘月熱得直流汗。

六月卻冷打哆嗦。

我在房間里梳頭。

門外口袋里驢馱。

夸政府第十二課：夸政府

向大家宣布，人民政府真是了不起！

他們修建的臭溝，先為窮人著想。

請大家想一想：

東單、西四、鼓樓前。

還有先農壇、天壇、八廟和頤和園。

政府要修，就得修，但為什么要先管龍須溝？

只是因為這里又臟又臭。

政府看了心里真難受！

好政府，關愛窮人。

讓我們干干凈凈地翻身。

修建了溝渠，又修好了道路。

讓我們挺起腰桿大步前進。

大家一起努力，多干活。

國泰民安享太平。

享受太平時光！

預備課1：祝壽話

從前，有一個小孩叫做二蛋。他做事總是不動腦筋，到了

七八歲，甚至連完整的話都說不出來。一天，他的爺爺六十大

壽，他的媽媽讓他去祝壽，對他說：“二蛋，爺爺生日快樂，

你進門后要先說一句祝壽的話。”“說什么呢？”“說：敬祝爺爺

XXX，壽比南山！”“哦，敬祝爺爺XXX，壽比南山！”“記住

了嗎？”“記住了。”于是，XXX便出門去了。他害怕忘記那句

祝壽的話，一路上念叨著：“敬祝爺爺XXX，壽比南山！敬祝

爺爺XXX，壽比南山！”他走著，念著，念著，走著，到了一

條小河邊。河上的小橋搖晃著，XXX一慌，摔倒了。“咔嚓”

一聲，他摔在了地上。等他過了橋，那句祝壽的話全忘了。

“嗯，那句祝壽的話呢？肯定是剛才摔了一跤，掉到河里去了。

我得下去找找。”說著，XXX脫下衣服，下到河里摸索著。摸

了半天，沒摸到那句話，只好去爺爺家了。剛走進爺爺家門，

就聽到屋里有人向爺爺高喊：“敬祝爺爺XXX，壽比南

山！”XXX一聽就生氣了，“好啊，你撿走了我的祝壽話，怎

么也不告訴我一聲，害我在河里摸了半天！”其他人聽了，都

忍不住笑了。

預備課2：謙虛過度

水牛爺爺是一位非常謙虛的人，深受森林世界的尊重。小

動物們都夸他：“水牛爺爺的力氣最大了！”可是他總是回答：

“唉，你們過獎了，犀牛、野牛的力氣比我大。”小山羊也夸他：

“水牛爺爺的貢獻最多了！”他卻說：“唉，不要這樣說，奶牛

吃草后擠出的奶比我多。”狐貍XXX也很羨慕水牛爺爺的謙

虛。于是，他想：“我也要研究謙虛，這太容易了。”他想：

“水牛爺爺的謙虛不就是這兩點嗎？一是把自己的東西說小一

點，二是把自己的東西說少一點。對！就是這樣。”

一天，XXX遇到了一只小老鼠。小老鼠看到XXX有一條

火紅蓬松的大尾巴，不禁贊嘆道：“哇，XXX大叔，你的尾巴

真大啊！”XXX學著水牛爺爺的口氣，歪曲了他的嘴巴說：

“唉，你過獎了，老鼠的尾巴比我的大多了。”小老鼠不解地說：

“什么？你長著四條腿，卻拖著比我還小的尾巴。”XXX謙虛

地回答：“哎，不能這么說了，我不是有三條腿嗎？”

XXX的錯誤謙虛換來了一大堆謠言。大家都說：“唉，森

林世界出現了一只怪狐貍，只有三條腿，還拖著比老鼠還小的

尾巴……”小朋友們，要學會實事求是的謙虛，不要瞎謙虛，

否則會引起誤解。

少兒版內容：

兒童們，你們知道如何自我介紹嗎？在見到別人時，我們

要主動握手，禮貌問候，并用自己喜歡的方式向大家介紹自己。

可以說出自己的姓名、年齡、學校、模樣、性格、優點、缺點

和愿望等等。在介紹時，要保持愉快的心情，使用至少一個以

上的肢體動作，以便達到松弛的目的。

在口語訓練中，我們可以圍繞自我介紹進行提問和回答，

注意禮儀和問題的合理性。介紹結束后，我們還可以談論一下

自己的心理變化。

最后，我們來做一下口腔訓練操。唇部操可以幫助我們鍛

煉口腔肌肉，提高口語表達能力。噴的練方法是雙唇緊閉，把

力量集中在唇的中央三分之一部位，唇齒相依，不裹唇，堵住

氣流，突然放開發出“POPOPO”音。記住，不要滿唇用力哦！

第七課口腔訓練的價值是不言而喻的。它是成功者的起點，

也是失敗者的終點。它就像旭日的晨光和落日的夕陽一樣，是

一個支點，讓你輕松翹起地球。它也是一個沖鋒號，吹起前進

的號角。雖然它的重量輕于鴻毛，但它的價值卻重于泰山。

口腔訓練操（二）的舌部操包括了刮、頂、彈、繞和立五

個動作。這些動作可以幫助改進發音，特別是邊音L的發音。

同時，字詞訓練和正音訓練也是必不可少的。

在口腔訓練操（三）中，口部開合訓練是重點。要學會張

嘴和閉嘴的正確動作，克服口腔開度的問題。此外，字的訓練、

詞的訓練和正音訓練都是必要的。最后，繞口令和古詩訓練可

以提高口語表達的流暢度。

繞口令練也是口腔訓練的一部分。例如“綠青蛙”這個繞口

令可以幫助練口腔肌肉的靈活性和口語表達的準確性。

小白兔是一個機智的動物，它決定和欺負其他小動物的老

虎決斗。小白兔散布了一個消息，說它學會了氣功，能夠輕松

打敗老虎。這個消息很快傳遍了整個森林，每個動物都對小白

兔的實力感到驚訝。然而，老虎聽到這個消息后卻不怕，因為

它想親自去看看小白兔的實力。

當晚，老虎悄悄地來到小白兔的家，發現小白兔正在練功。

小白兔的氣功動作看起來很厲害，但其實石頭和樹本來就是斷

成兩半的，小白兔只是將它們拼在一起而已。老虎意識到小白

兔并沒有真正學會氣功，于是它決定離開。

小白兔因為這個謊言成為了森林里的英雄，但它也意識到

了說謊的后果。

自我介紹是一個很重要的部分，讓人們更好地了解你。我

叫**，今年*歲，是*學校*班的學生/幼兒園的小朋友。我很高

興認識大家，我的臉圓圓的像月亮，眼睛圓溜溜、亮晶晶的像

黑葡萄。鼻子小巧玲瓏，嘴唇紅紅的，一笑兩個嘴角就向上翹，

像一只小船！

我有很廣泛的興趣愛好，喜歡看書、下棋、游泳，尤其是

畫畫。我的理想是******。我的缺點是******，但我決心改掉

這個缺點。好好研究，天天向上！

繞口令是一種很好的練口語的方式。比如《五個阿姨來摘

果》，五個阿姨手中拿著五個花籃，摘了五種果子：蘋果、柿

子、李子、粟子和梨。這個繞口令不僅鍛煉了我們的口語，還

讓我們記住了五種不同的水果。

淘淘賣香蕉》是一個有趣的故事。XXX是一個小商販，

他賣香蕉。有一天，他把香蕉放在了路邊的石頭上，然后去找

一個朋友。當他回來時，發現香蕉不見了。他問路人，路人告

訴他一個小猴子拿了他的香蕉。XXX找到了小猴子，小猴子

說他會還給XXX，但是他還沒有吃完。XXX讓小猴子把香蕉

拿回來，小猴子便拿了一根香蕉給XXX，但是XXX發現這

根香蕉已經被小猴子咬了一口。XXX不高興，但是他還是賣

了這根香蕉。這個故事告訴我們，要誠實守信，不要偷東西。