七年級歷史下冊教案優秀8篇

2024年3月18日發(作者：開題報告怎么寫)

七年級歷史下冊教案優秀8篇

七年級歷史下冊教案 篇一

知識與能力：知道隋朝的建立及統一概況、隋初經濟繁榮的表現；了解大

運河的開通和科舉制的創立；知道隋朝滅亡的原因；理解隋朝實現統一、開通

大運河的條件以及科舉制的歷史影響。

過程與方法：講述本課知識，讓學生了解隋朝建立的基本概況；詳細地講

解大運河的基礎知識，要求學生會識圖看圖；探討隋朝的滅亡，培養學生從歷

史教訓中得出正確的歷史啟示的能力？?？?

情感態度與價值觀：隋朝大運河的開通和科舉制的創立的積極歷史作用，

顯示了中華民族的勤勞和智慧，通過這種精神的感染增強民族自豪感，激發復

興中華的情愫。

大運河的開通；科舉制的創立及影響。

大運河開通的影響；科舉制創立的標志和影響。

目標導學一：隋朝的建立和統一

學生閱讀教材“隋的統一”一目，找出隋朝建立的時間，開國皇帝的姓

名，都城的位置，了解隋朝統一全國的時間，統一的標志及統一的意義。

學生自主學習，小組交流，教師巡視，最后再次強調并歸納學生的回答。

教師講述：隋朝建立后，國家統一，社會相對安定，那在此基礎上隋朝的

國力發展如何呢？

4．圖文展示含嘉倉，一個在文獻里被屢屢提到，卻給墨甚少的名字，直到

20世紀70年代，含嘉倉才在洛陽市老城區北部被發掘。據統計，含嘉倉內已

勘探出糧窖287座，其中160號倉窖保存有約50萬斤炭化谷物。50萬斤糧食

在當時的生產條件和生活水平下，約合近千農民一年辛勤勞動的果實、數千農

民一年的口糧，可見含嘉倉規模之大，儲糧之豐富。

5．請同學們回答：隋朝的經濟為何如此繁榮？

6．學生閱讀教材，自主學習與交流，教師總結歸納。

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提示：(1)發展經濟；(2)編訂戶籍；(3)統一南北幣制和度量衡制度；(4)

加強中央集權，提高行政效率。

教師設疑：這些措施的實施給隋朝帶來怎樣的結果？

師生共同總結：隋朝實施這些措施，促進了社會經濟迅速恢復和發展，人

口數量和墾田面積大幅度增長，隋朝成為一個疆域遼闊、國力強盛的王朝。

目標導學二：大運河的開通

請同學們結合材料與教材“開通大運河”一目，指出隋煬帝開鑿大運河的

目的是什么。

反饋指導：為加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統治，605年，隋煬帝

一聲令下，僅用了六年的時間，大運河就開通了。

PPT呈現“大運河圖”，學生根據教材完成填空，并勾畫出大運河簡單示

意圖。

反饋指導：學生自主填空、畫示意圖，教師展示部分同學的成果，進行點

評。

教師講述：大運河全長2700多千米，三點四段五河流，即以洛陽為中心，

北抵涿郡，南至余杭；自北向南依次為永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河四段；

連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系。

教師設疑：有人說大運河“功在千秋，罪在當時”，你覺得這種說法有道

理嗎？

學生小組內交流，自由發言。

師生共同總結：從地圖上看，中國江河大都是東西走向，造成南北交通不

便，大運河的開通溝通南北，加強了南北的政治、經濟和文化交流，為祖國的

長遠發展立下汗馬功勞。古人語“北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利

也博哉”“天下轉漕，仰此一渠”所以說大運河“功在千秋”。不過，隋朝為

開通大運河征發了幾百萬人，占當時全國人口的將近十分之一，男丁不夠，婦

女也被征調去。百姓對此不滿，隋煬帝便用高壓手段鎮壓，規定凡是反抗者，

不管罪行輕重，一律處斬，且無須上報。古人語：“千里長河一旦開，亡隋波

浪九天來。”所以說大運河“罪在當時”。過渡：俗話說，打江山難，守江山

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