老師的教誨作文

2024年3月18日發(作者：合同協議書)

老師的教誨作文

老師的教誨作文通用15篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，

根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，

怎么去寫作文呢？以下是店鋪幫大家整理的老師的教誨作文，僅供參

考，歡迎大家閱讀。

老師的教誨作文1

“周老師，我想對您說,您是在我們上五年級的時候擔任我們班主

任的。一開始，我們的家長都不大接受，說都五年級了還換什么班主

任。我們一時之間也接受不了。可是，自從您給我們上了一節班隊課

之后，我的觀點變了，您有點與眾不同。您關心我們的身心，經常找

某個同學談話，去盡力了解他，對于學習差的同學您格外關心。我敬

佩您……”

“宋老師，我想對您說，您也是在我們上五年級的時候擔任我們

的數學老師的。當您站在講臺給我們上第一節數學課時，我看見您的

黑發中有少許的白發，一看就知道，您是一個教學多年、經驗豐富的

老師。我們寫的作業您都一絲不茍的批改。很多同學因為您的輔導成

績進步了不少。這個學期數學期末考試，因為馬虎我把您平時教的內

容都拋到了腦后，沒能考好，辜負了您的期望。對不起，宋老師……”

老師們，我深深的感謝你們!

老師的教誨作文2

在小學六年中，老師對我的教誨很多。但其中，令我永久難忘的

就是語文老師告訴我的：不管干什么事都要把握時間，要高水平，高

速度，高效率。

升入六年級，老師在排座位時，看到我在五年級時的成績很好，

就讓我擔任學習委員。我當時聽了老師的話是又高興，又激動，又緊

張。要知道，在一至五年級中，我還沒有當過學習委員呢！第二天早

上收作業時，我慌了手腳。因為我根本不知道怎樣分組排列本子，只

是一股腦地把作業放在一起，然后一遍一遍地找數，找，查，可就是

查不出到底是誰沒有交作業。眼看晨頌時間都快過去了，仍是沒有結

果。老師等不及了，就怒氣沖沖地走了過來，我心里害怕極了，生怕

老師會訓我。沒想到，老師不但沒訓我，反而還語重心常地對我說：

“剛開始干有點不習慣吧？沒關系，干幾天就好了。你這樣收作業不

行，沒有效率和質量。你應該在收作業時就做好，小組長來交作業，

應該當場數作業，不夠的話就讓他收齊再給你，放作業分組放，查的

時候好查。記住，不管干什么事都要把握時間，要高水平，高速度，

高效率。”

真是聽君一席話，勝讀十年書。王老師的教誨，讓我做事情的速

度，水平，質量都有了大大的提高。正如難忘母愛一樣，我也難忘老

師的教誨。

老師的教誨作文3

畢業晚會，伴著淅淅瀝瀝的雨。六年前的小破孩，到現在，我們

似乎已然脫離了幼稚，帶著點點的成熟，這樣的年月，讓我們成長的

是老師。

今天，小學生涯中的最后一天，你們卻為老師留下了如此深刻的

“記憶”，小學畢業，只是你漫漫人生途中的第一個記號，你們卻得

意忘形，嶄新的暑假生活倒了同學們手中就變成了一坨坨廢紙。我能

夠理解你們，的確，我們做完作業給誰看呢?但是，你們就以這樣一個

態度去面臨畢業會考嗎?如果你們現在就如此毫無章法，長大又會怎么

樣?殺人放火、無惡不作?摸摸自己的良心，班主任的嗓子是誰弄的沙

啞的?是我們。老師為什么發脾氣?因為我們不能體諒老師，缺少一個

人應有的品質!

朋友，是否你注意到了老師頭上新添了幾根銀絲，是否看到了老

師臉上的一條條皺紋，那是為我們的操勞而起的啊。

如果你們能夠體量老師，那么就和為你發過火、生過氣、操過心

的老師去說一聲：“老師，您辛苦了。”這不需要千言萬語來表達，

只需最真心的、最老土的一句話，足以表達你對老師的恩情。

長路漫漫，我們需要踏實地走好每一步，那是老師的教誨。

老師的教誨作文4