手提袋教案

2024年3月18日發(作者：祝福母校)

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《手提袋》教案

(一)教學目標：

1.自學操作示意圖，學會按示意圖表明的方法、步驟進行紙材料制作。

2.學習使用打孔器在紙質材料上穿孔。

3.嘗試自己設計加工，使紙質手提袋更牢固、耐用，同時適當裝飾，體驗成功的愉悅。

(二)教學重點和難點

1.教學重點:通過折紙制作一個手提袋，提高學生的操作能力和質量意識。

2.教學難點:袋底的折法。

(三)教學準備

1.教師準備:已制作好的手提袋作品，相關教學設備、多媒體課件。

2.學生準備:紙工制作的工具、包裝紙、裝飾用材料。

(四)教學過程

1.導入（老師拿出一向日葵包在手上轉一轉）

問：你們看，老師帶來了什么？學生猜……，①是的，但它是用向日葵做的一件生活用品？是

什么呢？②噢！你真聰明，我們把它展開來看看，它真是一只手提袋哎！

同學們想擁有一個屬于自己的手提袋嗎，今天，我們就一起來學一學、做一做手提袋。板書：

手提袋

在學做手提袋之前，讓我們先走進手提袋專賣店來欣賞各式各樣紙質手提袋吧，在欣賞的同時請

你們思考以下三個問題：1.手提袋又哪幾個部分組成？提手、袋口、袋身、袋底(板書)2.手提袋有

哪些材料制成的？（紙質類，布類，皮類等）3.有什么用途呢？（宣傳功能，節約資源，保護環境，

便捷）

除了我們見到的這些手提袋，還在哪些地方看見過手提袋，日常生活中用的手提袋是什么形狀

的呢？

一起學習制作這種常規的手提袋。說說制作這種手提袋需要什么材料啊。

每組制作材料老師都準備在桌子上的手提袋中，里面有剪刀拿材料的時候要小心哦！

2.自學課本，感知作品，觀看示意圖，嘗試制作。

手提袋是怎么做成的呢?我們先來自學課本，請同學們自己根據教材上的12幅示意圖及說明了解

制作方法。如果遇到不明白的地方，相互討論。

3.探究體驗

1.1同學們剛才的自學很認真，誰已經看懂了第一步，（在紙的短邊貼上雙面膠，然后按雙面膠

的寬度向外折，折出這樣一條邊，撕去雙面膠，與對面同樣長的短邊對齊后粘在一起，最后壓平）,

這一步看懂了，第二步能看懂嗎？

1.2向上翻折，說的很正確，你們有疑問嗎？但老師有個疑問，該折到什么位置呢？（在紙大約

高度的四分之一處）

現在老師給同學們五分鐘時間，我們來完成1-3步。

1.3時間到。請同學們暫停手中的動作，思考如何折出圖5的兩個三角呢?哪位同學會折?來折給

大家看。？指名演示。請同學們仔細觀察他的做法，你覺得他折得邊怎么樣？折疊平整（板書），

我們要向他學習，折就要把折痕清晰地折出來。為了能正確地折出底部的兩個三角，老師教大家一

個小竅門:我們可以把兩個三角往后再折一下，不管正折、反折，都要注意折疊平整，這樣很容易

就把兩個三角拉出來了

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1.4接下去的制作方法比較復雜，同學們讓老師看看你們的學習能力吧。教師ppt演示將下方向

上折，注意一定要超過最中間的折痕線，而且這兩個點一定要在這兩條線上。這樣折好以后，還可

能出現這種情況，出示袋底是梯形的袋子，如何避免，同學們看老師是怎么做的？（根據側面與上

部的兩個折痕交叉點，教師用紅筆標出，向下翻折）

1.5折好袋底，粘貼雙面膠。注意粘貼牢固。(板書:粘貼牢固)

1.6整理袋形，將兩側折平整。(出示側面輪廓不清晰、側面大小不一的紙袋)兩側往中間折時，

也要注意邊角對齊。

1.7．時間到，一個袋子基本成形，但老師發現我們生活中使用的袋口都是雙層的，你知道為什

么要把袋口折成雙層嗎？應該怎么做？我們來看看老師是怎么做的？（在袋口處，前后折疊，向內

翻折）

1.8.學習使用打孔器

通過同學們發揮自己的聰明才智，我們已經了解了袋子的制作方法，為了完成能把袋子提起來，

我們還需要哪些工具和材料？除了提繩，我們還要學會使用一種新的工具：打孔器，出示ppt，在

袋子上打孔，如何確定孔的位置呢？四個孔的位置要一致，提繩長短要一樣

下面，請同學們完成最后一步。

5.小結，引導學習加固和美觀設計

我們已經學會制作手提袋，同學們真了不起！我們總希望自己的手提袋可以使用得久一些。你

有什么辦法來加固自己的手提袋？我們再來回顧手提袋的結構，老師建議你們從這幾個方面來想辦

法。提繩：也要選擇一些比較結實的繩子，這樣拎起重物，提繩才不容易斷；袋口：雙層折疊；袋

身上也可以想辦法。袋身:盡量選用牢度好的紙張制作袋身。袋底：可以墊紙板

加固設計完成后，你的手提袋一定會非常實用，我們可別忘了把自己的手提袋打扮的漂漂亮亮

的，所以老師要求同學們的手提袋不僅要折疊平整、粘貼牢固，還要美觀實用哦！

隨時播報學生的制作進展以及紀律。

三、展示評價。

請把已經完成的作品放在作品展示區，如果你的作品還沒完成，抓緊時間啊！今天請每個小組的

同學選出一個同學代表，來評出咱們今天的“最佳作品獎”。（每組選出一個同學代表，從老師這里

領取一枚貼紙，揭開背膠，貼到相應的手提袋上）請獲獎同學上臺介紹自己的作品（掌聲送給他）

四、拓展，激發學生再制作的熱情。

除了紙質的手提袋造價低，非常環保之外，其它材料設計的手提袋也各具特色。布藝手提袋結實耐

用；塑料手提袋比較輕便，易于收納；藤藝手提袋藝術感比較強，牛皮手提袋更受爸爸媽媽們的喜

愛，帶上它，顯得氣派有品位，手提包真是我們生活的好幫手。

整理工具，清理桌面。下課。

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