【人教部編版】八年級上《詩詞五首》練習題(含答案)

2024年3月18日發(作者：白居易作品)

精品語文資料

《飲酒》

一、選擇。

1、對這首詩賞析有誤的一項是（ ）

A這首詩歌頌了熱鬧的田園生活，突出地表現了詩人與大自然相契合的心理。

B“悠然見南山”一句中“見”字用的極好，表現出詩人不是有意而為之，而是在采菊時，山的形象無意中映入了

眼簾。

C這首詩在藝術上的特點是情、境、理三者的渾然融合。在幽美淡遠的景和悠然自得的情構成的境界中，蘊涵著萬

物各得其所的哲理。

D“真意”與“忘言”的關系是說此情此境中讓人體會到生活的真諦，而這種“真意”只能用心靈去感受，因而詩

人只好“忘言”了。

2、下列對詩句理解有誤的一項是（ ）

A“而無車馬喧”意思是沒有那些人來人往的喧囂，沒有世俗的困擾。

B“心遠地自偏”意思是只要居所偏僻安靜，心就會遠離喧鬧的塵世。

C“采菊東籬下，悠然見南山”寫出了心與自然的會意與親近，達到了一種物我合一的境界。

D“此中有真意，欲辨已忘言”此句寫出了詩人面對良辰美景神往而又迷惘的情形。

3、下列賞析有誤的一項是（ ）

A《飲酒》主要表達了詩人如何從大自然里悟出人生的真正意義，獲得恬靜的心境這一內容。

B“山氣日夕佳，飛鳥相與還”句與杜甫《望岳》中“蕩胸生層云，決眥人歸鳥”都借歸鳥來寫詩人陶醉自然而不

愿做官的感受。

C“此中有真意”與《歸園田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿無違”都表達了詩人返樸歸真的人生理想。

D陶淵明愛菊，菊花成了遠離塵俗、潔身自好的品格象征；周敦頤說蓮，蓮花象征著君子美好的品德。他們都托物

言志，寄托了一種高潔的情致。

4、對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ）

A這首詩敘寫寧靜閑適的田園生活樂趣，表現詩人歸隱田園后安貧樂道、悠然自得的心境。 B．本詩在客觀景物

的描寫中融合對人生哲理的領悟，情、景、 理自然融合，意境深邃。

C“心遠地自偏”形象地道出這樣一個道理：環境的偏僻幽靜方能使人恬淡舒適。

D詩人善于捕捉生活中的細節來賦予特殊的意蘊。例如菊花，具有超凡脫俗、高傲純潔的象征意義；而詩人“采菊”，

則表現詩人熱愛自然的情趣。

5、下面對這首詩賞析有誤的一項是（ ）

A“結廬在入境，而無車馬喧”寫出了詩人的居住環境和生話狀況。

B盡管沒有車馬的喧鬧嘈雜，但仍有“采菊東籬下”的勞作煩憂。

C詩中四句寫景句子傳神的描繪了優美恬靜的田園風光。

D全詩融說理、寫景、抒情為一體，表現了詩人細微的內心感受。

6、對該詩賞析不正確的一項是（ ）

A本詩是詩人棄官歸隱之前寫的一首詩。

B“心遠地自偏”句用得極好，它巧妙地道出作者此時的心境，想要離開喧鬧的塵世，追求一種寧靜恬淡的氛圍。

C“采菊東籬下”寫作者酷愛菊，常常在住處周圍種上菊花，頗為后人稱道。

D全詩語言樸實含蓄，寫得很有特色，敘事、議論、抒情相結合。

二、按要求默寫。

1、表現這首詩思想內容的一個詞是：

2、詩中最能體現詩人隱逸生活情趣的一個詞是：

3、蘊含只要有高尚的精神境界，即使身居喧囂人境也無“喧囂”之感的詩句是：

4、形容事物有真意妙趣，只能意會不能言傳的詩句是：

5、表明人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：

6、寓情于景，道出了詩人隱居后欣慰之情的句子是：

7、全詩通過對眼前景物的敘寫，說明“ ”（填原文）的道理，表達作者從自然景物中

尋得樂趣的恬適之情和豐富的精神生活。

8、詩中以自問自答的形式表明心情閑適，心志高遠的詩句是：

三、賞析。

1、詩的三，四句道出全文的主旨，表明了詩人怎樣的境界。

2、全詩樸素而形象的表現了陶淵明怎樣的人生態度和生活情趣。

3、前人評論這首詩時曾說，“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”字用得非常精妙，換成“望”字就沒有這種

效果。請你說說為什么。

4、“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還”這幾句詩描寫了一種怎樣的生活狀態？

5、閱讀此詩，在你的腦海里出現一幅怎樣的畫面？請用簡潔的語言描繪出來。

6、陶淵明《飲酒》詩中“采菊東籬下，悠然見南山”一句表現了詩人一種怎樣的心境？

7、既然“結廬在人境”為何沒有“車馬喧”，請用詩中句子作答。

《春望》

1.詩中點明時間和地點的句子是 ， 。

2.花鳥本是可娛之物，為何在詩人眼里見到后反而落淚心驚?

3.根據下文，理解“烽火連三月，家書抵萬金”包含的思想感情。

4.《春望》抒發了詩人 ， 的痛苦心情。

5、“破”描繪了國都被占，城池破敗，殘墻斷壁的景象；“深”描繪出了 ， 的

景象，刻畫了詩人痛苦的心情。

6.“濺”“驚”是使動用法，意思是 ， 。頷聯移情于花鳥，

在景中寄予無限的傷感之情。

7、頸聯真切的表達了戰亂中人 ， 的心情。它能引起人的

共鳴，成為千古名句。“連三月”寫 ；“抵萬金”言 。

8、“搔”通過 寫出了詩人無法排解的 之情。

9．詩的前四句都統領在一個“ ”字中，詩人的視野由遠及近，由大到小，由 ，

，寫到 。

10. 重點字詞理解

國 古義： ，詩中指 。今義： 。

烽火：古時邊疆在高臺上為報警點燃的火，詩中指 。

抵（ｄǐ）： 。渾（hún）： 。勝： 。

11．請展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現的畫面，并揭示詩句的含義。

《雁門太守行》

， 。

， 。

， 。

， 。

1.詞語積累：

摧： 。甲光： 。甲，指 。

金鱗開： 。金： 。角： 。塞上燕脂凝夜紫： 。

臨： 。霜重鼓寒： 。

聲不起： 。玉龍： 君： 。

2.本詩選自 ，作者 （790～816）， 著名

詩人，史稱為“ ”，漢族，河南福昌人。字 ，與 ， 并

稱唐代“三李”。李賀是中唐 的代表，又是中唐到晚唐詩風轉變期的重要人物。

3.首聯寫景又寫事：第一句運用 和比喻，渲染

一個“壓”字，把敵軍 ， ，以及交戰雙方力量懸殊、

守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來。第二句寫 ，借日光

顯示 。

頷聯從聽覺和 兩方面渲染 。

頸聯寫 的場面。

尾聯引用寫出將士 。

4.后四句寫唐軍將士 ， 。“半卷紅旗臨易水”，“半卷”二

字含義極為豐富。黑夜行軍，偃旗息鼓，為的是“ ， ”；“臨易水”既表

明 ，又暗示 。接著描寫 ：馳

援部隊一迫近敵軍的營壘，便擊鼓助威，投入戰斗。無奈夜寒霜重，連戰鼓也擂不響。

5.全詩寫了三個畫面：一個在 ，表現官軍戒備森嚴；一個在 ，表現悲

壯鏖戰場面；一個在 ，寫官軍出其不意地襲擊敵人。這首詩有鮮明的色彩，如 、

和 ，非但鮮明，而且濃艷；它們和 、 、 等

等交織在一起，構成色彩斑斕的畫面。

6.易水：河名，大清河上源支流，源出今河北省易縣，向東南流入大清河。戰國時 往刺秦王，

燕太子丹及眾人送至易水邊，他慷慨而歌：“ ， ！

杜牧

1、初中三年中，我們學習了許多唐詩：有的詠史，有的詠物；有的描寫清新美麗的山水田園，有的刻劃奇特壯美

的塞外風光。上面這首詩屬于哪一類?這類詩最突出的特點是什么?

2、試說說“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的深刻含義。

3．前兩句詩在全詩中的作用是什么？

4．若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國破家亡在此朝”好不好？為什么？

5、這是一首與三國的故事有關的詩，“東風”指 ；詩中的“周郎”是指《三國演義》中的

哪位英雄人物？ 。詩人杜牧 和合稱“小李杜。

6、“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句，它的意思是：

《漁家傲》

從第三句中的“夢‘字可以看出這首詞描寫夢境。開頭兩句描繪拂曉海上乘船的情景，景象：_____；感覺：

________；氣勢：__________。

2.第三句至第七句寫詩人與天帝的問答。以此表現作者________。

3.最后三句回答天帝的問話：“_______”，交代______，借此表現詩人________。

4.李清照是_______派的代表作家，但這首詞的風格卻十分________。

5.這首詞，《花庵詞選》題作“記夢”，詞人著力描寫夢境的作用是什么？（4分）

6.本詞被評家譽為“無一毫粉釵氣”，請結合詞中寫景的語句，簡析本詞意境和風格上的特色。（4分）

7.“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”中“嗟”“謾”二字值得品味，請根據這兩個字的意蘊，說說這兩句表達了詞人

怎樣的思想感情。（4分）

8.“聞天語，殷勤問我歸何處”一句運用了哪種修辭手法？在結構上有什么作用？（2分）

9.近代學者粱啟超評價這首詞曰“此絕似蘇辛派，不類《漱玉集》中語。”請作具體闡述。(4分)

【】、選擇。 1、A2、B3、B4、C5、B6、A

二、按要求默寫。 1、心遠 2、“心遠”或“悠然”3、采菊東籬下，悠然見南山。 4、此中有真意，欲辨已忘言。

5、結廬在人境，而無車馬喧。 6、山氣日夕佳，飛鳥相與還。 7、心遠地自偏 8、問君何能爾，心遠地自偏。

三、賞析。 1、遠離世俗，不與世俗同流合污。 2、厭棄世俗，陶醉自然。 3、因為“見”字生動地描繪出了作

者在東籬下采菊時的悠閑，不是有意去“望”，而是無意所“見”，從而很好地表現出了詩人悠然恬靜的心境。 4、

悠然（悠閑）自得，人與自然和諧相處的生活狀態。 5、略。緊扣詩意，寫明時間、地點、人物、事件。 6、悠

閑淡遠，靜穆恬適的心境（恬靜、恬淡、愉悅、悠閑自得，陶醉于自然的心境）。 7、心遠地自偏

【【】答案一】1．國破山河在，城春草木深。 2．因為詩人感時傷懷，加之久別思鄉之苦，即便是站在花前，

也無

心觀賞，反而會對花濺淚，即便聽到悅耳的鳥鳴聲，也無意傾聽，反而會因鳥鳴而驚心。 3．“連三月”見

出戰禍之長；“抵萬金”極言家書難得。真切地表達了戰亂中人思念離散親人，盼望得到親人音訊的心情。4. 觸

景傷懷、憂國思家 5草木繁密而又荒蕪，人民離散無人整治 6.花使我的淚水飛濺，鳥使我的心靈驚悸 7，思念

離散親人、盼望得到親人音訊 戰禍之長, 家書難得 8。細節描寫 憂國思家.9望，國都，草木，花鳥 10.國都 長

安 國家 ； 戰亂； 相當于； 簡直； 能承受

【【】答案十】1. 毀壞 鎧甲迎著太陽閃出的光 鎧甲，戰衣 （鎧甲）像金色的魚鱗一樣閃閃發光

像金子一樣的顏色和光澤 號角 晚霞中塞上泥土有如胭脂凝成一樣，夜色中濃艷得近似紫色 抵達

天寒霜降，戰鼓聲沉悶而不響亮 形容鼓聲低沉，不高揚 指一種珍貴的寶劍，這里代指劍。君王

2.《李賀詩歌集》 李賀 唐代 詩鬼 長吉 李白、李商隱 浪漫主義詩人

3.夸張。 兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。 人馬眾多，來勢兇猛。 守城將士披堅執銳，嚴陣以待。

守軍威武雄壯。 視覺 戰場的悲壯氣氛和戰斗的殘酷。 援軍部隊夜襲和浴血奮戰的場面。

典故 誓死報效國家的決心

4.夜襲敵營,以死報效朝廷。 “出其不意，攻其不備”； 交戰的地點， 將士們具有“風蕭蕭兮易水寒，壯士

一去兮不復還”那樣一種壯懷激烈的豪情。 苦戰的場面

5.白天 黃昏前 半夜 金色 胭脂色 紫紅色 黑色（黑云，黑夜） 秋色 （黃） 玉白色 （玉龍） 6.

荊軻 “風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”

【】答:詠史詩。特點是詠史抒懷或借史實抒發作者情感。

答:這兩句詩表達了作者對歷史興亡的慨嘆，他認為歷史上英雄的成功都有某種機遇'或'只要有機遇，相信自己

總會有作為，反映出作者抑郁不平的心境。

答: 詩的前兩句借一件古物來興起對前朝人物和事件的慨嘆。

答：不好。以二喬的命運形象代表東吳的命運，更能體現詩句的形象性，能以小見大，感情表達更含蓄。：

火燒赤壁事（或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事） 周瑜 李商隱

假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬將被關進銅雀臺中了

1【】.海天相接 船搖帆舞，星河欲轉 磅礴豪邁 2.懷才不遇的感慨

3.殷勤問我歸何處？ 海上仙山是自己的歸宿 追求自由光明的渴望 4.婉約 豪放

5.詞人借夢境把天上和人間作了一個鮮明的對照，充分表現了她對現實的不滿及人生際遇坎坷的感懷。詞人還借虛

幻夢境表達對自由的渴望，對理想人生的追求，其非凡才能和美好愿望在現實生活中不可能實現，因此只有把它寄

托于夢中仙境，在這夢境中尋求出路。

6.開頭兩句寫天、云濤、曉霧、星河、千帆，景象極為壯麗；“接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫

的大霧自然地組合在一起，展現出一幅遼闊、壯美的海天相接的圖畫，描繪出一種瑰奇雄偉的境界。下闋的“九萬

里風鵬正舉”三句虛實結合，形象愈益壯偉，境界愈益恢弘。詞作中對于開闊壯美的境界富于浪漫主義的想象，表

現出作者內心一種剛健昂揚的氣概，詞風豪放。【意境（壯美）1分、風格（豪放）1分，結合寫景分析（一兩處

即可，不必面面俱到）2分，意思對即可，酌情給分】

7.“嗟”字生動地寫出了詞人彷徨憂慮的神態，表明自己在人生道路上日暮途遠，茫然不知所措的嘆惋。“謾”字

流露出心中的哀怨惆悵：一是空有詩情詩才，因知音（丈夫）早逝，而無人能會意；二是慨嘆自己身逢亂世，有著

對現實無能為力的苦悶和懷才不遇的憤懣。（“嗟”“謾”二字的神態各1分，傷時、懷己兩方面的感情各1分）

8（1）比擬（擬人）。（1分）由寫夢引出（過渡到）下闋詞人抒情。（1分）

9（3）此詞充滿了蘇辛詞豪放之氣。（2 分）此詞氣度恢宏，格調雄奇，一掃《漱玉集》婉約風格。（2分）