榆林市語文八年級(jí)上冊(cè)詩歌鑒賞試卷

2024年3月18日發(fā)(作者：關(guān)于環(huán)保的名言)

榆林市語文八年級(jí)上冊(cè)詩歌鑒賞試卷

一、八年級(jí)上冊(cè)詩歌鑒賞

1．閱讀下面的詩歌，完成下列小題。

秋宿湘江遇雨

（唐·譚用之）

湘上陰云鎖夢(mèng)魂，江邊深夜舞劉琨

①

。秋風(fēng)萬里芙蓉國

②

， 暮雨千家薜荔村。

鄉(xiāng)思不堪悲橘柚，旅游

③

誰肯重王孫

④

。漁人相見不相問，長(zhǎng)笛一聲歸島門。

（注）①劉琨：晉代人，當(dāng)時(shí)北方被少數(shù)民族所統(tǒng)治，劉琨和好友祖逖胸懷統(tǒng)一大志，他

們常常聞雞鳴而起舞，準(zhǔn)備為國家做一番事業(yè)。②芙蓉國：湖南因廣生木芙蓉，故有芙蓉

國之稱。③旅游：指長(zhǎng)期旅居他鄉(xiāng)。④王孫：這里指游子。

（1）頷聯(lián)以“________”、“________”兩詞極言場(chǎng)面之大，烘托出雄奇壯闊的境界。

（2）本詩蘊(yùn)含了詩人豐富的情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

2．尾聯(lián)的兩句詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

《黃鶴樓》

崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

3．閱讀詩歌，回答問題。

黃鶴樓

崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日幕鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

（1）首聯(lián)虛中有實(shí)，虛寫的內(nèi)容是 1 ， 實(shí)寫的內(nèi)容是“黃鶴樓”。

（2）比較本詩尼聯(lián)與《渡荊門送別》的尾聯(lián)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”在寫法和情感上的

異同，填寫下表。

《黃鶴樓》尾聯(lián)

《渡荊門送別》尾聯(lián)

② 2

不同的寫法

① 1

相同的情感

③ 3

4．閱讀下面古詩，回答問題。

雨過山村

王建

雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。

婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。

（1）“婦姑相喚浴蠶去”中“喚”在詩中的意思是________。

（2）詩的一，二兩句，寫出了山村怎樣的特點(diǎn)？

（3）古典詩詞講究煉字，末句中的“閑”字用得好，請(qǐng)你說說好在哪里。

5．閱讀下面的詩歌，完成下列小題。

（甲）月夜憶舍弟

①

（唐）杜甫

戍鼓斷人行

②

， 秋邊一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無家問死生。

寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃

③

未休兵。

（乙）春望

（唐）杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

（注）①本詩寫于唐肅宗乾元二年（759）秋天，當(dāng)時(shí)仍處在安史之亂中，詩人客居秦州

（今甘肅天水），只有最小的弟弟在他身邊，其余三人散處河南、山東等地。舍弟，指自

己的弟弟。②戍鼓，邊防駐軍的鼓聲。斷人行：指實(shí)行宵禁，禁止人行走。③況乃：何

況，況且。

（1）下列對(duì)兩首詩歌相關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，正確的兩項(xiàng)是（）

A.兩首詩都是五言律詩，都是杜甫在安史之亂時(shí)期所做，表達(dá)的情感卻并不完全相同。

B.兩詩首聯(lián)都在寫景，都描述了國都淪陷時(shí)蕭條破敗的景象，渲染了濃重悲涼的氣氛。

C.兩詩頷聯(lián)都運(yùn)用了擬人手法，都將主觀情感移情于物，借景抒情，達(dá)到情景交融的效

果。

D.兩詩都提到了“家書”，也都同時(shí)提到了戰(zhàn)爭(zhēng)。可見詩人既因國事而憂家，更因家事而憂

國，家與國的命運(yùn)在他心中已融為一體。

E.甲詩尾聯(lián)表達(dá)了詩人對(duì)自己的寬慰：畢竟是戰(zhàn)亂，家信不能寄達(dá)弟弟手中也是可以理解

的。體現(xiàn)出詩人豁達(dá)的心胸。

（2）結(jié)合具體內(nèi)容，分析詩人在甲詩中抒發(fā)了哪些情感。

6．詩歌鑒賞

有寄

[宋]蘇軾

為向東坡

①

傳語，人在玉堂

②

深處。

別后

③

有誰來？雪壓小橋無路。

歸去，歸去，江上一犁

④

春雨。

（注）①東坡：指貶謫黃州時(shí)的舊居以及鄰人。②玉堂：指翰林院，專門起草皇帝詔書的

機(jī)構(gòu)。寫作此詞時(shí)蘇軾在翰林院任職。③別后：指蘇軾于元豐七年（1084）四月離開黃

州。④一犁：形容春雨的深度。

（1）根據(jù)你所積累的詞的知識(shí)推斷，這首詞的“詞牌名”應(yīng)是（）

A.浣溪沙

B.如夢(mèng)令

C.相見歡

D.采桑子

（2）你吟誦“歸去，歸去，江上一犁春雨”時(shí)，會(huì)把重音落在哪里？結(jié)合內(nèi)容，簡(jiǎn)述理由。

7．閱讀下面兩首古詩，完成小題。

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿大秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

野歌

李賀

鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。

麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。

男兒屈窮心不窮，枯榮不等噴天公。

寒風(fēng)又變?yōu)榇毫瑮l條看即煙漾漾。

（注釋）①《野歌》寫于作者遭讒落第之后、長(zhǎng)安任職之前。②鴉翎羽箭：用烏鴉羽毛做

成的箭。山桑：即桑樹，木質(zhì)堅(jiān)韌、可制弓箭。③銜蘆鴻：口銜著蘆葦?shù)拇笱恪＂苈橐拢?/p>

這里指寒士穿的粗布麻衣。⑤黑肥：形容衣服骯臟肥大。⑥枯榮：賤貴。指人生的得意和

失意。

上面兩首詩雖然都出自李賀之手，表達(dá)的情感卻不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

8．請(qǐng)你參與小雨和小王的學(xué)習(xí)過程，幫他們完成對(duì)話。

夜半聞橫管

（宋）程俱

①

秋風(fēng)夜攪浮云起，幽夢(mèng)歸來度寒水。

一聲橫玉靜穿云，響振疏林葉空委。

曲終時(shí)引斷腸聲，中有千秋萬古情。

金谷

②

草生無限思，樓邊斜月為誰明。

【注】①程俱：在南宋小朝廷為官，正直敢言，頗著氣節(jié)。②金谷：即金谷園，位于中原

洛陽。

（1）小雨說：我覺得這是一首律詩， 不是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆稍姡瑥木鋽?shù)、字?jǐn)?shù)、對(duì)偶、押韻可

看出。

小王說：我來印證你的話：

（2）小王問：此詩對(duì)笛聲的描寫很多，說說描寫笛聲的主要表現(xiàn)手法和作用吧。

小雨說：好吧！

9．閱讀詩歌，回答問題

【甲】雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

【乙】南園十三首（其五）

李賀

男兒何不帶吳鉤

①

， 收取關(guān)山五十州

②

？

請(qǐng)君暫上凌煙閣

③

， 若個(gè)

④

書生萬戶侯？

【注】①吳鉤：刀名，刃彎。②關(guān)山五十州：指當(dāng)時(shí)藩鎮(zhèn)割據(jù)，中央不能掌管的地區(qū)。③

凌煙閣：貞觀十七年，唐太宗為長(zhǎng)孫無忌、杜如晦、房玄齡、魏征、虞世南等二十四位開

國功臣建的一座樓閣。閣內(nèi)繪有二十四位功臣的畫像，皆出自唐代著名畫家閻立本之手，

意在讓后人永遠(yuǎn)記住他們?yōu)樘仆醭⒌牟恍喙住＂苋魝€(gè)：哪個(gè)。

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)析【甲】詩中“黑云壓城城欲摧”中“壓”字的妙處。

（2）【甲】詩以“色”繪詩，【乙】詩以“問”成詩，各具特色，請(qǐng)任選一詩簡(jiǎn)要分析。（提

示：【甲】詩可結(jié)合“塞上燕脂凝夜紫”分析）

10．閱讀詩歌，回答問題

少年行（其二）

【唐】王維

出身仕漢羽林郎，初隨驃騎戰(zhàn)漁陽。

孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。

（1）詩中少年形象具有怎樣的特征？

（2）最后一句“縱死猶聞俠骨香”中運(yùn)用“________”和“________”兩詞，以頓挫的用筆，更

有力地展示了少年的內(nèi)心世界。

11．閱讀下面的古詩，回答問題。

東坡［宋］蘇軾

雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。

莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。

【注釋】①東坡：蘇軾在貶官黃州時(shí)居住與躬耕的地方。②犖（luò）確：怪石嶙峋的樣

子。鏗然：象聲詞。

（1）前兩句詩寫出了月光下的東坡________的環(huán)境特點(diǎn)。

（2）作者是如何表達(dá)自己熱愛自然、豁達(dá)樂觀的思想情趣？聯(lián)系詩歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

12．閱讀詩歌，回答問題。

柳枝詞

鄭文寶

亭亭畫舸系春潭，直到行人酒半酣。

不管煙波與風(fēng)雨，載將離恨過江南。

（1）這首詩中最能表現(xiàn)作者離愁之沉重的字“________”，作者埋怨船“不管煙波與風(fēng)雨”都

要出發(fā)，這里的“煙波與風(fēng)雨”指的是________。

（2）這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。

13．古代詩歌閱讀。

望洞庭湖贈(zèng)張丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。

欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

游洞庭湖（其二）

李白

南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天。

且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊。

（1）兩首詩都寫了洞庭湖，但詩中表達(dá)的感情卻有所不同，請(qǐng)說說各表達(dá)了怎樣的感情。

（2）“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城”中的“蒸”和“撼”錘煉精妙，極富表現(xiàn)力，“且就洞庭賒月

色”的“賒”字也有異曲同工之妙。請(qǐng)對(duì)“賒”字作賞析。

14．兩首詩都借用“黃金臺(tái)”的典故，所表達(dá)的情感有所不同？請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。

（唐）李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死！

燕昭王

（唐）陳子昂

南登碣石館

①

， 遙望黃金臺(tái)。

丘陵盡喬木，昭王安在哉？

霸圖今已矣

②

， 驅(qū)馬復(fù)歸來。

【注】①碣石館：即碣石宮。燕昭王時(shí)，梁人鄒衍入燕，昭王筑碣石以親師事之。②已

矣：結(jié)束了。

15．閱讀下面的古詩，完成小題。

早梅

（唐）張謂

一樹寒梅白玉條，迥

①

臨村路傍

②

溪橋。

不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷

③

。

（注釋）①迥（jiǒng）：遠(yuǎn)。②傍：靠近。③銷：通“消”，融化。

（1）詩歌第一句中的“白玉條”寫出了怎樣的景象？請(qǐng)描述。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析最后一句中“疑”字的表達(dá)效果。

16．閱讀下文，完成后面小題

雁門太守行

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

（1）本詩的作者是________（朝代）的詩人________（人名）。

（2）下列對(duì)詩的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A.“雁門太守行”是樂府曲名，“行”是古詩體裁，本詩借用它做詩題寫當(dāng)時(shí)戰(zhàn)事。

B.首句中的“壓”字把敵軍來勢(shì)兇猛，交戰(zhàn)雙方力量懸殊，守軍將士處境艱難等，淋漓盡致

地表現(xiàn)出來。

C.“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，先從視覺入手，再從聽覺來寫陰寒慘烈的戰(zhàn)地氣

氛。

D.這首詩“黑”“金”“紫”“紅”等色彩濃麗的詞語表現(xiàn)緊張悲壯的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，構(gòu)思新奇，想象豐

富。

17．詩歌鑒賞

采蓮子

[唐]皇甫松

船動(dòng)湖光滟滟秋，貪看年少信船流。

無端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。

漁翁

[元]周權(quán)

轉(zhuǎn)棹收緡

①

日未西，短篷斜閣斷沙低。

賣魚買酒歸來晚，風(fēng)飐

②

蘆花雪滿溪。

注：①緡：mín，網(wǎng)魚的繩子。②飐：zhǎn，風(fēng)吹物使其顫動(dòng)。

（1）用原文填空：采蓮人因?yàn)開_______而“羞”，漁翁因?yàn)開_______而“醉”。

（2）有人說“采蓮”“打漁”都是臨水而居的一種生活方式，卻體現(xiàn)了兩種不同的“生活態(tài)

度”。結(jié)合這兩首詩，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

18．閱讀李白的《渡荊門送別》，完成各題。

渡荊門送別

李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

（1）頸聯(lián)描繪了兩幅圖畫，第一幅是________圖；第二幅是________圖。

（2）“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”這兩句詩句表達(dá)了作者怎樣的感情？

19．閱讀下面的古詩，回答問題。

（甲）野望

王籍

（乙）野望

翁卷

（丙）贈(zèng)別

趙嘏（jiǎ）

東皋薄暮望，徙倚欲何依。

一天秋色冷晴灣，

水邊秋草暮萋萋，

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

無數(shù)峰巒遠(yuǎn)近間。

欲駐殘陽恨馬蹄。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

閑來山上看野水，

曾是管弦同醉伴，

相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。

忽于水底見青山。

一聲歌盡各東西。

甲詩是課內(nèi)學(xué)過的，請(qǐng)用課堂上學(xué)到的詩歌賞析方法閱讀乙、丙首古詩，并結(jié)合具體詩句

分析詩人翁卷和趙嘏各自表達(dá)出怎樣的情感。

20．閱讀下面這首古詩，完成小題。

題破山寺后禪院

【唐】常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭影空人心。

萬籟此都寂，但余鐘磬音。

（1）“________”這個(gè)成語源自頷聯(lián)，現(xiàn)表達(dá)“要達(dá)到領(lǐng)悟妙道的勝境，先得走過一段曲折

的道路”這個(gè)道理。頸聯(lián)“________”字寫出山光使野鳥怡然自得，“空”字是說潭影使人心中

俗念消除殆盡。

（2）詩歌的七，八兩句動(dòng)靜關(guān)系處理得十分巧妙，請(qǐng)結(jié)合詩句分析。

【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除

一、八年級(jí)上冊(cè)詩歌鑒賞

1． （1）萬里；千家

（2）詩歌既表現(xiàn)了詩人宦游他鄉(xiāng)的羈旅之愁（思鄉(xiāng)之情），又表現(xiàn)了詩人報(bào)國無門的慷慨

不平之氣，還表現(xiàn)了不被理解的悲憤郁悶之情。

2． 表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)的思想感情。

【解析】【分析】尾聯(lián)：“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”，時(shí)已黃昏，何處是我的家

鄉(xiāng)？煙波飄渺的大江令人生起無限的鄉(xiāng)愁！這是寫詩人所感，感嘆人生，感嘆鄉(xiāng)愁。至

此，詩人的真正意圖才顯現(xiàn)出來，吊古是為了傷今，抒發(fā)人生之失意，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情懷。

故答案為： 表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)的思想感情。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全

詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詞中的畫面，看這畫

面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。

3． （1）“昔人已乘黃鶴去”（或：神話傳說）

（2）由景生情（或：直接抒情；直接抒發(fā)愁思；通過發(fā)問抒發(fā)感情）；擬人（或：通過寫

對(duì)家鄉(xiāng)水的戀戀不舍，含蓄抒發(fā)感情）；思鄉(xiāng)之情

【解析】【分析】（1）傳說古代仙人子安乘黃鶴過此地，詩即從樓的命名之由來著想，借

傳說落筆，然后生發(fā)開去。

（2） “日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。”太陽落山，黑夜來臨，鳥要?dú)w巢，船要?dú)w

航，游子要?dú)w鄉(xiāng)，然而天下游子的故鄉(xiāng)又在何處呢？江上的霧藹一片迷蒙，眼底也生出的

濃濃迷霧，那是一種隱隱的淚花和心系天下蒼生的廣義鄉(xiāng)愁，問鄉(xiāng)鄉(xiāng)不語，思鄉(xiāng)不見鄉(xiāng)。

詩人由景生情，詩作以一“愁”收篇，準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時(shí)分詩人登臨黃鶴樓的心情。《渡

荊門送別》尾聯(lián)詩人不說自己思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行，懷著深

情厚意，萬里送行舟，從對(duì)面寫來，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)深情。詩以濃重的懷念惜別之情結(jié)

尾，言有盡而情無窮。

故答案為：⑴ “昔人已乘黃鶴去”（或：神話傳說）

⑵由景生情（或：直接抒情；直接抒發(fā)愁思；通過發(fā)問抒發(fā)感情）；擬人（或：通過寫對(duì)

家鄉(xiāng)水的戀戀不舍，含蓄抒發(fā)感情）；思鄉(xiāng)之情