學校道德講堂活動方案5篇

2024年3月18日發(作者：歡樂的什么)

學校道德講堂活動方案 篇1

“老吾老以及人之老”自古有之，孝親敬老是中華民族的傳統

美德，是中華民族的瑰寶。在構建社會主義和諧社會，全面建設小康

社會的今天，也是推動社會主義精神文明建設，提高公民道德水平，

環節人口老齡化壓力的重要舉措。

作為中學生，要繼承和發揚這個優良傳統，使敬老愛老成為同學

們的自覺行動，并由愛老、愛家推及到愛國家、愛社會，進一步樹立

中學生的社會責任感和歷史使命感。在重陽節之際，校團委將組織開

展以“孝親敬老·傳承美德”為主題的感恩敬老主題活動。

一、活動目標 1、讓學生了解重陽節的來歷和習俗及民族文

化含義。

2、鼓勵學生積極參加活動，表達一份愛心。

3、培養對老人的尊敬之情，弘揚敬老愛老的優良傳統。

二、活動時間

尊老敬老活動周：20xx年10月21日——20xx年10月25日

三、活動主題

“孝親敬老·傳承美德”

四、活動內容：

（1）利用道德講堂，給學生講孝親敬老故事，初步形成學生對

父

母，長輩，老人的尊敬之情。（詳見附件一）

（2）為父母長輩“捶一次背”或“洗一次腳”

（3）為父母長輩“做一道菜”

（4）和父母長輩“說一回知心話”

（5）“感恩父母”校園征文評選活動，要求內容“積極、健康、

向上、能抒真情，有寫實感”，字數1000字以內，體裁不限，題目自

定。

五、活動要點：

此次主題教育活動，要把“孝親敬老”作為一項經常性的豐富教

育形式，總結教育成果，樹立先進典型，提升教育實效，努力使中華

民族敬老助老的傳統美德發揚光大，蔚成風氣，推動敬老愛老助老活

動在全社會廣泛，深入，持久的開展。通過尊老敬老活動對同學們進

行尊老敬老教育，讓他們不管是在重陽節，還是在以后的日子里；不

管是在家里，還是在社會上，時時刻刻都要有尊老的行為、敬老的心！

從我做起，從小事做起，從現在做起，爭做尊敬老人的好孩子，在家

做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年，讓尊老之花處

處開放。

學校道德講堂活動方案 篇2

《關于增加城市文明程度指數測評項目的通知》精神，以中共

中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意

見》為指導，針對我縣青少年成長狀況和實際需求，為深入推進我縣

未成年人思想道德教育，特制定本實施方案。

一、工作目標

1、培育道德之人。

把誠信友愛、樂觀向上、進取創新的品格融入學生的血液之中，

以倡導“三心教育”（“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，

在社會為他人獻愛心”），“奉獻社會、提升自己”等為主要內容，通

過對學生的思想道德教育，形成健康向上、樂群向善、立己利人的校

園風尚；吸引和帶動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力

達到“道德講堂”建設覆蓋所有學校以及“教育一代人，引導兩代人，

影響三代人”的目標。

2、健全推進機制。 在實踐及活動層面扎實推進我縣青少年

思想道德建設工作，在政策、物質、環境、師資等相關方面形成長期

運作、效果明顯、切實可行的學?！暗赖轮v堂”工作機制。

3、加強素質提升。

進一步加強學生綜合素養的培養和提升，增強青少年在學習、生

活、人際交往和自我意識等方面的心理調適能力，學會自我表達和情

緒管理，提高解決問題的能力，促進青少年全面健康成長。

二、工作原則

1、實踐性與實效性原則。

以青少年親身實踐、參與活動、體驗感悟為主要方式，通過團隊

日活動及開設活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作；活動

要具有趣味性，針對性和實效性。

2、整合與互補原則。 要使學?！暗赖轮v堂”與學校各類教

育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合各校長期開展實

踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合

和新建相結合的方式逐步推進。

學校道德講堂活動方案 篇3

根據信供水〔2017〕53號文精神，全面貫徹落實黨的十八大精

神和《公民道德建設實施綱要》，積極培養和踐行社會主義核心價值

觀，深入推進全面文明城市創建工作，擴大全市道德講堂的教育覆蓋

面和社會影響力，提升職工的文明程度和思想道德素質，形成良好社

會文明風尚，特制訂部門實施方案如下：

一、成立領導小組

組長：

副組長： 領導小組下設辦公室，辦公室設在市場經營科，高

晉負責部門“道德講堂”具體工作的落實與督促。部門19位班、組

長為成員。

二、目標任務與內容

“道德講堂”以培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚社會主義榮

辱觀，加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建

設為主線，大力倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝

老愛親等五種行為，深入普及“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明

禮、報國、盡孝”等基本道德規范。

1、社會公德建設。

以“禮儀”為核心，包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護

環境和遵紀守法等。

2、職業道德建設。

以“誠信”為核心，包括誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心

服務、奉獻社會等。

3、家庭美德建設。

以“和睦”為核心，包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里

團結、勤儉持家等。

4、個人品德建設。

以“友善”為核心，包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情

誠懇、自強自立等。

三、主要形式與流程

1、每年開展6次以上宣傳活動。利用部會議室、各班組辦公室、

宣傳欄、博客等載體，以集中與分散相結合進行宣傳學習；

2、道德講堂建設采取“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”

為主要形式：

我聽：以報告、講演等形式，聽好人道德故事，悟模范優秀品質；

我看：以演繹展示、學習發現等形式，把典型的事跡和品質形象

化、具體化，使之更加可親可敬可信可學；

我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講群眾自己和身邊的道德

故事，展示道德智慧，傳播道德力量；

我議：以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘

精神實質，不斷升華自身道德境界；

我選：以群眾評選、菜單式宣講等形式，由群眾評選先進人物；

群眾選擇每一次宣講的人物、主題和時間等； 我行：以實踐轉化、

提升素質為目標，引導群眾在認知、接受先進人物的優秀品質后，群

起效仿，轉化

。 3、每月圍繞道德建設并參照“七個一”（唱一首道德歌曲、看

一部教育短片、講一個故事、作一次感悟評議、誦一段道德經典、學

一種文明禮儀、送一句吉祥祝福）的流程組織開展相關主題活動。確

?；顒佑袑嵭?。讓員工廣泛知曉，愿意聽、主動來；參與者有所感悟、

受到教育、得到提高。

四、工作要求

方案以及相關的報道、簡報、現場圖片、視頻資料和活動記錄要

齊全規范。

學校道德講堂活動方案 篇4

───愛父母、愛老師、愛自己

一、活動背景：

1、孝行天下，形成大范圍傳播。

2、弘揚中華傳統美德，完善學生品格。

3、加強學校與家長、父母與子女、老師與學生的溝通理解

二、活動時間：

2022年12月1日

三、活動內容：

活動主題：“孝行天下——愛父母、愛老師、愛自己”

活動形式：集會

參加對象：全校師生及家長

主講人：z老師

四、活動過程

1、全校師生集會

2、政教處作開場發言，介紹本次活動的背景、目的及孝行天下

志愿者

3、z老師作演講

1）愛父母

2）愛老師

3）愛自己

4、政教處總結

學校道德講堂活動方案 篇5

為進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道

德修養、社會文明程度和文明城區建設水平，增強公民思想道德建設

的吸引力和感染力，引導我片廣大師生積極投身道德實踐活動，我校

特制定如下方案。

一、指導思想與工作目標 深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，

倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他

人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代

人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動適應經濟社

會發展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建

設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊

人”，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度，為深化全國文明城

市建設，打造全國一流的教育強市提供思想道德保障。

二、“學校道德講堂”工作原則

1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學

習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開

展工作；活動要具有趣味性、針對性和實效性。

2、整合與互補原則。將“學校道德講堂”與學校各類教育活動

相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、

體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相

結合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養健康的

心理品質和健全人格；尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨

立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

三、“道德講堂”對象：

大張小學全體師生

四、“學校道德講堂”的組織實施

（一）成立工作領導小組，切實加強領導和管理。具體分工如下：

組 長：李紅平 副組長：成文忠 董淑蘭 組 員：全體師生

（二）設立固定“道德講堂”。教師道德講堂利用教師會議室，

建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。學生可利用現有教室，

定期開展相關活動。

（三）活動版塊：活動將根據學校特有的群體，分成兩大版塊開

展相關活動，教師將著重開展“師德講堂”活動，學生將開展“道德

講堂”活動。

第一版塊：教師“師德講堂”

1、選樹師德典型。緊密結合本學校實際，以師德標兵、師德模

范、師德先進個人、師德建設先進團隊等評選為載體，重點選樹、培

育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，在我校形成學習師德典型、

崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

2、培育宣講隊伍。按照“自身素養強、道德素質高、文化修養

好”的標準，建設一支專兼職結合的“師德講堂”宣講隊伍，黨員干

部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講

他人、講自己、講身邊的`師德故事，使人人都成為“師德講堂”的

實踐主體。

3、創設多樣載體。充分利用學習日、中心組學習等載體，定期

不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網上學習等形式，大

力建設“師德講堂”，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。

在學期結束時，我校將收集、編寫關于教師社會公德、職業道德、家

庭美德、個人品德方面的典型案例，使提升師德素養成為廣大教師的

自覺行動。

4、體現實踐特色。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”

為主要模式，充分尊重一線教師的首創精神，設計形式多樣、內涵豐

富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實踐，

在師德實踐中實現自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。

5、定期交流研討。開展“師德講堂”建設交流研討活動，通過

聽取其他“行業道德講堂”的先進經驗，與兄弟學校單位現場交流觀

摩，及時通報建設進展、吸收借鑒成功經驗、共同分享建設成果，進

一步開闊建設思路，提升建設成效。

6、注重考核評估。把“師德講堂”建設情況與團隊評比、年度

考核等結合起來。定期擇優表彰“師德講堂”建設先進團隊和“優

秀師德講堂宣講員”。

第二版塊：學生“道德講堂”

1、我選——通過前期報名，再組織學生選擇一批道德踐行的先

進學生，固定一批專業道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營

造一種神圣清正、融洽熱烈的環境氛圍。

2、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班

會課、國旗下講話、宣傳欄等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊

人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。

3、我講——利用道德講堂的陣地，講述一個發生在身邊的體現

民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。

4、我議——聽完道德故事后，評議身邊好人好事，講述心中感

受，品悟道德力量，升華自身境界。

5、我唱——學唱一首道德、文明方面的歌曲，每次道德講堂開

講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。學習誦讀一段中華傳統經典語錄

或公民道德“三字經”。

6、我行——深入開展“靜悄悄的愛”，幫困助學活動，使所有學

生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人，展示一階段的講堂成果。

7、我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的

短片。

活動中形成一套內容詳實、規范有序的資料（包括電子資料及紙

質資料）。體現每次活動要有計劃、有方案、有活動記載、有總結，

活動中注意收集照片、錄像等影像資料，體現活動成效。