成語中的名人故事(最全)

2024年3月19日發(作者：野生動物保護區)

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成語中的名人故事（最全）

成 語

過門不入

成 語

出 處 歷史時期 歷史人物 禹是鯀的兒子。堯命鯀治水，鯀的治水方法不對歷史事件 成語的意義

《列子·楊朱》夏代

出 處

歷史時期

禹

頭，積土阻水，結果失敗。新帝舜命禹繼續治水。比喻忠于職守，公而忘私。

歷史人物歷史事件 成語的意義

禹經過整整十三年，終于制服了洪水。

〈晉書·杜預傳〉 三國末年 司馬炎、杜預 司馬炎滅蜀后，奪取魏國政權，欲攻打東吳，部形容戰斗節節勝利，毫無阻擋。

《左傳·僖公二十

退避三舍

勢如破竹

二年》

春秋

重耳 三舍。

取得一個又一個勝利，勢如破竹，攻下吳國不會

費多大力氣。大軍在杜預率領下，不久就攻下了

左思用十年，寫成《三都賦》，深獲好評，由于

晉代

秦末

左思

項羽

吳國。

當時沒有印刷術，人們爭相抄寫，致使洛陽紙張比喻著作有價值，流傳廣。

價格上漲。

公元前207

年，項羽的起義軍與秦將章邯率領的比喻戰斗到底的決心。

秦軍主力部隊在巨鹿展開大戰。項羽渡漳河后，

《晉書?苻堅載記》：“堅與苻融登城而望王師，

破釜沉舟

草木皆兵 《晉書?苻堅載記》 東晉 謝石、謝玄

以示士卒必死，無一還心?！本蘼挂粦穑笃魄?/p>

類人形，顧謂融曰：‘此亦勁敵也，何謂少乎？’

軍，項兵威震諸侯。

憮然有懼色?！?

《史記"項羽本紀》 秦末 項羽 劉邦把項羽圍困垓下。項羽夜里聽見四面漢軍唱

這個成語來源于《藝林伐山》，伯樂《相馬經》

比喻陷入四面受敵、孤立無援的

按圖像尋求良馬。比喻做事拘泥

起楚地民歌，不禁非常吃驚，心情沮喪。虞姬自境地。

有“隆顙蚨日，蹄如累曲”之語，其子執《馬經》

四面楚歌

按圖索驥

《藝林伐山》 春秋 孫陽

刎，項羽英雄末路，帶殘兵逃至烏江，最終自刎

以求馬。出見大蟾蜍，謂其父：“得一馬，略與

索去尋找。

于江邊。

相同，但蹄不如累曲爾。”

三國蜀·諸葛亮《出東漢末年

三顧茅廬

如火如荼

師表》

《國語·吳語》 春秋

諸葛亮

夫差

朝。

左軍亦如之，皆赤裳、赤旗、丹甲、朱羽之增，

在常用來比喻氣勢旺盛。。

《三國志》

初出茅廬

夏侯沌。

曹操帶兵，眾人都渴了，操說：前方有梅林，可比喻愿望無法實現，用空想來安

望梅止渴

暗箭傷人

故事出自《呂氏春

掩耳盜鈴

百聞不如一見

年間

圖窮匕見

班門弄斧

仲唱和詩序》

成 語

東施笑顰

吳王 東施也無病呻吟，裝作心痛，反被人嘲笑。

短。

桃李不言 下自成《史記·李將軍列西漢時期

踐.

李廣 李廣帶兵，真誠和善，眾人擁戴，所向無敵。比喻人只要真誠、忠實，就能感

蹊 傳》 動別人。

出 處

《莊子 天運》

戰國策 燕策二

唐·柳宗元《王氏伯

戰國

春秋

國

荊軻

魯班

荊軻為燕太子刺秦王，用獻燕國督亢的地圖為

靠。

比喻事情發展到最后，真相或本

名，先把匕首卷在圖里。秦王展開地圖，最后露

魯班，春秋時期魯國人，著名的木匠。在魯班門比喻在行家或高明的人面前賣

意顯露了出來。

出匕首。

前舞弄斧子。弄本事.自不量力。

子都 害他人。

春秋時期 智伯、范氏 小偷偷鐘，怕眾人聽見鐘聲，捂住了自己的耳朵。 比喻愚蠢自欺的掩飾行為。

秋·自知》

西漢宣帝漢宣帝.趙充趙充國打仗時先偵察在定奪。 《漢書 趙充國傳》聽得再多，不如親眼看一看可

《世說新語·假譎》

《三俠五義》

三國 曹操

慰自己。

用卑劣.陰險的手段在暗地里傷

春秋時期 潁考叔.公孫

以解渴。眾人聽后，迅速前進。

公孫子都把潁考叔一箭射死，手段卑劣。

三國

諸葛亮.劉備.

望之如火。

諸葛亮幫助劉備打敗了夏侯沌。 開始出來工作缺乏經驗的自謙。

劉備 漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。劉備三次誠心拜比喻真心誠意，一再邀請、拜訪

這個成語來源于《國語.吳語》，萬人以為方陣，

意思是像火一樣紅，像茅草的白

訪，終于打動諸葛亮，全力幫助劉備建立蜀漢皇

皆白裳、白旗、素甲、白羽之增，望之如荼……

有專長的賢人。

花一樣白，形容軍容的盛大?，F

教條，墨守成規?，F在指順著線

命令全軍“皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，

見部陣齊整，將士精銳；又北望八公山上草森皆

比喻人在驚慌時疑神疑鬼。

晉獻公、申生、重耳對晉獻公說：晉楚治兵，遇于中原，其避居

分人不主張打，杜預上書說：現在趁士氣高漲，

比喻不與人相爭或主動讓步。

《晉書·卷九十

洛陽紙貴 二·文苑傳·左思

傳》

《史記·項羽本紀》

歷史時期歷史人物

丑女東施效仿美女西施，因西施常常皺著眉頭，

歷史事件 成語的意義

春秋

東施.西施.勾欲學別人之長，反而越增自身之

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成 語 出 處 歷史時期 歷史人物 歷史事件 成語的意義

《為侯景判移梁朝南北朝時

釜底抽薪

文》 代

侯景.魏收 抽薪止沸，斬草除根 凡是此須從根本解決問題。

江郎才盡 《詩品》 南朝時期 江淹 年齡大了，江淹才思減退。 才思減退

史記《史記·項羽本

秋毫無犯 紀》：“

漢朝 項羽 《史記·項羽本紀》：“吾入關，秋毫不敢有所指軍紀嚴明，絲毫不侵犯人民的

近，籍吏民，封府庫，而待將軍?！薄逗鬂h書·岑利益。

彭傳》：“持軍整齊，秋毫無犯。”

戰國策 燕策 戰國 燕昭王 燕昭王繼位后，尊郭隗為老師，許多人紛紛來到同時享受安樂，共同分擔愁苦。

燕國，為燕昭王效力。燕昭王都委以重任，關心

同甘共苦

備至。他與百姓同時安樂，共度苦難二十八年，

終于治理好燕國。

漢 朱浮《為幽州牧

親痛仇快

與彭寵書》

漢 朱浮 朱浮《為幽州牧與彭寵書》“凡舉事無為親厚者親人痛心，仇人快意。

所痛，而為見讎者所快?！?

史記 蘇秦列傳

前倨后恭

戰國 蘇秦 《戰國策·秦策一》：“蘇秦曰：‘嫂何前俾而以前傲慢，后來恭敬。形容對人

后卑也。’”《史記·蘇秦列傳》：“蘇秦笑謂的態度改變。

其嫂曰：‘何前倨而后恭也？’”

《列子·說符》“大

道以多歧亡羊，學者

歧路亡羊

以多方喪生?！?

戰國 楊子（即楊朱） 楊子的鄰居家跑丟了一只羊。鄰人立刻率領親戚因岔路太多無法追尋而丟失了

朋友們去追尋，沒有找到。鄰人告訴楊子“岔路羊。比喻事物復雜多變，沒有正

之中又有岔路，不知道應該選擇哪一條路去找，確的方向就會誤入歧途。

所以就回來了?！?

《史記·留侯世家》

孺子可教

漢 張良 《史記·留侯世家》：》：“父以足受，笑而去。小孩子是可以教誨的，后形容年

良殊大驚，隨目之。父去里所，復返，曰：'孺輕人有出息，可以造就。

子可教矣。'”

戰國策 魏第二

三人成虎

戰國 龐蔥 龐蔥以“三個人謊報城市里有老虎，聽者就信以比喻謠言重復多次，就能使人信

為真”勸喻魏惠王的故事。 以為真。

魏惠王

后漢書 班超傳

投筆從戒

漢朝 班超 班超家貧，常為官傭書以供養。久勞苦，嘗輟業扔掉筆去參軍。指文人從軍。

投筆嘆曰：“大丈夫無它志略，猶當效傅介子、

張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間

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乎？”

成語中的名人故事簡介材料匯總

1、成語名人

四面楚歌、破釜沉舟——項羽 刮目相看——呂蒙

三顧茅廬、鞠躬盡瘁——諸葛亮 一鼓作氣——曹劌

投筆從戎—— 班超 負荊請罪——廉頗

完璧歸趙——藺相如 鑿壁借光—— 匡衡

指鹿為馬—— 趙高 紙上談兵——趙括

精忠報國—— 岳飛 聞雞起舞——祖逖

入木三分——王羲之 臥薪嘗膽——勾踐

樂不思蜀——劉禪 圖窮匕見——荊軻

胯下之辱——韓信 煮豆燃萁——曹植

一字千金——呂不韋

2、成語故事

《不恥下問》 《懸梁刺股》

《囊螢映雪》 《一飯千金》

《鑿壁偷光》

《望梅止渴》

不恥下問 釋義：不以向學問或地位比自己低的人請教為恥辱。春秋時期，衛國人孔圉

手不釋卷 出處《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當兵馬之務，手不釋卷?！?

4、成語人物

刮目相看——呂蒙

鞠躬盡瘁——諸葛亮

一鼓作氣——曹劌

投筆從戎—— 班超

負荊請罪——廉頗

完璧歸趙——藺相如

紙上談兵——趙括

精忠報國—— 岳飛

入木三分——王羲之

臥薪嘗膽——勾踐

樂不思蜀——劉禪

胯下之辱——韓信

煮豆燃萁——曹植

一字千金——呂不韋

5、成語人物及成語簡介

1.詠絮之材 謝道韞 形容能詩能文的才女。

2.東山再起 謝安 形容失敗之后卷土重來。

3.絕妙好辭 蔡邕(曹娥碑)

5.床頭捉刀人 曹操 比喻代人做事，多指寫文章而言。

6.囊螢映雪車胤孫康形容在艱困的環境中，勤奮讀書。

7.鑿壁引光 匡衡 后比喻刻苦勤學。

8.韋編三絕 孔子 比喻讀書勤奮，刻苦治學。

9.七步成詩 曹植 形容才思敏捷之人。

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10才高八斗 曹操稱曹植 比喻才學極高。

11.洛陽紙貴 左思 比喻著作風行一時，流傳甚廣。

13.窮途末路 阮籍 形容走投無路，處於十分窮困的境況。

15.一飯千金 韓信 比喻報恩隆厚。

16.不求甚解 陶淵明 古：讀書著重理解義理，而不過度鉆研字句。上的解釋。今：多指學習或工作的

態度不認真，只求略懂皮毛而不深入理解。

17.如魚得水 劉備 得諸葛亮 比喻得到和自己意氣相投的人或很適合的環境。

18.家徒四壁 司馬相如 形容家境非常窮困

19.梅妻鶴子 林逋 比喻清高或隱居

20學富五車 惠師形容人書讀的很多，學士淵博。

22.負荊請罪 廉頗 形容向對方承認錯，請求責罰和原諒

23.目不窺園 董仲舒 比喻治學刻苦專心。

24.削簡抄書 公孫弘 形容在艱困的環境中，勤奮讀書。

25.披蒲抄書 路溫舒 形容在艱困的環境中，勤奮讀書。

26.牛角掛書 李密 形容在艱困的環境中，勤奮讀書。

27.斷虀畫粥 范仲淹 形容不畏艱苦，刻苦勤學。

28.口舌成瘡，手肘生胝 白居易 形容讀書非常專心、勤奮。

29鶴立雞群 嵇邵 比喻才能超群。

30懸梁刺骨 孫敬 蘇秦 比喻人發憤苦讀。

31負薪懸書 朱買臣 形容貧困好學。

32期期艾艾 周昌、鄧文 說話不流利的樣子，口吃。

成語中的名人故事詳細材料

1、懸梁刺股

東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。

每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。

他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子，一

頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了，馬

上就清醒了，再繼續讀書學習。這就時孫敬懸梁的故事。

戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方

做事，都不受重視?；丶液螅胰藢λ埠芾涞撇黄鹚?。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，

發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一

打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這

就使蘇秦"刺股"的故事。

2、鑿壁偷光

西漢時有一個大學問家名叫匡衡。他小時候就非常喜歡讀書，可是家里很窮，買不起蠟燭，一到晚上就

沒有辦法看書，他常為此事發愁。這天晚上，匡衡無意中發現自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，

原來是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過來。匡衡看后，立刻想出了一個辦法。他找來一把鑿

子，將墻壁裂縫處鑿出一個小孔。立刻，一道燭光射了過來，匡衡就著這道燭光，認真地看起書來。以

后的每天晚上，匡衡都要靠著墻壁，借著鄰居的燭光讀書。由于他從小勤奮好學，后來匡衡成了一名知

識淵博的經學家。這就是鑿壁偷光的故事。

3、囊螢映雪

“囊螢映雪”這則成語的囊螢是晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火

蟲來當燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦

讀書。 “這個成語來源于《晉書.車胤（yin）傳》，車胤家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書。

孫康家貧，常映雪讀書。 “晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習

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環境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用這個時間背誦詩文。 “夏

天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗

中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白

絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強用來

看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由于他勤學苦練，后來終于做了職位很高的

官。 “同朝代的孫康情況也是如此。由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這

樣白白跑掉，非?？上А?“一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫里透進一絲光亮。

原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。

寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一

跑，同時搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學的精

神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。后來，他也當了高官。這就是囊螢映雪的故事。

4、望梅止渴

有一年夏天，曹操率領部隊去討伐張繡，天氣熱得出奇，驕陽似火，天上一絲云彩也沒有，部隊在彎彎

曲曲的山道上行走，兩邊密密的樹木和被陽光曬得滾燙的山石，讓人透不過氣來。到了中午時分，士兵

的衣服都濕透了，行軍的速度也慢下來，有幾個體弱的士兵竟暈倒在路邊。 曹操看行軍的速度越來越

慢，擔心貽誤戰機，心里很是著急。可是，眼下幾萬人馬連水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻

叫來向導，悄悄問他：“這附近可有水源？”向導搖搖頭說：“泉水在山谷的那一邊，要繞道過去還有很遠

的路程?！辈懿傧肓艘幌抡f，“不行，時間來不及?！彼戳丝辞斑叺臉淞郑了剂艘粫海瑢ο驅дf：“你

什么也別說，我來想辦法。”他知道此刻即使下命令要求部隊加快速度也無濟于事。腦筋一轉，辦法來

了，他一夾馬肚子，快速趕到隊伍前面，用馬鞭指著前方說：“士兵們，我知道前面有一大片梅林，那

里的梅子又大又好吃，我們快點趕路，繞過這個山丘就到梅林了！”士兵們一聽，仿佛已經吃到嘴里，

精神大振，步伐不由得加快了許多。這就是望梅止渴的故事?！锻分箍省反斯适鲁鲎浴妒勒f新語·假

譎》。成語“望梅止渴”，比喻用空想安慰自己或他人。

5、一飯千金

韓信小時家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書、拼命習武，然而，掙錢的本事卻一個也不會。迫

不得已，他只好到別人家吃“白食”。為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來到淮水邊垂釣，用

魚換飯吃，經常饑一頓飽一頓?；此吷嫌袀€老奶奶為人家漂洗紗絮，人稱“漂母”。她見韓信挨餓挺

可憐，就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此，從未間斷，韓信發誓要報答漂母之恩。韓信被封為“淮

陰侯”后對漂母分食之恩始終沒忘，派人四處尋找，最后以千金相贈。這就是“一飯千金”成語的來歷。