掩耳盜鈴的讀后感(11篇)

2024年3月19日發(fā)(作者：五彩斑斕)

掩耳盜鈴的讀后感（精選11篇）

掩耳盜鈴的讀后感（精選11篇）

當(dāng)賞讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那

么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是幫大家的掩耳盜鈴的讀后感（精選11篇），

僅供參考，歡迎大家閱讀。

我讀了《掩耳盜鈴》這個成語故事，明白了：掩耳盜鈴是一個形容自欺欺人的詞語。

它敘說的是：從前，有個人想去把鄰居的鈴鐺偷走。他想：鈴鐺的聲音只有耳朵才能聽

到，如果把耳朵掩起來不就聽不見了？于是，他就把自己的耳朵掩起來，伸手去偷鈴鐺。

誰知手一碰到鈴鐺就發(fā)出聲音，結(jié)果被人抓住了。

生活中，我也有類似的問題。例如：有時侯做功課遇到有些題目不會做，我也會掩耳

盜鈴——看后面的答案。這樣看上去都會做了，其實并不是真的會做。既騙了老師又騙了

家長。閱讀了這篇寓言故事后，我明白了一個道理：今后學(xué)習(xí)中如果遇到困難，都要想方

法把他解決，千萬不能不懂裝懂，不懂的地方要認真地思考，及時地問老師、同學(xué)、家

長，直到弄懂為止。

這就是我最喜愛的小故事。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會常告誡自己：不要犯掩耳盜鈴

的錯誤，做一個老實的人，決不做自欺欺人的人。

今天我和媽媽讀了（掩耳盜鈴）這個成語故事，這個故事主要說了：一個人看上了一

戶人家門上掛著的門鈴，他想偷門上的鈴，可是他左思右想，如果偷這個鈴擔(dān)憂發(fā)響，就

遲遲不敢動手。后來，他終于想出一個自認為比較好的方法，可以用手捂住自己的耳朵去

偷別人家的鈴，不就聽不到響了嗎？然后，他就捂住自己的耳朵，去那戶人家偷鈴，手剛

碰到鈴，鈴就響了，他被主人發(fā)現(xiàn)后，給抓住了。

這個人自以為把自己的耳朵捂住，自己就聽不到響聲，就也以為，別人聽到聲響，這

個人實在是太幼稚，太荒唐了！

所以我從這個故事中知道，這個人自作聰明，又想欺騙別人，又想掩蓋事實的真相。

最終呢自己欺騙自己。有些同學(xué)跟他一樣，自己欺騙自己。但是，到了真正考試的時候，

就不會寫了。雖然，作業(yè)做好了，但并沒有真正的掌握知識，最后受欺騙的還是自己。

所以，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，決不做掩耳盜鈴的人。

也讀了這那么寓言故事，讓我大有所悟。

這那么故事講了，一個人看到鄰居家門口掛著一個精巧別致的鈴鐺，便想把這個鈴鐺

偷回來。正當(dāng)他要動手時就想到這個鈴鐺一碰就會發(fā)出清脆的響聲，會讓別人聽見。于是

他想起了方法，不到一會他突然拍了拍自己的腦袋說：我怎么這么笨呢，想：鈴鐺的聲音

只有耳朵才能聽到，如果把耳朵掩起來不就聽不見了？于是，他就把自己的耳朵掩起來，

伸手去偷鈴鐺。誰知手一碰到鈴鐺就發(fā)出清脆的聲音，結(jié)果當(dāng)場被人抓住了。

讀了這那么故事，我明白了做什么事情都不能自欺欺人，就像媽媽常常教育我的，在

學(xué)習(xí)上不懂就要問，不能不懂裝懂或去看后面答案，這樣看上去都會做了，其實還是不會

做。既騙了老師又騙了家長。最后坑害的還是自己。今后學(xué)習(xí)中如果遇到困難，都要想方

法把他解決，千萬不能不懂裝懂，不懂得地方要認真地思考，及時地問老師、同學(xué)、家

長，直到弄懂為止會做為止。