人教版四年級語文上冊《爬山虎的腳》教案【三篇】

2024年3月19日發(作者：包餃子步驟)

人教版四年級語文上冊《爬山虎的腳》教案【三

篇】

【學習目標】

1、了解爬山虎的特點，學習觀看和表達的方法，養成留心觀看四周

事物的習慣和力量。

2、感受對大自然無限喜愛的生活情趣。

3、背誦、抄寫描寫生動形象的句子，段落，并仿照課文寫一篇介紹

植物的文章。

【教學重、難點】

了解爬山虎的特點，學習觀看和表達的方法。

【教學時數】2-3課時

【課前預備】

1、課前發動學生觀看，采集實物，拍照，收集有關植物攀爬運動的

資料．

2、多媒體課件。

第一課時

【教學過程】

一、進行“植物資源”共享會

大自然是一個奇異的世界，日月星辰、風雨雷電、花草樹木、鳥獸蟲

魚，真是顏色斑斕，奇異無窮啊!下面我們進行一個“植物資源”共享會，

請你展現自己找到的有關實物，圖片，照片，介紹自己了解的植物攀爬運

動的資料。

二、提示課題，范讀課文

1、這節課教師要和大家一起走近大作家葉圣陶的《爬山虎的腳》，去

了解爬山虎，觀賞爬山虎。

2、板書課題：爬山虎的腳。

3、教師范讀課文，學生思索是從哪幾個方面介紹爬山虎的?

4、學生溝通，教師歸納出本篇課文的兩個探究點(多媒體顯示)：

a、爬山虎的葉子是怎樣的?

b．爬山虎的腳是怎樣的，又是怎樣爬的?

三、合作探究，深入研讀

1、大家盼望先探究什么?為什么?

2、四人小組討論描寫爬山虎腳的三、四、五自然段，要求(多媒體顯

示)：

a、是如何詳細生動的描寫的?

b、肯定的方式把自己探究到的學問向大家匯報、展現。

3、學生自由學習。

四、匯報溝通

1、一組學生競賽讀寫“腳”樣子的句子，并溝通圈出認為重要的詞。