《老馬識(shí)途》原文及翻譯

2024年3月20日發(fā)(作者：閑看兒童捉柳花)

《老馬識(shí)途》原文及翻譯

《老馬識(shí)途》原文及翻譯

在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家一定沒(méi)少背過(guò)文言文吧？文言文是指用文章語(yǔ)言，

而不是日常語(yǔ)言寫的文章。是不是有很多人在為文言文的理解而發(fā)愁？下面是小編收集整

理的《老馬識(shí)途》原文及翻譯，歡迎大家分享。

原文

管仲、隰朋從于桓公而伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也。”

乃放老馬而隨之，遂得道。行山中無(wú)水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽(yáng)，夏居山之陰，蟻壤一

寸而仞有水。”乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、

老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過(guò)乎？

譯文

春秋時(shí)代，有一次，管仲和隰朋跟隨齊桓公出征孤竹國(guó)，春天去，冬天回，歸途中迷

失了道路。管仲說(shuō)：“可以讓老馬發(fā)揮作用了。”于是讓幾匹老馬在前面走，隊(duì)伍跟在后

面，終于找到了道路。走在山里，隊(duì)伍找不到水喝。隰朋說(shuō)：“螞蟻冬天住在山南，

夏天住在山北，只要順著螞蟻窩向下挖就會(huì)找到水源。”果然挖到了水。

像管仲這樣能干、隰朋這樣聰明的人，也知道要向老馬和螞蟻學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在有許多人，

不知道自己知識(shí)淺薄，卻不愿向?qū)W習(xí)聰明人的知識(shí)，不也是錯(cuò)得很厲害嗎？

注釋

管仲、隰（xí）朋：都是春秋時(shí)期輔佐齊桓公的大臣。

孤竹：商、周時(shí)期的一個(gè)小國(guó)家。

反：通“返”，返回。

放：放開，解脫羈絆讓老馬自己隨便走。

遂：最終，終于。

得道：找到道路。

不難：不以為難，意思是愿意。

成語(yǔ)故事

雖然中原各國(guó)逐漸承認(rèn)了齊國(guó)的盟主地位，但居住在邊遠(yuǎn)地區(qū)的某些少數(shù)民族部落卻

不理會(huì)這一套。有一天，齊桓公正與管仲議事，有人來(lái)報(bào)告說(shuō)北方的一個(gè)叫做山戎

（róng）的少數(shù)民族又侵犯了燕國(guó)，劫奪糧食、牲畜和財(cái)物，燕國(guó)派人來(lái)求救了。齊桓

公征求管仲的意見，管仲說(shuō)：“山戎經(jīng)常騷擾中原，是中原安定的憂患，一定要征服。”

齊桓公聽了管仲的話，親率大軍援救燕國(guó)。

齊侯大軍到了燕國(guó)，才知山戎早就帶著搶到的人口和財(cái)物跑了。管仲說(shuō)：“山戎雖然

跑了，但以后還會(huì)來(lái)騷擾。我們不如一追到底，徹底打垮他們，實(shí)現(xiàn)北方的長(zhǎng)治久安。”

齊桓公聽了管仲的意見，向北追擊山戎。燕國(guó)的君主燕莊公又對(duì)齊桓公說(shuō)：“附近有個(gè)無(wú)

終國(guó)（今河北省玉田縣），與我們素有往來(lái)，他們也和山戎有仇，可否請(qǐng)他們給我們帶路，

一同攻打山戎？”齊桓公立刻派人帶著禮物去無(wú)終國(guó)求助。無(wú)終國(guó)也派了一支軍隊(duì)前來(lái)參

加戰(zhàn)斗。

山戎的首領(lǐng)叫密盧兒，他聽說(shuō)齊、燕、無(wú)終三國(guó)聯(lián)合討伐，知道打不過(guò)，就帶著一些

親信和金銀財(cái)寶向北方逃跑了。來(lái)不及跑的山戎百姓和士兵都投降了。齊桓公為了使山戎

真正心服，傳令不許傷害山戎降兵和百姓。山戎受到寬待，感激齊桓公。

齊桓公問(wèn)他們：“你們的首領(lǐng)跑到哪里去了？”他們說(shuō)：“一定是去孤竹國(guó)借兵去

了。”齊桓公決定跟蹤追擊，捉拿密盧，征伐孤竹國(guó)，徹底消除北方動(dòng)亂的隱患。

再說(shuō)密盧逃到孤竹國(guó)，向國(guó)君答里呵求援。答里呵派大將黃花率兵跟密盧前去迎戰(zhàn)齊

軍，不料，黃花一出陣就被齊軍打得大敗。黃花逃回去對(duì)答里呵說(shuō)：“齊侯率軍前來(lái)，不

過(guò)是要捉拿密盧，與我國(guó)毫無(wú)關(guān)系。我看不如殺了密盧，與齊侯講和，方能保全我們自

己”。

另一位大臣則獻(xiàn)計(jì)說(shuō)：“北方有個(gè)地方叫‘旱海’，又稱‘迷谷’，那里茫茫沙漠無(wú)

邊，路途難辨。如果能把齊軍引入‘迷谷’，不用一兵一卒，就能使齊侯人馬全軍覆沒(méi)。”

黃花聽到這里動(dòng)了心眼。于是去殺了密盧，割下了首級(jí)，直到齊侯軍中，獻(xiàn)上密盧首

級(jí)，并稱答里呵已經(jīng)率軍逃跑，自己愿歸順齊侯，為齊軍引路，追擊答里呵。齊侯見黃花

獻(xiàn)上密盧首級(jí)，便信以為真，率領(lǐng)大隊(duì)人馬跟著黃花向北追擊。黃花在前面帶路，齊侯人

馬隨后緊跟。

進(jìn)了沙漠，才拐了幾個(gè)彎就找不到路了。茫茫無(wú)垠（yín）的黃沙，好似靜靜的大海，

既分不清東西南北，也辨不出前后左右。齊桓公想找黃花來(lái)問(wèn)一問(wèn)究竟是怎么回事，但哪

里還有他的影子？這才知道中了黃花的奸計(jì)。這時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)下山，夜幕籠罩著大地，四周

漆黑一片，西北風(fēng)一個(gè)勁地刮，凍得士兵直發(fā)抖。

好不容易等到天亮，才發(fā)現(xiàn)人馬已零散不全。齊桓公命令趕快尋找出去的道路，但大

隊(duì)人馬轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，怎么也走不出這個(gè)迷谷。這時(shí)，管仲猛然想起老馬大多認(rèn)識(shí)歸途，便對(duì)

齊桓公說(shuō)：“老馬識(shí)途，無(wú)終國(guó)的馬很多是從山戎弄來(lái)的，不如挑選幾匹無(wú)終國(guó)的老馬，

讓它們?cè)谇斑呑撸d許可以找到出去的路。”齊桓公雖然將信將疑，但又沒(méi)有別的辦法，

就同意試一試。于是管仲挑了幾匹老馬，讓它們?cè)谇斑呑撸箨?duì)人馬跟在后頭。幾匹老馬

不慌不忙地走著，果然走出了迷谷，回到了原來(lái)的路上。大家死里逃生，都佩服管仲足智

多謀。從此，“老馬識(shí)途”也成為一句廣為流傳的成語(yǔ)在山中行軍，沒(méi)有水喝，隰朋說(shuō)：

“螞蟻冬天住在山的南面，夏天住在山的北面，螞蟻的土壤有一寸深一仞之處就有水。”

就發(fā)掘蟻穴，找到了水源。

憑借管仲和隰朋的圣明，遇到他們所不了解的事，也不把向老馬和螞蟻求教學(xué)習(xí)看作

是羞恥的事，現(xiàn)在的'人卻不承認(rèn)自己愚蠢、不知道學(xué)習(xí)和吸收圣人的智慧，這太過(guò)分了。

公元前663年，北方的山戎國(guó)（在今河北省東北部）侵略燕國(guó)。燕國(guó)的國(guó)君向齊國(guó)求

救，齊國(guó)的國(guó)君齊桓公親自率領(lǐng)大軍去救助。齊桓公的軍隊(duì)趕到燕國(guó)時(shí)，山戎國(guó)的軍隊(duì)已

帶著掠奪的財(cái)物，逃到東部的孤竹國(guó)去了。齊桓公命令軍隊(duì)繼續(xù)追擊敵人。山戎國(guó)和孤竹

國(guó)的軍隊(duì)聽說(shuō)齊國(guó)的軍隊(duì)打來(lái)了，就嚇得躲進(jìn)了深山荒林中。齊桓公順著敵人的蹤跡攻進(jìn)

深山。最后，把敵人的軍隊(duì)打得四散逃奔。齊桓公取得了勝利，并把敵人掠奪的財(cái)物也奪

了回來(lái)。

當(dāng)他們要返回齊國(guó)時(shí)，這時(shí)他們卻迷了路。因?yàn)辇R軍來(lái)的時(shí)候是春天，山青水綠，道

路容易辨認(rèn)。而返回去時(shí)已是冬天，山野白雪皚皚，山路彎曲多變。所以，走著走著就辨

不清方向了。這時(shí)，齊桓公手下的謀士管仲說(shuō)：“大王，狗、馬都有辨認(rèn)道路的本領(lǐng)。我

們挑幾匹老馬，讓它們?cè)谇斑呉罚涂梢宰叱錾焦取！饼R桓公立刻讓人挑選了幾匹老馬，

放開韁繩，讓它們?cè)谇半S意地走，軍隊(duì)跟在馬的后邊。沒(méi)有多久，在馬的帶領(lǐng)下，齊國(guó)的

軍隊(duì)果然走出了山谷，找到了回齊國(guó)的路。

拓展內(nèi)容：《老馬識(shí)途》閱讀及答案

閱讀下面的文言文，完成文后題目。（10分）

老馬識(shí)途

管仲、隰朋從于桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道②。管仲曰：“老馬之智可

用也。”乃放老馬而隨之，遂得道。行山中無(wú)水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽(yáng)，夏居山之陰，

蟻壤一寸而仞有水。”乃掘③地，遂得水。

導(dǎo)讀 ：自然萬(wàn)物都有其獨(dú)特的個(gè)性，人能善于向大自然學(xué)習(xí)，則萬(wàn)物可為我所用，

為人類造福。

注釋：①管仲、隰（xí ）朋：皆齊桓公時(shí)大臣，幫助桓公成就了霸業(yè)。孤竹：古國(guó)名。

②迷惑失道：迷路而找不到歸途。③掘：挖。

小題1:解釋劃線的字。（4分）

①春往而冬反（ ）

②迷惑失道（ ）

③遂得水（）

④反取病焉（ ）

小題2:翻譯（4分）

①管仲曰：“老馬之智可用也。”

②子敬素好琴，便徑入坐靈床上。

小題3:文中故事是成語(yǔ)__________的來(lái)歷，現(xiàn)比喻____________________。（2分）

參考答案：

小題1:①通“返”，返回 ②道路③找到④辱（1個(gè)1分）

小題1:①管仲說(shuō)：“老馬的智慧可以利用。” （2分）

②子敬一向喜歡彈琴，（子猷）一直走進(jìn)去坐在靈床上。（2分）

小題1:老馬識(shí)途 （1分）有經(jīng)驗(yàn)， 能帶領(lǐng)新手工作 （1分）

小題1:試題分析：第一個(gè)是通假字，也是文言文中常見的字，解釋時(shí)先指出通哪個(gè)字，

然后釋義。第二個(gè)根據(jù)語(yǔ)境可知是“道路”的意思。第三個(gè)“得到”，根據(jù)語(yǔ)境，譯為

“找到”更準(zhǔn)確。第四個(gè)出自《晏子使楚》，原句是：圣人非所與熙也,寡人反取病焉。

意思是：圣人是不能同他開玩笑的,我反而自討沒(méi)趣了。“病”的意思是“辱”。

小題1:試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有

“之智”“素”‘徑’等。“之智”是的智慧的意思，其中的“之”為助詞，“素”是一

向，向來(lái)的意思，‘徑’是徑直，一直的意思。連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。

小題1:試題分析：本文的題目即是我們熟悉的成語(yǔ)，“老馬識(shí)途”的意思我們大概也

能知道，這里讓我們填出其比喻義，所以要準(zhǔn)確解釋還要依賴平時(shí)的積累。