教師節我有話想對老師說作文10篇

2024年3月20日發(作者：體悟什么意思)

教師節我有話想對老師說作文10篇

即使當我面對眾人的驚慕與贊許，也不敢沾沾自喜，因為我永遠

是站在您的肩膀上的。祝您教師節快樂!下面是小編為大家整理的教師

節我有話想對老師說作文10篇，以供大家參考借鑒!

教師節我有話想對老師說范文一

K老師，有些話我一直都想對您說，可是還沒等到我積攢起足夠的

勇氣，把話說出口，您就轉到別的班級而不再教我們了。今天，借著

這次習作的機會，總算能把那些積壓在心里已久的話說出來。

您是我在剛步入小學時接觸到的第一批老師，您時時刻刻讓我感

到媽媽一樣的關注。

課堂上，您把枯燥乏味的課本知識變得生動有趣，而且與日常生

活緊密相連，課堂氣氛是那樣輕松，使我在愉快中就掌握了知識。下

課后您也不急于回到辦公室，而是把掌握得不好的同學叫到身邊，輔

導他們、幫他們鞏固課堂知識。

自由活動時，如果同學們之間發生爭執或鬧矛盾，您總會在第一

時間出現并將他們制止。而且，您不會像其他老師那樣不分青紅皂白，

先將雙方都狠狠教訓一通，然后嚴厲懲罰雙方，并氣鼓鼓地離開;而是

看是否有人受傷，然后讓雙方講出各自的理由，再來做分析和評判，

所以同學都很信服您。

下班后，您還經常與家長聯系，及時交換孩子的學習生活情況，

讓家長更好地配合學校的教育。媽媽常常說，“K老師真不錯!家校聯

系冊上寫得比班主任還多，打電話過來都是在她的休息時間。她的孩

子還那么小啊!”

您工作是那樣勤奮，對我們是那樣關心，讓我忍不住跟您親近起

來。一天放學后，一貫內向的我鼓起勇氣走進您的辦公室，去請教一

道不懂的題目。正在與人談笑風生的您，看到我手中的作業本立刻就

發起火來：“這種問題別來問我!”然后扭過頭去不再理我。

您知道么，那一刻我的心仿佛被刺穿了一樣痛，臉上仿佛被人打

過一般火辣辣的……我都不記得自己是怎樣離開您的辦公室的。時隔幾

年回想起來，我的眼淚還會不爭氣地掉下來。也許那道題目真的太簡

單了，我不該不會，但是您當時的樣子真的摧毀了您在我心目中的形

象。從此以后，我再沒有主動向任何老師問過任何問題。

不可否認，您是個好老師，但是您真的傷害了我。如果那一天，

您肯原諒我的愚鈍，保持一種平和的心態，為我講解那道題，您在我

的心目中就將是最完美的老師!其實，我說這些話只是希望老師們能夠

不要高高在上，降低一點身份，跟學生保持一種平等的關系，讓師生

之間更加和諧。

教師節我有話想對老師說范文二

漫漫的求學路，每一次都記載著您給予我們許許多多的愛;曲折的

人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆

顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心 ;您用

天下最美的語言，將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此

的心田。 在這里老師，我想對您說：感謝您對我們付出的愛!雖然您是

從三年級開始和我們接觸，在這短短幾年、幾個月、幾個小時里，但

我仍然能感受到您對我們深深的愛!那就是我們的語文老師——蔣老師。

四年級的時候,您就開始讓我們寫毛筆字。剛上四年級的我，寫毛

筆字的基礎很差。四年級老師只是讓我們接觸一下毛筆，到了五年級

老師開始讓我們把毛筆字寫得好看。因為毛筆字12月份要等級考試，

所以說必須得把它寫好。從這一刻起，我就開始認真地寫毛筆字。星

期二，我們在課堂上寫毛筆字，突然，老師輕輕地走了過來，因為我

寫得太認真了，沒感覺老師走了過來。“要那出腳，每一筆筆畫都要

有力度，知道了嗎?再寫一個。”老是用極溫柔的語言跟我題出問題。

我猶豫了一下說：“知道了!”我試了一遍又一遍，可就是怎么也寫不

好!我就覺得有點不耐煩了!“沒關系，再試一試。”可老師任然用溫柔

的語言和我說話。老師對我的信心我怎么能辜負呢?突然，一只溫暖的

手握住了我冰冷，把我的手變溫暖了。“感受一下老師怎樣頓角的。”

老師一邊寫一邊說。跟著老師一遍又一遍的練，我的毛筆字寫得比以

前好多了!這件事我又要感謝呵護鼓勵我的蔣老師!

我的作文寫的也不是很好，可將老師卻要花費那么的心思一遍又