論文答辯老師一般會提哪些問題

2024年3月20日發(作者：啪嚓)

論文答辯老師一般會提哪些問題

論文答辯老師一般會提哪些問題

在學習、工作生活中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文

可以推廣經驗，交流認識。寫起論文來就毫無頭緒？以下是店鋪精心

整理的論文答辯老師一般會提哪些問題，僅供參考，希望能夠幫助到

大家。

論文答辯老師一般會提哪些問題 篇1

1 老師一般會問的第一個問題：

一般在答辯前老師會首先檢驗一下論文是不是學生自身的研究成

果，是不是有抄襲和剽竊的現象。因此他們通常會提出這些問題，比

如“你是怎么想到要選擇這個題目的?”、“你在寫這篇論文時是怎樣

搜集有關資料的?”、“你寫這篇論文時參考了哪些書籍和有關資

料?”、“論文中提到的數據的出處何在?”等等。

2 老師一般會問的第二個問題：

在答辯開始前，答辯老師一般都會讓學生介紹一下論文的大概內

容，也就是你這篇論文主要寫的是什么內容。這個問題很簡單，你只

要敘述一下文章的整體框架就可以了，即這篇文章主要包括幾個部分，

每個部分各自寫的是什么。一般學生根據文章的大標題來說就可以了。

3 、老師一般會提問的第三個問題

針對論文中某些論點模糊不清或者不夠準確和確切的地方，對論

據不夠充分的地方，對論證層次比較混亂、條理難辯的地方提出問題。

論文中沒有說周全、沒有論述清楚或者限于篇幅結構沒有詳細展開細

說的問題，答辯委員也可能提問。

論文答辯老師一般會提哪些問題 篇2

不管是本科還是研究生，畢業論文的撰寫是整個大學或研究生學

習生涯中的一件頭等大事，它不僅是對學生幾年學習的一項總結，而

且在很大程度上是對學習者各方面素質的一種綜合考量。論文的質量

如何直接關系到能否畢業以及隨之而來的就業問題。畢業論文撰寫完

畢之后還有一項重要的程序——畢業論文答辯!這是由幾位本學科專業

的專家老師組成的答辯委員會。答辯的過程首先是學生對論文做出簡

要的陳述(10分鐘左右)，然后由答辯委員會針對論文提出相應問題，

答辯學生經過10分鐘左右的時間準備后，返回答辯室，回答剛才提出

的問題。

在畢業論文答辯過程中，答辯委員會的老師們經常會提出的問題

有：

1、你的畢業論文采用了哪些與本專業相關的研究方法?

2、論文中的核心概念是什么?用你自己的話高度概括。

3、你選題的緣由是什么?研究具有何種現實指導意義?

4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現?

5、從反面的角度去思考：如果不按照你說的那樣去做，結果又會

怎樣?

6、論文的理論基礎與主體框架存在何種關聯?最主要的理論基礎

是什么?

7、質性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調查研究、實證研

究的區別?

8、經過你的研究，你認為結果會是怎樣?有何正面或負面效果?

9、你的論文基礎何種研究視角?是管理學、教育學、心理學還是

社會學視角?

10、論文研究的對象是個體還是群體?是點的研究還是面的研究?

11、研究的應然、實然、使然分別是什么?

12、論文中的結論、建議或策略是否具有可行性和操作性?

13、研究對象是否具有可比性?研究框架是否符合論文規范(而不

是寫書的邏輯)!

14、自己為什么選擇這個課題?

15、研究這個課題的意義和目的是什么?

16、全文的基本框架、基本結構是如何安排的?

17、論文和系統有哪些不足之處?

18、論文有何創新之處?

論文答辯老師一般會提哪些問題 篇3

1、一定要非常熟悉自己文章的內容尤其文章是找人代 寫的

作為將要參加論文答辯同學，首先而且必須對自己所著的畢業論

文內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業論文答辯

委員會成員就有關畢業論文的深度及相關知識面，而可能提出的論文

答辯問題所做的準備。

2、答辯時一定要控制好自己的語速和儀態

進行畢業論文答辯的同學一般都是首次。無數事實證明，他們論

文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業答辯委員會成員聽不清

楚，影響了畢業答辯成績。故畢業答辯學生一定要注意在論文答辯過

程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽

眾。在答辯時，學生要注意儀態與風度。

論文答辯老師一般會提哪些問題 篇4

1.提問要貫徹先易后難原則。

主答辯老師給每位答辯者一般要提三個或三個以上的問題，這些

要提的問題以按先易后難的`次序提問為好。所提的第一個問題一般應

該考慮到是學員答得出并且答得好的問題。學員第一個問題答好，就

會放松緊張心理，增強“我”能答好的信心，從而有利于在以后幾個

問題的答辯中發揮出正常水平。反之，如果提問的第一個問題就答不

上來，學員就會背上心理包袱，加劇緊張，產生慌亂，這勢必會影響

到對后面幾個問題的答辯，因而也難以正確檢查出學員的答辯能力和

學術水平。

2.提問要實行逐步深入的方法。

為了正確地檢測學員的專業基礎知識掌握的情況，有時需要把一

個大問題分成若干個小問題，并采取逐步深入的提問方法。如有一篇

《淺論科學技術是第一生產力》的論文，主答辯老師出的探測水平題，

是由以下四個小問題組成的。(1)什么是科學技術?(2)科學技術是不是

生產力的一個獨立要素?在學員作出正確回答以后，緊接著提出第三個

小問題：即(3)科學技術不是生產力的一個獨立要素，為什么說它也是

生產力呢?(4)你是怎樣理解科學技術是第一生產力的?通過這樣的提問，

根據學員的答辯情況，就能比較正確地測量出學員掌握基礎知識的扎

實程度。如果這四個小問題，一個也答不上，說明該學員專業基礎知

識沒有掌握好;如果四個問題都能正確地回答出來，說明該學員基礎知

識掌握得很扎實;如果能回答出其中的2—3個，或每個小問題都能答

一點，但答得不全面，或不很正確，說明該學員基礎知識掌握得一般。

倘若不是采取這種逐步深入的提問法，就很難把一個學員掌握專業基

礎知識的情況準確測量出來。假如上述問題采用這樣提問法：請你談

談為什么科學技術是第一生產力?學員很可能把論文中的主要內容重述

一遍。這樣就很難確切知道該學員掌握基礎知識的情況是好、是差、

還是一般。

3.當答辯者的觀點與自己的觀點相左時，應以溫和的態度，商討

的語氣與之開展討論，即要有“長者”風度，施行善術，切忌居高臨

下，出言不遜。

不要以“真理”掌握者自居，輕易使用“不對”、“錯了”、

“謬論”等否定的斷語。要記住“是者可能非，非者可能有是”的格

言，要有從善如流的掂量。如果作者的觀點言之有理，持之有據，即

使與自己的觀點截然對立，也應認可并樂意接受。倘若作者的觀點并

不成熟、完善，也要善意地、平和地進行探討，并給學員有辯護或反

駁的平等權利。當自己的觀點不能為作者接受時，也不能以勢欺人，

以權壓理，更不要出言不遜。雖然在答辯過程中，答辯老師與學員的

地位是不平等的(一方是審查考核者，一方是被考核者)，但在人格上是

完全平等的。在答辯中要體現互相尊重，做到豁達大度，觀點一時難

以統一，也屬正常。不必將自己的觀點強加于人，只要把自己的觀點

亮出來，供對方參考就行。事實上，只要答辯老師講得客氣、平和，

學員倒愈容易接受、考慮你的觀點，愈容易重新審視自己的觀點，達

到共同探索真理的目的。

4.當學員的回答答不到點子上或者一時答不上來的問題，應采用

啟發式、引導式的提問方法。

參加過論文答辯委員會的老師可能都遇到過這樣的情況：學員對

你所提的問題答不上來，有的就無可奈何地“呆”著;有的是東拉西扯，

與你繞圈子，其實他也是不知道答案。碰到這種情況，答辯老師既不

能讓學員尷尬地“呆”在那里，也不能聽憑其神聊，而應當及時加以

啟發或引導。學員答不上來有多種原因，其中有的是原本掌握這方面

的知識只是由于問題完全出乎他的意料而顯得心慌意亂，或者是出現

一時的“知覺盲點”而答不上來。這時只要稍加引導和啟發，就能使

學員“召回”知識，把問題答好。只有通過啟發和引導仍然答不出或

答不到點子上的，才可判定他確實不具備這方面的知識。

以上四點就是在畢業論文答辯時主答辯老師的一些主要提問方式，

是不是很容易就學會了呢?其實畢業論文答辯沒有自己想象中那么難，

要想的到滿意的分數，還需要平時對專業課知識多多積累，方可通過

畢業答辯。

論文答辯老師一般會提哪些問題 篇5

1、自己為什么選擇這個課題？

2、研究這個課題的意義和目的是什么？

3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？

4、全文的各部分之間邏輯關系如何？

5、在研究本課題的過程中，發現了那些不同見解？對這些不同的

意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？

6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？

7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？

8、寫作論文時立論的主要依據是什么？

對以上問題應仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發言

提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。

論文答辯老師一般會提哪些問題 篇6

剛剛參加完2021年高會答辯，現將搜集了專家提的一些問題與今

后即將參加答辯的同仁們共享

1、財務總監的職責有哪些？

2、你在某某工作中最大的亮點是什么？

3、在你的工作中有哪些問題，下一步的改善措施？

4、財務規范有哪些？

5、費用怎樣控制，你采用的最好的控制方法？

6、財務負責人應具備的能力？

7、領導應該從哪幾個方面關心員工？

8、作為財務總監，怎樣考核員工？

9、好的企業究竟好在哪些地方，差的企業究竟差在哪些地方？

10、財務分析指標有哪些？

11、財務考核指標有哪些？

12、財務管理制度一般包括哪些內容?

13、資產管理與財務管理有何區別?

14、財務部門怎樣與供應部門進行協調？

15、財務部門與銷售部門之間的問題怎樣解決？

16、介紹你單位的基本情況及財務會計工作？

17、應收賬款回收的對策有幾個

18、你工作中得困惑？

19、你參加了今年的繼續教育了嗎，請談談感受？

【論文答辯老師一般會提哪些問題】