最美女教師事跡材料7篇(全文完整)

2024年3月20日發(作者：引人入勝是什么意思)

最美女教師事跡材料

7

篇（全文完整）

最美女教師事跡材料篇一

教育有形，美麗無聲羅，一位普通而平凡的小學鄉村教師。****年分配到中沙鎮田心完小

工作至今。就是這樣一位默默無聞的女教師，用屬于她的獨特魅力感染了周邊的人。

還記得剛參加工作的她，年輕而又滿懷激情。那時她擔任一年級的班主任、語文教學工作

以及兩個六年級的英語教學工作，教學任務十分繁重。此時她竟然還懷有身孕。盡管是個新教

師，盡管身為孕婦，可她從未埋怨，從不推諉。工作上任勞任怨、勤勉有加，事無巨細、親力

親為。剛入校園的一年級小朋友此時還是懵懂無知，為了鼓勵他們從小培養閱讀的習慣、培養

對語文學科的熱愛，她總是從自己并不寬裕的工資里拿出部分來購買學生喜愛的小畫冊作為每

周評比的獎品。效果斐然。尹池的媽媽就三番五次地說：“羅老師，我家尹池這些年的語文成

績一直都很好，她一直都非常喜歡閱讀。真的非常感謝您對我們尹池的啟蒙教育！”

那一次次端著飯盒、菜盆艱難地爬到二樓，為學生溫柔細致地分飯分菜的笨拙身影，那一

幕幕手握著學生的小手溫和低聲地輔導功課的溫暖情景，那一張張俯身于辦公桌上奮筆疾書、

批閱作業的堅毅側臉；無不讓人心生敬佩。就是這樣一位平凡的鄉村教師她視生如子，用關愛

為學生撐起一片溫暖，一縷陽光。

她帶過的學生中，有智障患者、心臟病患者、腫瘤患者、單親兒童、留守兒童……她總是

用她的細膩感受著孩子們的喜怒與哀樂，用她的溫柔關愛著孩子們的生活與成長，用她的睿智

引導著孩子們積極向上。王坤就是她帶的學生之一。這是一個特殊的孩子，三歲多時父親外

出，后因盜竊罪鋃鐺入獄。母親離家出走，此后便杳無音訊。大哥患白癜風而綴學，胞兄因無

力撫養而送走。他由身患多種疾病的奶奶撫養，長期借居別人家中，靠大家的接濟勉強度日。

****年得知這種情況后的羅老師，三年來不顧路途遙遠多次走訪王坤家中，通過各種途徑為他

籌集學費、生活費等各種費用。甚至經常從自己微薄的工資中拿出部分來資助王坤，為王坤買

衣服等生活用品。常常找王坤談心，鼓

勵他積極向上。14年5月與湘潭市教育局團委、湘鄉市教育局團委協助王坤及奶奶到茶陵

探監，為他圓夢。****年上半年王坤小學畢業了，可是羅老師并沒有因為自己不教他了，便不

管不問。而是在****年下半年開學之時，她就聯系了支助王坤的百川先生、以及王坤初中的班

主任羅炎文老師、初中學校的熊全文校長了解情況，并將王坤的情況向他們作了匯報說明，請

他們給予關愛與幫助。而她自己再一次偷偷地塞了兩百元給王坤的奶奶。

諸如以上事跡，在羅老師的生活中比比皆是。盡管****年她也身患腫瘤，可她從沒悲觀喪

氣，反而是以積極樂觀的人生態度感染他人，以勤奮進取的工作態度影響他人，以甘于付出的

奉獻精神鼓舞他人。她視困難疾病為塵埃，視幫助他人為樂趣，視努力工作為人生價值的體

現。她曾多次被中心校、湘鄉市教育局評選為“優秀班主任”、“優秀伏案工作者”、“三八

紅旗手”、“優秀教育工作者”、“工會先進個人”。她在每一次的培訓中都被評為優秀學

員。她撰寫的論文多次獲得湖南省一等獎、湘潭市一等獎、湘鄉市一、二等獎，她的文章《感

謝有你》、《“別急，慢慢來！”》被德育園地采用。

優秀女教師事跡材料篇二

80后青年女教師張XX，在失控的汽車沖向學生時，一把推開了兩個學生，而自己卻被車輪

碾壓，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，至今仍躺在重癥監護室，尚未脫離生命危險。

張XX的事跡迅速傳遍佳木斯市、黑龍江省、全國各地，她的傷情也牽動著人們的心，人們

通過各種方式為這位“最美女教師”祈禱、祝福。正如大家對她的評論一樣，她所展示出來的

美，是沒有經過修飾的；她所展示出來的愛，是發乎于心的。正是因為自然，因為純潔，因為

厚重，因為高尚，這樣的美麗才更加彌足珍貴。她的事跡，感動了全國人民，也成為一個熱門

話題，所有的人都在歌頌她、贊揚她，而我在感動之余，也在想，她當時是怎么做到這一點

的。

猶記得幾年前，出現的各種各樣見義勇為的英雄，在接受采訪時都會碰到如“你當時為什

么會那樣做？”“你當時心里想到了什么？”等此類問題。與這些英雄一樣，我想張麗莉當時

那樣做，也僅僅是基于本能。是的，是本能，也可以說，是她那善良、負責的天性。

《中國組織人事報》7月9日發文：中組部對“最美女教師”張麗莉加入中國表示祝

賀和慰問，要求所有員學習她的先進行為和高尚精神。在教學與班務工作中，她兢兢業業，作

為年輕教師，更是難能可貴，而我要向她學習的，正是她的那份刻苦；在與家長溝通中，她也

沒有擺著一副高高在上的面孔，而是真心地與家長們共同關注孩子的健康成長，而我要學的，

正是她的那份負責；在對待學生不理想的表現時，她沒有諷刺、挖苦，而是耐心地進行諄諄教

導，而我要學的，正是她的那份寬容與氣度。張麗莉，一位平凡的人民教師，值得我學習的太

多太多了。學習了張麗莉的先進事跡后，深受感動，我也要向她學習，學習她臨危不懼、舍己

救人的高尚品質，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷。

我要以“最美教師”為榜樣，對工作盡心盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心

的投入教育教學工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業

績。生死危急的時刻她無悔地選擇犧牲自我，用年輕的軀體挽救了學生的生命，這種高尚的師

德情操讓世人感動并贊嘆，我相信她的精神會一直激勵著我，在危急面前敢擔當，在重任面前

講奉獻，在利益面前識大局，在成績面前懂謙讓，我們要象張麗莉老師那樣，以品行高尚的師

德修為影響學生，人人爭做以德立教、行為世范的楷模。

最美女教師事跡材料篇三

李詠梅，中學一級教師，現就職于泰來第四中學，十幾年來，她除承擔歷史教學任務外，

還擔任班主任工作，先進女教師事跡材料。在教育教學工作中她始終嚴格要求自己，自覺履行

人民教師的光榮職責。1996年－XX年連續被評為縣優秀教師、優秀教育工作者；1999年被評

為縣“三八”紅旗手標兵；XX年被評為縣級骨干教師；XX年被評為?！皫煹聨燂L標兵”和“十

佳班主任”；XX年被評為市級骨干教師。她所教的班級也從1997年－XX年連續被評為縣先進

集體，她的學生先后有數十人次被評為市、縣三好學生和優秀學生干部。

一、為人師表，敬業愛生

十四年前，李詠梅懷著初為人師的喜悅和對未來的憧憬，跨進了泰來縣第四中學的大門。

她深知要做一名合格的教師，就要不斷地加強自身修養和業務水平。她認真學習《中小學教師

職業道德規范》，嚴守教師向社會的公開承諾。積極撰寫教學論文，幾年來，數十篇作品獲國

家、省、市各級各類獎勵。良好的師德，過硬的教學，使她很快贏得了同行及學生的贊譽。

她以校為家，是四中早來晚走的模范，她從不利用上班時間做與工作無關的事，也從未因

家中有事而耽擱工作。XX年初，她的母親被診斷為肺癌晚期，她利用假期跑遍了許多城市為母

親詢醫問藥，承受著巨大的精神壓力。她從未因母親病重而扔下心愛的學生，直至母親離開人

世的那一天，她還堅守在工作崗位上，事跡材料《先進女教師事跡材料》。對待學生李老師傾

注了滿腔熱忱，有困難的學生到她家中吃住，那是常事。李老師教過的一名男同學王某，父母

體弱多病，僅靠趕毛驢車來維持一家人的生活，家庭生活十分困難。了解情況后，李老師為他

買來衣服、學習用品，并爭取學校的支持，減免部分學雜費，幫助他完成了初中學業，后來王

某以優異的成績升入了公費一中，現正在大學就讀，他母親逢人就說：“我兒子能有今天，多

虧了李老師”。

二、孝敬父母，相夫教子

李詠梅從小受父母的教育和影響，知情達理，善解人意，結婚以后，她更是懂得“人有雙

重父母”的道理。婆婆患有高血壓，常常感到頭暈目眩，為了讓婆婆好好養病，她從不讓婆婆

操勞家務；公公有多年的胃病，疼的坐不得、站不得，吃什么吐什么，抓藥、煎藥、喂藥，李

老師義不容辭的承

擔起照顧公公的責任。在李老師的精心照料下，公公、婆婆的身體好了許多，婆婆逢人便

說：“多虧這個好兒媳，我們家才有今天哪?！?/p>

李老師的丈夫是一位人民警察，每天早出晚歸，為了讓丈夫安心工作，她默默的承擔起全

部家務。1995年5月她的兩歲兒子突患急性淋巴結炎，必須進行手術治療。而此時丈夫正忙于

基礎工作入戶調查，她的學生即將期末考試。為了不影響丈夫工作，不影響教學進度，整整一

個月，她一刻也沒有休息，一面照顧孩子，一面到學校輔導學生，成了事業、家庭兩不誤的

“忙人”。李老師的學生們沒有辜負她，考試成績年組第一！她的丈夫沒有辜負她，先后被評

為市十杰民警、優秀員、先進工作者，并獲得個人三等功，受到市局的嘉獎。當記者采訪李詠

梅時，她說：“只要我的奉獻換來的是‘一家不安大家安，小家不安國家安’，我就認為

值！”

這就是她，一名好教師，一個好女兒、一個好妻子、一個好媽媽。她用對生活的熱愛，對

事業的執著，譜寫著一曲平實、動人的人生贊歌！

優秀女教師事跡材料篇四

何倩霞，女，先后工作于楊家河九年制學校、城關小學，長期擔任班主任工作，現任城關

小學四(2)班班主任。她從2001年步入教壇至今，二十年如一日，用青春和激情澆灌著這方教

育熱土，以真心濃愛浸潤著學生的心田。

愛崗敬業樂于奉獻

何老師一直熱愛黨的教育事業，熱愛教書育人的本職工作。二十年來，她對工作的熱情和

對學生的關愛從未因時間的流逝而消隕，她一心撲在工作上，把整顆心都獻給孩子。無論春夏

秋冬，無論嚴寒酷暑，何老師每天總是早早地來到學校，走進班級。她在完成自己的常規工作

之余，常常跟學生在一起，或了解情況，或促膝談心，或安排活動，或解決困難。

愛生如子關注后進

有人說：“愛生如子是教師的最高境界?！焙卫蠋煏r時用這句話要求自己，她總是像愛自

己的孩子一樣愛她的學生。既關心他們的生活，又關心他們的健康；不僅關心他們是否懂得努

力學習，更關心他們是否懂得怎樣做人。早上到校的時候，她要問問同學們是否吃過早餐；天

冷或天熱的時候，她要看看同學們衣服穿得是否合適；學生生病的時候，她要抽出時間去了解

學生的病情，叮囑按時吃藥?？傊?，有關同學們身心成長的事，她處處留意，事事關心。為

此，家長感激，學生感動。

對后進生，何老師首先深入調查摸底，搞清他們成為后進生的原因，然后思考策略，因材

施教。何老師對后進生處處真誠相待，時時耐心相幫，加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種

種顧慮。同時，何老師還創造機會讓后進生參加各項活動，充分表現其特長或優點，使他們品

嘗到成功的喜悅，變得樂觀自信。

民主管理激活潛能

她的班級里，人人都是小主人，每一個同學都有展示自我的機會，都能找到自己在大家庭

中的位置。在開展的“人人爭當小主人”活動中，隊員們獻計獻策，充分發揮了紅領巾小主人

的主導作用，確定出了“紀律管理崗、安全管理崗、學習管理崗、衛生管理崗、禮儀管理崗、

圖書管理崗、路隊管理崗”等崗位，利用班隊會進行紅領巾小主人崗位競選，由同學投票選出

了最適合這個崗位的小主人，有的一崗一人，有的一人多崗，有的一崗多人，隊中的每一位隊

員都有自己明確的工作崗位，保證了人人有事做，事事有人做。

每天，紀律管理員第一個上崗，接著晨檢員清點到校人數，晨讀小老師領著大家開啟一天

的學習生活。課間，安全檢查員為隊員的安全保駕護航，習慣引導員找違規的隊員談心；愛心

小天使幫扶學困隊友……從做值日到分發作業本這樣的事務，從校內的比賽到校外的活動，隊

員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯。正是由于同學們的團結合作，他們的責任

心及付出，才有一個和諧、蓬勃向上、向心力強的班級。2023年，何老師將班級管理經驗在縣

級教師培訓活動中加以推廣，獲得好評。

家校攜手甘當紐帶

在二十年的班主任工作中，何老師始終堅持家校共育的理念。每接一個班，她都要主動與

家長聯系，了解孩子情況。無論他孩子在學校帶來多大的麻煩，總能巧妙地與家長交談，商討

教育孩子的最佳辦法。這樣一來，何老師總能得到家長的信任和支持，取得良好的教育效果。

何老師就是這樣，憑著對事業的癡心，對學生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在

班主任崗位上無私地奉獻著。

魅力女教師事跡材料篇五

19**年師范畢業后，易麗芳老師一直任教于岳陽市南湖新區湖濱學校。先后擔任過班主

任、教研組長、備課組長、教務主任、校務會成員。

擔任班主任13年，易老師重視扶優輔潛工作、重視家訪工作，班級班風好、學風好，深受

學生和家長好評。

擔任教務主任7年，仍然一線任教語文學科，執教班級學生成績在平行班級中一直名列前

茅，組織開展多種教學研討活動，組織學生參加各類比賽活動，并取得了較好成績。執教的

《一個接一個》在湖南省教育協會組織的教學研討活動中榮獲二等獎；撰寫的論文也多次在全

國、省、市級論文評選中獲獎。其中論文《淺談小學古詩教學》、《在語文教學中繼承傳統文

化》獲"國家級二等獎"；論文《漢語拼音教學芻議》《淺談低年級對話訓練》獲"省級三等獎

"；論文《小學古詩教學芻議》、

《在語文教學中繼承傳統文化》《漢語拼音教學芻議》獲"市級二等獎"；論文《淺談信息

技術在語文新課程教學中的作用》獲"市級三等獎"。

在中央教科所十一五重點課題《傳統文化與語文教學》的研究中，參與編寫的校本教材獲"

國家教研成果"一等獎，學校兩次獲全國"優秀實驗學校"榮譽稱號，我也兩次被評為全國"優秀

實驗教師"。

輔導學生方面，指導學生參加市直小學古詩詞朗誦比賽獲得一個一等獎，一個三等獎，同

時被評為"優秀指導老師"；指導學生參加演講比賽，榮獲"優秀指導老師獎"。指導學生參加學

校作文競賽，獲得一個一等獎，兩個二等獎。在遠程教育培訓中兩次獲得"優秀學員"。在學校

近幾年的青年教師比武中，獲得了兩個一等獎，一個二等獎。

曾被評為"區級先進工作者"、"區級優秀教師"

曾選拔參加"省級骨干班主任"和"市級骨干班主任"培訓。

優秀女教師事跡材料篇六

從張麗莉身上我看見了仁愛，看見了她的堅持不懈，看見了她的執著的責任心，看見了她

的那一份堅定的信念。平凡之中見偉大，細微之處見真情。要想成為一名合格的教師，有必要

認真反思自己在思想上、工作態度及個人修養等方面存在的突出問題，開展批評與自我批評，

明確今后應該努力的方向和實施方案。作為一名熱愛教育事業的教師，我主要從下面幾個方面

自查自糾。

一、個人修養方面

目前處于新課改的關鍵時期，需要我們每位教師加強自身修養，我在教學中也深深地懂得

這一點，可是由于工作繁忙，管理學生、批改作業以及輔導學生占據了我工作的大部分時間，

對于提高個人修養的重要性認識不夠，今后我會注重這方面的，擠出課余時間，多讀書，多反

思，爭取早日成為知識淵博與個人修養并重的新型教師。

二、思想認識方面

教師是學生學習的榜樣，必須嚴格要求自己，認真學習嚴格遵守《中小學教師職業道德規

范》、《新時期師德修養》、《教師職業行為八不準》、《班主任的職責》等。對照上述法規

法紀，我有時對學生恨鐵不成鋼，變相體罰學生，對不認真聽課的學生罰站，這些現象說明我

對教師教師法規法紀認識不足，理解不深，我嚴格反省自己，利用課余時間學習《教師法》，

提高自己的思想認識。

三、愛崗敬業方面

我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多，稍忙時，

存有“事不關己，高高掛起”的思想。要想

成為合格的教師，必須愛崗敬業，它要求我們視學生如自己的孩子，我有時由于工作繁

忙，批改作業不夠及時，今后應從思想上高度重視，立即糾正。

四、教育教學方面

目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做

好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆

研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，

遇到問題多看多問多想，多向周圍的老教師請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面

地發展。提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生

做出表率，切實做好教書育人工作。

五、安全衛生方面

安全責任重于泰山，我們務必高度重視，身為一名普通的一線教師我們應及時排除安全隱

患，對于安全知識雖然天天講，但實際行動不到位，今后應該高度重視，深入到學生周圍，觀

察細致，及時消除安全、衛生隱患，杜絕意外事故的發生。

我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。我覺得我不能就滯

留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能

僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須以“最美女教師張麗莉”為榜樣，只有這樣，我才能

使自己更快地進步?？傊?，我要從各個方面深刻反省，

找出不足之處，對癥下藥，提高自己，成為適應時代發展的新型教師。

魅力女教師事跡材料篇七

**x，女，19**年11月出生，中學語文教師、教研組長。20**年畢業于**學院，20**年7

月走上工作崗位，現任教于**中學，曾多年擔任班主任、語文教研組長等職務，她自任教以來

始終忠誠人民教育事業、無私奉獻、教書育人，認真履行教育這一神圣職責。在教育教學過程

中，并不滿足于現有的知識，不斷探索、求真務實，把當一名好教師作為人生的重要目標，把

滿腔的熱情傾注到了學生身上，她所帶的班級已連續三年在全年段各項綜合成績排行中名列榜

首，是一名優秀的語文老師。

20**年，**以優異的成績畢業于**教育學院音樂系，在校期間她的專業科舞蹈和鋼琴得到

了校領導的贊賞和認可，有意讓她留校任教，被她毅然拒絕了。她回到了自己的家鄉**縣，在

**鄉**村小學代課任教小學語文三年。在代課期間她漸漸熱愛上了教育事業，于20**年7月通

過教師競聘上崗成為一名真正意義上的人民教師。在我鄉中學任教了一學期的音樂，她專業知

識的精湛，她熱情、活潑的性格得到了中學老師的認可和贊揚。后來由于學校缺語文老師，校

領導找她談話后便欣然接受了。

一個班級有一個優秀的老師是學生的福，一個學校有一個優秀的老師是學校的福。一個優

秀的老師影響學生的一生，同時也推動著學校的發展。自任教語文后，她明顯的感覺到肩上的

擔子重、壓力大了，雖然她曾在小學任教過語文，但畢竟小學和中學的差異很大。從教音樂轉

型到教語文，對她來說是一種挑戰，由于她熱愛教學、她喜歡和學生有更多的接觸時間，雖然

教語文有點困難但是她很有信心，樂意的接受了挑戰。為了能夠證實自己可以教好語文，她默

默地努力著。當其他老師下班后，校園內還有她給學生輔導的身影，雙休日其他年輕教師沉迷

于休閑的娛樂時，她卻甘于寂寞坐冷板凳癡迷于教育名著的研讀，醉心于語文新教改學習；她

認真專研教材和備課，把每一節課都作為實驗課來教，課后認真反思總結；她經常主動找老教

師交流提升自己的教學經驗；她已成功的過渡到了一名嫻熟的語文教師行列中，且這學期語文

成績就在全縣排名的第二名。她專注于教育，不僅僅是把教師看作是職業，而是把它看作是一

項神圣而高尚的事業，她越發越覺得教育有著其它行業無法比擬的崇高與榮耀，難能可貴的是

她能從中享受教育的樂趣！

她從來就沒有讓學校失望過，從她后來的工作中可以證實。為了使她得到更大的發展，為

了使她的潛力得到更多的挖掘，她又被選為語文教研組組長和班主任。學校對她的重視并沒有

讓她感到驕傲，她認為自己離優秀還有很大距離，她一直在思考什么是真正的教育，怎樣當好

教師，如何培養真正的人，這是她所最關心的！她早早地為自己制定了成長規劃，每學期要實

現什么目標，每個月要做什么語文教學研究，每星期要讀什么專業書，每天要和幾個學生談

話，這在她看來比什么都重要得多。她說，周末最喜歡去的地方就是書店；她上網最喜歡做的

事就是到網上書城買書。所謂厚積薄發，也正因為有她如此的執著追求、潛心研究，也才有近

年來的驕人成績。學校開展的過程性評價活動，語文組開展的最為扎實。她每周召開語文教研

會議，和其他語文老師共同探討研究語文教學，語文組組內公開課、三課一評活動、語文技能

大賽開展的有聲有色；我校語文成績一路升高，每學期在全縣都是名列前茅。尤其是她所教班

級，連續全縣排列第一名。她于20**年獲得全國中小學生迎奧運作文大賽指導教師一等獎；

20**年獲得縣教研室組織的音樂教師基本功大賽三等獎，20**年度考核優秀。作為班主任，她

所帶的班級在學校各類比賽活動中表現是最為出色的；學校安排的各項任務，她們班總能高效

率完成；在每周的升旗儀式中，她所帶班是獲流動紅旗最多的班級；在每學期的班主任考核

中，她總是名列前茅；她們班一名學生由于家庭經濟原因輟學，她多次家訪并為學生提供一切

學習工具，最終說服家長；她所帶班級凝聚力、榮譽感是全校最強的。她被班里的學生情切的

稱呼為x姐姐。

在課堂教學上積極探索，效果顯著。近年，她針對課程改革又提出了深刻的見解，她認

為，語文課程的改革應當轉到以培養學生自主性學習的方法和能力培訓上去。她的這一研究計

劃得到了縣教研中心教師的大力贊賞。她這個人敢于創新卻不盲從，富有激情，又很穩健。在

語文教學上她也是這樣敢于創新又穩健向前，面對新課程改革，很多教師不知道怎么教了，許

多教師盲目地實行多看多讀教學策略，上課抓不住要領，影響了教學效果。她當時同樣極力主

張改革，提倡多讀多看，卻不象一般教師那樣盲從，她經過仔細思考提出了一個見解：語文課

堂教師的講授仍然是主要方式之一，語文教學是不是滿堂灌并不是依據教師上課言語的多寡來

評判的，從根本上是看一個教師在上

課的過程中是否喚起了學生的內在的思維并給她們提供了比較充足的鍛煉空間。這一觀點

讓許多迷惑的老師茅塞頓開。她提出上語文課要力求讓學生終身受益。她認為語文教學是一個

宏大的、長效的系統工程，不一定能有立竿見影的短期效果，語文教學必須實行真正的素質教

育。她上課效果事半功倍，同事效仿眾多。她上課輕松自如，讓人如沐春風，從不占用別的學

科的時間但歷屆中考成績遙遙領先于其他鄉鎮中學。學生的學習習慣、思維方式都得到改善。

她的這些成績完全靠的是對教育事業的執著熱愛，對教育研究的高度熱情和對廣大學生的

深切關愛！當然，成績只是其中的一個方面，更多原因是她的精神與態度。選擇當教師并不是

她的初衷，但她說，既選之則樂之，要么不做，要么就做最好的，教育是她值得一生去追尋

的。如今，熟悉她的朋友都說，在生活中，她是一個好母親，她卻說：我只是在努力當一名稱

職的母親！家長們都說，她是一個好班主任，而她卻說：我常在愧疚，我不能讓你們的孩子獲

得最好的發展而深表歉意！同事們都說她是一個優秀的老師，而她卻說：在教學上，我永遠只

是一名小學生。這就是**，一個執著而謙虛的老師！她以一課熾熱的心專注于她所鐘愛的教育

事業，她以一種飽滿的熱情影響著廣大的同事們，她也正以一顆慈悲之心關愛著每一個學生，

同時，她又以謙遜的姿態努力詮釋著當代優秀教師之楷模！