一二年級語文基礎差如何補習學習方法是什么

2024年3月21日發(作者：天線寶寶玩水)

一二年級語文基礎差如何補習 學習方法是什么

識字輔導，學生在讀課文中可能會遇到不認識的字，我們可以引導孩子用鉛筆圈出來，

把不認識的字圈起來，然后放在這個句子中去認一認，讀一讀，一定要做到認字時，字不

離詞，詞不離句。提高孩子學習興趣，在學習漢字的時候，背誦記憶的很大程度上是靠字

形來記憶，尤其對于一些演變過程變動不大的象形字，譬如人、口等等，是孩子學習時減

小難度的主要方法之一。

一二年級語文基礎差如何補習

1、識字輔導

學生在讀課文中可能會遇到不認識的字，我們可以引導孩子用鉛筆圈出來，把不認識

的字圈起來，然后放在這個句子中去認一認，讀一讀，一定要做到認字時，字不離詞，詞

不離句。

然后再把這些生字單獨拿出來，去掉注音，讓孩子們讀一讀，可以借助語文書后認字

表，對照課文的題號來練習。

2、提高孩子學習興趣

在學習漢字的時候，背誦記憶的很大程度上是靠字形來記憶，尤其對于一些演變過程

變動不大的象形字，譬如人、口等等，是孩子學習時減小難度的主要方法之一。

孩子一二年級語文基礎差，需要家長引導學習興趣，尤其是在學習初期，能夠從動物、

行動、植物等等不同的情景，來學習漢字，更能引起學生的學習興趣，同時這樣早起打下

的學習基礎，更是方便之后大量學習字詞，打下的架構基礎。

3、閱讀文章

家長要幫助孩子理解文章中的重點漢字和詞語，熟讀并且會背誦重點文章和文章中的

重點段落，能溝通上下文體會文中重點字句在文中的價值。

簡單了解文章中的知識和文章將要表述的核心，理解文章中的表述方法和標點符號的

價值。這能讓孩子對標點符號的應用有進一步的了解，幫助一二年級語文基礎差的孩子更

好的了解語文知識。

4、提高記憶力

很多一二年級的語文作業多是聽寫、背誦，那是因為這個階段的小學生，記憶力最強。

背誦課文古詩能夠鍛煉孩子們的記憶力，融會貫通。為今后寫作文積累詞匯量，甚至語句

語感，為提高寫作能力打下基礎。

一二年級語文學習方法

1、怎樣分段：

讀全文，明思路;抓特點，段自明。同內容，并成段;單意思，獨成段;時間明，按推移;

敘事情，視變化;地點清，按轉換;是說明，依內容。

2、怎樣概括段意：

概段意，方法多，可歸并，善取舍。總起句，總結句，過渡句，莫放過。重點詞，關

鍵詞，串成句，段意明。

3、怎樣概括中心思想：

明內容，清目的;連段意，答問題;審清題，仔細品;析人物，思言行;

抓要點，明背景;敘事情，抓重點;寫景物，思特點;細推敲，套格式。

4、怎樣捕捉中心句：

中心句，是靈魂;抓主旨，明目的;尋總起，找總結，覓過渡，不可略。

5、怎樣讀懂一篇文章：

覽全文，明內容，詞句段，細品賞，深入讀，悟感情。

記敘文，很重要，六要素，必分清。

說明文，層次清，仔細讀，自然明。

寓言篇，趣味濃，閱讀后，明道理。

童話文，都愛讀，頌善美，陶情操。

6、怎樣閱讀古詩：

明背景，知詩人;扣字眼，解詩題;抓關鍵，明詩意。想意境，悟詩情。多詠誦，背詩

文。

7、怎樣進行課外閱讀：

課外書，廣泛讀，增智慧，長見識，明道理，學做人。

8、怎樣朗讀：

口齒清，讀準音。不丟字，不添字，不重復，不顛倒，不破句，不磕巴，反復讀，須

流暢。陳述句，語調平，感嘆句，調下降，疑問句，調上揚，辨清句，讀好調。停頓時，

有層次，按節奏，作強音，重讀音，有規律，快與慢，按感情。

9、怎樣背誦：

要背誦，先讀熟。理詞句，抓關鍵，細分析，再返原;抄一遍，記得快。