2021年廣州市中考語文試題及答案

2024年3月21日發(作者：螢火蟲水洞)

2021廣州市中考語文試題

第一部分積累與運用（共24分)

一、（5 小題， 16分）

1.下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（ ）（2分）

A.憔悴/鞠躬盡瘁 擅長/草長鶯飛 B.折損/不折不撓 濡養/婦孺皆知

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C.要塞/頓開茅塞 蜷伏/誨人不倦 D.頒發/間不容發 盤桓/ 持之以恒

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2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ）（2分）

A.篷勃 以身作則 嫻熟 無精打彩 B.題跋 天崖海角 嚴峻 正經危坐

C.摯愛 合顏悅色 決擇 相輔相成 D.恪守 與日俱增 僥幸 胸有成竹

3.下列句子中，加點詞語使用最恰當的一項是（ ）（2分）

A.廣東省自上而下的周密部署，推動了全省黨史學習教育工作有條不紊地展開。

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B.“五一”假期，從全國各地前來河南省蘭考縣瞻仰緬懷焦裕祿的人歷歷在目。

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C.袁隆平常下到田間，前仆后繼進行高產雜交水稻研究，是一位真正的耕耘者。

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D.疫情期間志愿者們奔波在城市的大街小巷，他們的身影栩栩如生，讓人感動。

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4.下列句子中，沒有語病的一項是（ ）（2分）

A.中國散裂中子源工程圓滿通過國家驗收，投入運營后將填補國內脈沖中子應用領域。

B.北京國際速滑館之所以用最新環保技術制冰的原因，是因為要實現低碳冬奧的目標。

C.能否建立創新型的國家，歸根到底還是要有大批獻身科學、熱愛祖國的創新型人才。

D.新修訂的《未成年人保護法》正式頒布實施，為未成年人健康成長提供了法律保障。

5.語文活動課上,“新聞小主播”為同學們播報了一則新聞。請你根據相關內容，完成以下綜合性學

習任務。(8分)

據央視網報道，5月15日7時18分，天問一號探測器成功著陸于火星烏托邦平原南部預選著

陸區，我國首次火星探測任務著陸火星取得成功。

我國首次火星探測任務于2016年立項，計劃通過一次任務實現火星環繞、著陸和巡視探測。天

問一號探測器于 2020 年 7 月 23 日在海南文昌由長征五號運載火箭成功發射，2021年2月10日

成功實施火星捕獲，成為我國第一顆人造火星衛星，2月24日探測器進入停泊軌道開展環繞探測，

搭載的高分辨率相機、中分辨率相機、礦物光譜儀等科學載荷陸續開機，獲取科學數據，這為順利

著陸火星奠定了基礎。

（1）任務一：請用一句話概括這則新聞的主要內容。（2分)

（2）任務二：請你從新聞中篩選信息，把火星探測時間軸補充完整（每空不超過 15個字)。（2分）

② ④

（3）任務三：中國太空家族的命名內藏玄機，例如火星探測器的名字“天問”取自偉大詩人屈原的

作品《天問》，該作品表達了中華民族對自然和宇宙的追問和探索，這也是火星探測任務的意義所在。

根據你對傳統文化的了解，在以下三個命名中選擇其中兩個，說說它們的妙處。（4分)

①月球探測器“嫦娥” ②暗物質粒子探測衛星“悟空” ③中繼通信衛星“鵲橋”

二、（1 小題，8 分）

6.古詩文默寫（8 分）

（1）根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(六題只選四題作答)(4分)

① ，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)

②念天地之悠悠， ！(陳子昂《登幽州臺歌》）

③ ，今夕是何年。(蘇軾《水調歌頭》)

④幾處早鶯爭暖樹， 。（白居易《錢塘湖春行》

⑤青樹翠蔓，蒙絡搖綴， 。（柳宗元《小石潭記》）

⑥沉舟側畔千帆過 。（劉禹錫《酬樂天揚州初連席上見贈》）

（2）某同學收集了描寫山水的詩文，請你根據批注，完成表格。(4分）

題目

《送友人》

《觀滄?！?

《答謝中書書》

作者

李白

曹操

陶弘景

描寫山水的句子

青山橫北郭，白水繞東城。

批注

山水含情，明麗輕快。

① ， 山水壯闊，動靜結合。

② ， 山高水凈，清峻秀美。

第二部分閱讀與鑒賞(共46分)

三、（5 小題，16分）

閱讀下面的文段，完成 7～9 題。(8分）

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險，

指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、

王屋何？且焉置土石？”雜曰:“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕

畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齜，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北

山愚公長息曰:“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生

子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍

南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。 (選自《列子·湯問》）

7.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（ ）（2分）

A.河曲智叟笑而止之曰 身已半入，止露尻尾 B.汝心之固，固不可徹 固國不以山溪之險

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C.操蛇之神聞之 菊之愛，陶后鮮有聞 D.帝感其誠 臣誠知不如徐公美

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8.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)

（1）寒暑易節，始一反焉。

（2）甚矣，汝之不惠！

9.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（ ）(2分)

A.故事交代太行、王屋二山的占地面積、高度，體現了愚公移山面臨的巨大困難。

B.文章寫妻子和智叟都嘲笑并且阻止愚公，是為了反襯出愚公移山的堅定決心。

C.文章以“智叟”來稱呼鼠目寸光、自以為是的老頭，反差強烈，極具諷刺意味。

D.愚公移山的故事，反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。

10.閱讀下面的文段，然后回答問題。（4分）

①

客有過主人者，見其灶直突，傍有積薪?？椭^主人，更為曲突，遠徙其薪，不者且有火患。主

②

人默然不應。俄而家果失火，鄰里共救之，幸而得息。于是殺牛置酒，謝其鄰人，灼爛者在于上行，

余各以功次坐，而不錄言曲突者。人謂主人曰:“鄉使聽客之言，不費牛酒，終亡火患。今論功而

請賓，曲突徙薪亡恩澤，焦頭爛額謂上客耶？”主人乃悟而請之。

(節選自《漢書》）

[注]①突：煙囪。 ②上行：上座。 ③錄：記錄，此處指邀請。

（1）請解釋下列加點詞的意思。(2分）

①俄而家果失火（ ） ②于是殺牛置酒（ ）

．．．

③

（2）失火前，客人給主人提了什么建議？這個建議包含了什么人生道理？（2分）

11.閱讀下面這首詩，然后回答問題。(4分）

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

（1）“陰陽割昏曉”描繪了一幅怎樣的畫面？（2 分）

（2）“會當凌絕頂，一覽眾山小”表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）

四、（8 小題，30分）

（一）閱讀以下材料，完成 12～15 題。(13分)

中華文化源遠流長，身為炎黃子孫，小黃同學對漢字文化興趣濃厚，他收集了不少有關“黃”

字的材料。

材料一：

黃，地之色也。從田從炗，炗亦聲。炗，古文光。凡黃之屬皆從黃。（大意：黃，土地的顏色。

字形采用“田、炗”來表義，“炗”也是聲旁?！盀印?，這是古文寫法的“光”字。所有與“黃”相關

的字，都歸到“黃”這個部首類。

（整理自東漢許慎《說文解字》及相關資料）

材料二：

遼寧牛梁河遺址近日出土了一位手握雙龜的老人的遺骨，有專家稱是黃帝的遺骨，證據之一是

黃帝之“黃”在甲骨文中即是烏龜的形狀，而據說黃帝部落的圖騰就是神龜。這真是無知者無畏。

我們且來看一看“黃”字的原始字形及其演變。黃，甲骨文字形①，這是一個象形字，至于像什么

則眾說紛紜。有人

說像一支射出去的

著火的箭，由火光

而聯想為黃色之意。

有人說箭射中了靶

心，靶心為了醒目

起見，用赤褐色的

泥漿涂抹，因而引申為黃色之意。

郭沫若先生認為“黃”最原始意思是指玉佩。在他的《金文叢考·釋黃》中，他這樣分析：黃

字的初文是一個象形字，從字形上看，黃字像上古先民們身上經常佩飾的玉佩，上面是用來纏系玉

佩的佩衿，古代稱“復”，下面是二系垂，也就是穗子，中間的環狀物，當系佩之體，也就是璧；而

“璧”，古代又叫“璜”，而“黃”就是“璜”字的初文。所以郭沫若認為“黃”是指玉佩。但是徐

中舒先生則認為黃字“像人佩環之形”，是一個人佩戴著圓環的形象，中間的圓環形就是佩環，并引

《禮記·經解》“行步則有環佩之聲”來證明。徐中舒先生此說最有說服力。

黃，甲骨文字形②，稱“黃”乃烏龜之形大概就是從這個字形附會的，但這個字形仍然承甲骨

文字形①而來，只是形體略加變化而已。金文字形③，早期的金文字形繼承了甲骨文的模樣，但是

晚期的金文字形④和⑤，則區別很大，有學者認為此后的金文系統明顯和佩玉有關，不再像此前的

字形爭議之大。仔細觀察金文字形④，中間的玉和下面的穗子歷歷可見，上面是“止”，指人的腳，

合起來就是佩玉行走,“行步則有環佩之聲”，果然如此！這個字形最能證實“黃”乃“人佩環之形”。

小篆字形⑥，同于金文。

《說文解字》:“黃，地之色也?！边@是引申義，本義應當是人佩璜?！拌边@種玉多為黃色，所

謂“黃石為璜”，“黃”因此而引申為黃色。 （整理自許暉《這個字，原來是這個意思》）

材料三：

字典把黃字編入草頭內，不對，黃與草不相關。《說文解字》

解黃字為從田，古文光聲。篆文黃確實由“田”字和古文“光”組

合而成。但在金文和甲骨文，“田”和“光”就都不見了?？雌渲?/p>

體顯然是個大字（大人），腹部有個矩形或圓形。許慎以“地之色

也”釋黃，其根據是田地火燒后土色就變黃。而在金文和甲骨文，

既不見“田”，又不見“火”，何來土色變黃？黃字本義究竟是啥，

還得探索。前輩專家多認為黃是璜的古字，象古代流行的玉佩形。

我卻另有自己的一點推斷，認為在甲骨文“黃”象大腹便便之形，黃的本義是指身體壯偉肥大。廣

的繁體作廣。廣，大也，從黃得義。晚到春秋戰國五行學說興起之后，以五方配五色，中央戊己配

土，其色黃，黃才取得“地之色也”一義，而黃字的本義就慢慢消失了。

篆文黃雖然由“田”字和古文“光”組合而成，但是光不等于火，所以許慎田被燒后土色變黃

之說可能錯了。古文“光”從火，火上是聲符。“光”有大的意思。篆文黃從古文“光”，所以取得

壯偉肥大之義，亦不足怪。 (整理自流沙河《白魚解字》

12.關于“黃”字的本義，學者們提出了很多假說，小黃對此進行了整理，下列整理記錄與材料明顯

不符的一項是（ ）（3分）

A.許慎在《說文解字》中認為“黃”字的本義是“地之色”，指的是土地的黃顏色。

B.有人認為“黃”的黃色之意由火光而來，因其甲骨文字形像一支射出去的著火的箭。

C.許暉贊同徐中舒的觀點，認為“黃”字的本義其實是上面有系帶下面是穗子的玉佩。

D.流沙河認為“黃”字甲骨文字形是大腹便便的人，“黃”的本義是身體壯偉肥大。

13.下列補充資料能作為證據支持郭沫若先生的觀點的一項是（ ）（3分）

A.玉佩歷來受到文人雅士的厚愛，如“古之君子必佩玉”（《禮記》）。

B.“黃”在古代指三歲以下的幼兒，如“男女始生者為黃”（《舊唐書》）。

C.《詩經》中“黃”有時指黃赤色的馬，如“有驕有皇，有驪有黃”。

D.青銅器銘文里提到賞賜玉佩，均用“黃”字，如“錫女朱黃、玄衣”。

14.研究了上述資料，小黃形成了自己的一些看法，下列表述不正確的一項是（ ）（3分）

A.許慎論及“黃”字的本義，言簡意賅，學術研究價值高，受到后世研究者的重視。

B、稱“黃”字乃烏龜之形是從甲骨文的字形附會的，這應是主觀臆測，可信度不高。

C.許暉的論述有破有立，分析漢字字形的演變，又引用文獻資料來印證，細致嚴謹。

D、流沙河同意許慎觀點，又另辟蹊徑，用“廣”和“光”進行詞義推斷，有理有據。

15.漢字文化充滿魅力，請結合小黃的資料及其研究，給對漢字文化有興趣的同學提一些研究建議。

（4 分）