幼兒園中班主題教案《愛心小天使》9篇

2024年3月21日發(fā)(作者：個(gè)人申請(qǐng))

幼兒教育：________

幼兒園中班主題教案《愛心小天使》9篇

教師：______________________

學(xué)校：______________________

日期：______年_____月_____日

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幼兒園中班主題教案《愛心小天使》9篇

主題名稱：

主題二愛心小天使主體結(jié)構(gòu)：我有一個(gè)家、媽媽和我、慢慢變老、

比高矮、爺爺奶奶的節(jié)日 、圓臉和方臉、親密家庭大聚會(huì)、朋友在哪

里八個(gè)活動(dòng)。

主題內(nèi)容：

幼兒是家庭的溫暖，社會(huì)的關(guān)愛中成長起來的，本主題利用家庭生

活，中秋節(jié)及國慶節(jié)等不同資源，通過十一個(gè)主題活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)，感

受愛的幸福和甜蜜，從中明白自己也應(yīng)該付出愛，愛長輩。

愛心教育需要家園合作，共同完成，在本主題中，同時(shí)需要家長積

極參與幼兒的教育活動(dòng)，提供有關(guān)活動(dòng)的資料，為幼兒的學(xué)習(xí)提供有利

條件。

教學(xué)活動(dòng)一：我有一個(gè)家

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道每個(gè)人都有自己的家 了解家庭成員的姓名職業(yè)

2.嘗試向同伴介紹自己的家人

3.感受家的溫暖 增進(jìn)對(duì)家庭成員的了解和熱愛之情

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備一張全家福照片 幼兒每人一張全家福

2.盒子

活動(dòng)過程：

1.”講講我的家”教師拿出全家福照片 講講自己的家人 和家人

間有趣的事

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（1）請(qǐng)幼兒說說家里有哪些人

（2）幼兒拿出全家福照片 向大家介紹家長

2.玩游戲 “抽照片 猜名字”

（1）教師從裝著照片的盒子中抽一張 請(qǐng)其他幼兒猜照片是哪位小

朋友的家人

（2）請(qǐng)多名幼兒介紹照片上的人員

（3）游戲多次反復(fù)進(jìn)行3.談話”我有一個(gè)幸福的家”請(qǐng)幼兒講講

爸爸在家干什么 媽媽在家干什么 自己在家干什么說說平時(shí)爸媽是怎

么關(guān)愛自己的

4、教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家 有爸爸媽媽 他們每

天為家忙碌 爸爸媽媽都愛自己的孩子 我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛爸媽呢 請(qǐng)幼

兒說說自己應(yīng)該為家人做些什么

5、活動(dòng)延伸：將幼兒的全家福照片張貼在主題墻上 幼兒隨時(shí)講述

教學(xué)活動(dòng)二：媽媽和我

活動(dòng)目標(biāo)：

1 知道媽媽照顧自己長大過程的辛苦，產(chǎn)生愛媽媽的情感。

2 繼續(xù)學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1 如果有條件與本園教師商量有關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)。

2 收集幼兒的嬰兒時(shí)期的照片并布置成展板。

3 教師與幼兒每人帶已一張媽媽的正面照片。

4 水彩筆，油畫棒，圖畫紙。

5 《寶寶從哪里來》掛圖兩幅，幼兒用書第1冊(cè)第27頁。

活動(dòng)建議：

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1 請(qǐng)懷孕的老師來班級(jí)做客或觀看掛圖《寶寶從哪里來》，引發(fā)幼

兒探索生命來源的興趣。

請(qǐng)仔細(xì)觀察客人老師或懷孕的媽媽（掛圖1）哪些地方和我們不一

樣?（懷孕的媽媽很胖，肚子很大等）猜猜肚子里的寶寶在做什么，他

吃什么，他是怎樣長大的。

2 觀看掛圖2，獲取寶寶在媽媽腹中生長的過程及出生的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，

了解媽媽孕育寶寶的艱辛。

引導(dǎo)幼兒講述寶寶是怎樣長大的。

你從哪里能看出媽媽懷著寶寶很辛苦。

3 結(jié)合照片，感受媽媽照顧自己的辛苦，產(chǎn)生愛媽媽的情感，觀看

嬰兒照片展板，激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。說說媽媽是怎樣照顧寶寶的

（為自己做了哪些事情0。寶寶應(yīng)該怎樣愛媽媽。如：給媽媽捶背，給

媽媽拿拖鞋，自己洗臉洗腳等。

閱讀幼兒用書第1冊(cè)第27 頁，說說自己還可以幫媽媽做什么。

階段二：

1、欣賞照片，激發(fā)愛媽媽的情感。

教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒老師也和小朋友一樣愛自己的

媽媽。請(qǐng)全體幼兒對(duì)著自己媽媽的照片親吻一下并說一句悄悄話，表達(dá)

對(duì)媽媽的喜愛。

欣賞老師為媽媽畫得像，學(xué)畫人物頭像。

2、為媽媽畫張像。

引導(dǎo)幼兒互相講講自己媽媽的發(fā)型，五官，等特點(diǎn)，產(chǎn)生為媽媽畫

張相的愿望。

幼兒作畫，提醒幼兒要畫出自己的媽媽和別人不一樣的地方。引導(dǎo)

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幼兒從發(fā)型和是否帶眼鏡等方面表現(xiàn)媽媽的以兩個(gè)主要特征。

幼兒相互欣賞作品，并講講自己的媽媽長得什么樣，最喜歡媽媽的

哪些地方？

活動(dòng)延伸：啟發(fā)幼兒從生活小事入手，以不同的方式表達(dá)對(duì)媽媽的

關(guān)愛之情

教學(xué)活動(dòng)三： 慢慢變老

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道人人都會(huì)慢慢變老。

2、學(xué)會(huì)尊敬老人，關(guān)愛老人，能主動(dòng)幫老人做事情。

3、學(xué)唱歌曲《好娃娃》

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、反映人一生年齡變化的圖片，

2、歌曲好娃娃磁帶。

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入活動(dòng)，了解人的不同年齡。

（1）自己家里 誰，爸爸媽媽，爺爺奶奶和自己的年齡一樣嗎？

（2）家里誰最年輕？誰最老？為什么呢？從哪里看出來的？請(qǐng)幼

兒說出自己以理解的關(guān)于年齡的奧秘。

2、知道人一生的年齡變化。

（1）出示一個(gè)人從幼兒到少年，青年，中年及老年的圖片，請(qǐng)幼

兒仔細(xì)觀察并說出他們各是哪一年齡的人。

（2）教師講述，一個(gè)人從小到老的各個(gè)年齡特征，讓幼兒明白爺

爺奶奶也是從小時(shí)候慢慢長大的，慢慢變老的。

（3）請(qǐng)幼兒聯(lián)想，自己也會(huì)變老，自己以后變老會(huì)是什么樣子。

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激發(fā)幼兒對(duì)老年人的同感。

3、知道尊重，關(guān)愛老人

（1）請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)講講對(duì)老人生活的了解。

（2）教師總結(jié)幼兒觀點(diǎn)講述更多老年人的生活特點(diǎn)，知道他們也

需要?jiǎng)e人的幫助和照顧。

（3）請(qǐng)幼兒談?wù)勛约簽闋敔斈棠套鲞^哪些事情？以后應(yīng)該怎么在

生活中尊敬關(guān)心老人？如何做一個(gè)大家喜歡的好娃娃。

4、學(xué)習(xí)歌曲《好娃娃》

（1）教師彈唱，幼兒傾聽，注意聽歌中的歌詞內(nèi)容。

（2）提問；好娃娃帶來了誰？（爸爸，媽媽，爺爺奶奶），爺爺是

怎樣的？娃娃怎么對(duì)待爺爺?shù)?？奶奶是怎樣的？娃娃是怎么?duì)待的？

（3）教師根據(jù)幼兒所說清唱一遍，幼兒跟唱。教師彈琴，幼兒唱

歌。反復(fù)幾遍。

5、幼兒演唱歌曲，活動(dòng)結(jié)束。

教學(xué)活動(dòng)四：比高矮

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)區(qū)別高矮，初步理解高矮的相對(duì)關(guān)系。

2、能夠用目測(cè)和實(shí)物測(cè)量的方法比較物體高矮。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

桌子，椅子，小棍，高矮不同，顏色不同的紙筒娃娃

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒用目測(cè)的方法比較高矮。

（1）先出示兩個(gè)紙筒娃娃（紅綠兩種顏色），請(qǐng)幼兒觀察他們的不

同，引導(dǎo)幼兒說出來顏色不同，高矮不同，紅娃娃高，綠娃娃矮。

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（2）再出示黃色娃娃，讓幼兒比較三個(gè)娃娃的高矮，引導(dǎo)幼兒說

出紅娃娃最高，綠娃娃比較高，黃娃娃最矮。

2、引導(dǎo)幼兒用測(cè)量的方法比較高矮。

（1）剛才我們只是用眼睛看的，不一定準(zhǔn)確，現(xiàn)在我們用工具量

一下，請(qǐng)一名幼兒量一下剛才的三個(gè)紙筒娃娃的高矮，在請(qǐng)一名幼兒用

小棍量一下椅子和桌子誰高誰矮。

（2）讓幼兒找一找其他的物品來測(cè)量。比如玩具廚，鋼琴等。

3、理解高矮的相對(duì)性。

（1）出示椅子和桌子，讓幼兒說出誰高誰矮，再讓鋼琴和桌子比

較誰高誰矮，讓幼兒知道物體的高矮使物體之間的相互比較得出來的。

（2）出示掛圖，一只猴子在樹上，一只長頸鹿在地上 ，讓幼兒比

較它們的高矮，讓幼兒知道比較高矮是要把物體放在同一水平線上。

4、閱讀幼兒用書，幼兒比較書中動(dòng)物的高矮。

教學(xué)活動(dòng)五：爺爺奶奶的節(jié)日

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解重陽節(jié)的含義和習(xí)俗

2、愿意為老年人做力所能及的事

活動(dòng)過程：

1、介紹重陽節(jié)讓幼兒知道九月九是重陽節(jié)，也是老人節(jié)

2、請(qǐng)幼兒說一說家里都有那幾位老人要過老人節(jié)（爺爺、奶奶、

外公、外婆……）問：怎么為他們慶祝重陽節(jié)呢？引導(dǎo)幼兒說一說自己

的想法

3、我們學(xué)一首歌曲回去唱給他們聽，祝他們節(jié)日快樂，學(xué)唱《給

爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》教師邊彈琴邊唱、幼兒熟悉歌詞、曲調(diào)

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（1）請(qǐng)幼兒說說從歌中聽到了什么內(nèi)容？

（2）教師教幼兒一句句唱

4、今天我們把心學(xué)的歌給家里的爺爺奶奶，祝他們節(jié)日快樂，而

且以后也要像歌中唱的一樣孝敬老人。

教學(xué)活動(dòng)六：圓臉和方臉

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解故事內(nèi)容 知道物體有方形和圓形

2.知道每個(gè)人都有自己的喜好 大家要互相關(guān)心 才能開心快樂活

動(dòng)準(zhǔn)備故事插圖

活動(dòng)過程：

1、請(qǐng)幼兒觀察圖上有誰 他們?cè)诟墒裁?

2.教師講述蠱石 傾耳傾聽 然后提出問題

（1）圖中有哪兩位人物

（2）方臉公公喜歡什么 圓臉公公喜歡什么

（3）請(qǐng)幼兒找出圖中方形的東西和圓形的東西

3.教師繼續(xù)講述故事問：老公公和老婆婆能不能分家 為什么最后

分成了嗎？

教學(xué)活動(dòng)七：親密家庭大聚會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能正確的判斷萬以內(nèi)的數(shù) 并根據(jù)五體的數(shù)量進(jìn)行分類

2.對(duì)分類的活動(dòng)產(chǎn)生興趣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.晨間學(xué)習(xí)兒歌《我家有幾口人》

2.幼兒用書第一冊(cè)30-31頁

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活動(dòng)過程：

1.根據(jù)兒歌《我家有幾口人》 復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)字

（1）復(fù)習(xí)兒歌 請(qǐng)幼兒說說家里有幾口人 并分別說說他們是誰 幼

兒用手點(diǎn)數(shù)

（2）游戲《我家有幾口人》

2.幼兒閱讀幼兒用書 數(shù)一數(shù)書上的物體的數(shù)量各是多少請(qǐng)幼兒將

數(shù)量想通的五體用線連起來

教學(xué)活動(dòng)八：朋友在哪里

活動(dòng)目標(biāo)：

1.區(qū)分并說出以自己為中心的上下前后方位

2.能正確感應(yīng)物體與物體之間的前后位置關(guān)系

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.毛絨玩具或其他物品7-8件 分別放于室內(nèi)不同物品的上下前后

位置

活動(dòng)過程：

1.幼兒聽指令做動(dòng)作如：左邊拍拍手 右邊拍拍手 上面拍拍手 下

面拍拍手

2.請(qǐng)幼兒說出自己前面后面坐的是誰

3.找出三名幼兒站成一縱隊(duì)在前面 請(qǐng)大家說出前面是誰 后面是

誰中間是誰再請(qǐng)三個(gè)人向后轉(zhuǎn) 大家在看前面是誰 后面是誰 幼兒三人

一組 自由玩些游戲 互相說說方位關(guān)系的變化4.找朋友感知物體與物

體之間的上下 前后位置

（1）請(qǐng)幼兒說出其中一件玩具的位置（桌子或琴后面）

（2）請(qǐng)幼兒去找其他玩具 并說出是在哪里找到的

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（3）請(qǐng)手拿玩具的幼兒在放在另外的地方 讓其他幼兒去找

教學(xué)活動(dòng)九：別說我小

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能用普通話較清楚的朗誦詩歌，正確發(fā)出”

穿”“種”“說”“桌”等翹舌音

2.體驗(yàn)自己長大的喜悅心情

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幾件孩子小時(shí)候用的物品，小衣服 小鞋子 奶瓶 小時(shí)候照片

2.幼兒用書第一冊(cè)第22-23頁

活動(dòng)過程：

1.出示寶寶用品 幼兒觀察 和自己的衣服比一比 有哪些大一些

（小很多） 每個(gè)小朋友都是從那么小的時(shí)候過來的請(qǐng)幼兒說說自己現(xiàn)

在與過去有什么不同引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己長高了 以前的衣服鞋子都穿不

上了 長大了 也比原來重了

2.說說自己的進(jìn)步小朋友長大了 現(xiàn)在上中班了 那么你們的本領(lǐng)

是不是比以前更大了？ 你們會(huì)做哪些事情呢？

可以幫助家人做家務(wù) 自己的事情自己做等方面說一說自己長大了

小朋友都這么棒呀 會(huì)做的事情真不少 我們把小朋友剛才說的會(huì)做的

事情連在一起說

3.學(xué)習(xí)詩歌

（1）教師朗誦詩歌 幼兒傾聽

（2）詩歌里說什么 教師注意提示”穿”“種”“說”“桌”等翹

舌音

4.閱讀幼兒用書一底冊(cè)22-23頁 啟發(fā)幼兒做更多的力所能及的事

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情

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幼兒教育資料

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