5校園集體舞:童心舞動完整動作展示-人教版五至六年級教案

2024年3月23日發(作者：牛油果的好處)

5校園集體舞：童心舞動完整動作展示-人教版五至六

年級教案

教學目標

? 了解集體舞的基本動作和表現形式；

? 熟練掌握《童心舞動》的舞蹈動作；

? 學會與團隊協作，完成一份完整的集體舞表演。

教學內容

集體舞的表演形式

集體舞是在舞臺上由多人組成一個整體，做相同或相似的舞蹈動作，以呈現出

一種美的藝術形式。集體舞的表演形式多種多樣，例如線條美、色彩美、整體感作

為表達形式體現。

童心舞動的基本動作

學生學習的這首舞蹈是《童心舞動》，這是一首非常歡快的歌曲，因此這首舞

蹈動作也非常活潑，采用了多種跳躍、轉身等動作。以下是這首舞蹈的基本動作：

1. 跳躍：舞者雙臂向上伸直，同時蹬起小跳；

2. 側跳：舞者向左或向右跳躍，在空中擺出一只腳；

3. 轉身：舞者雙臂向上提起，向左或向右轉身。

教學流程

導入

教師可以播放舞蹈視頻，或者請學生模擬擺出一些舞蹈動作，引導學生討論集

體舞的概念和特點。

基礎動作練習

教師引導學生針對學習的《童心舞動》，練習其中的基本動作。建議教師先借

助視頻或者舞蹈教材，教學生慢慢跟著示范進行練習。重復多次，直到學生能準確

地掌握所有動作。

舞蹈串講

接下來，教師可以讓學生合成并串講這首舞蹈。主要目的是為了熟悉舞蹈的整

個過程，讓學生掌握各個基本動作之間的銜接和轉換。

團隊分工

根據班級人數的多少，教師可以分配不同的團隊，讓學生進行合作動作練習。

參加表演的學生應在這個階段提前做好分組，并確定好分工。

全班試舞

此步驟是全班試舞環節，主要用于檢驗學生的掌握情況。全班學生可以進行練

習并進行簡單的表演。

完整演出

各小組分別進行練習并表演，展現出團隊的合作協作能力，為學生提供展現自

己的機會，激勵他們參與課堂和校園舞蹈比賽。

教學總結

本節課程讓學生全面熟悉了集體舞的表演形式和童心舞動的基本動作，培養了

學生良好的團隊合作意識和舞蹈表演能力。在這門課結束之前，教師應該與學生一

起總結課程的優缺點，并提供合理的鼓勵，為下次更好的課堂表現打下基礎。