努力學習的句子_經典語錄

2024年3月24日發(作者：吉林大學法學院)

《努力學習的句子》

1、每一天，對咱們來說，是一個挑戰，是一個新的開始，是昨日的結束。每一天，

咱們在發奮，在學習。但是當那一次次殘忍的考試打擊者咱們，咱們又失去斗志。

2、獨學寡聞：獨學：指自學而無以指導切磋。獨自學習，無人切磋，則孤陋寡聞。

形容孤偏鄙陋，見聞不多。

3、學無止境：指學習是沒有盡頭的，激勵人們奮進。

4、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰時刻是寶貴的，但也是無情的。咱們就應好好

地利用寶貴的時刻，來勤奮學習。

5、從此刻起，咱們要把學習文化知識與思想品德修養緊密結合起來，把創新思維與

社會實踐緊密結合起來，把全面發展與個性發展緊密結合起來，把自我培養成一個德智體

美勞全面發展的合格接班人。在扎實掌握書本知識的前提下，要用心投入到社會實踐中去，

在實踐中發現新知識，運用新知識，加強創新思維。還要在發展個人興趣專長和開發潛能

的過程中，張揚個性，彰顯本色。

6、勇敢而機靈的王二小只有歲，為了掩護老百姓光榮犧牲了。他把生的期望留給了

別人，自我選取了危險。他雖然只有歲，但他擁有著咱們中華民族的優秀品德。少年英雄

青蓮姐姐也只有歲，她為了搶救三個落水的小孩獻出了自我寶貴的性命。她又是一個勤奮

學習樂于助人品學兼優的好孩子，是老師的小助手，是咱們學習的好榜樣。

7、學習并領悟生存潛質，要求咱們發奮發奮再發奮。咱們必須要爭氣，咱們并不比

別人差。作為學生，咱們要在自我的學業上發奮；作為兒女們，咱們要在自我的生活中發

奮。應對成功，咱們不能抬起驕傲的頭顱；應對失敗，咱們不能放下明天的期望。泰戈爾

說：當你因錯過太陽而失聲痛哭，你也將失去星期星。勝利的果實固然甜蜜，但對挫折的

堅守也固然完美。

8、斷織勸學：原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學。

后比喻勸勉學習。

9、學習并領悟生存潛質，要求咱們擁有樂觀的心態。李白曾吟：天生我才必有用，

千金散盡還復來。學習不就應成為一種負擔。要主動學習，在學習中尋找快樂；要堅持不

懈，在學習中發現真諦。態度固然重要，但要付之行動。我的座右銘是：茍有恒，何必三

更睡五更起；最無益，莫過一日暴十日寒。我堅信，成功必須屬于那些付出發奮的人。

10、學習的第一步，就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識！

知識就是力量，咱們就是要學習并領悟求知，變成一個善于學習善于思考具有優良品質的

好青年。

11、語文像家人一樣，時時刻刻給人溫暖鼓勵。語文像是：山重水復疑無路，柳暗

花明又一村。在咱們迷惑的時候使咱們恍然大悟！語文又像是：墻角一枝梅，凌寒獨自開。

給人一種堅強的意志。這也是語文呀！

12、在學習中，難免會碰到一些困難，給咱們帶來煩惱。成績較差，雖然自我發奮

了，卻總不見效；練習立定跳遠，卻總是跳但是那根優秀線這樣的例子有很多。當咱們遇

到這些困難時，該擁用怎樣的心態？咱們班務欄里班級目標后寫著一句話：每一天進步一

點。咱們就是要抱著這種良好的心態，發奮學習，爭取每一天進步一點。

13、學習這件事，不是缺乏時刻，而是缺乏發奮。

14、在掉以輕心時不在狀態時上課不好好聽講時，成績會下降，情緒會低落，但是

只要覺得學習是快樂的，那這將成為動力，引你向前。當你取得好成績時，你不快樂嗎？

當你被老師表揚時，你不快樂嗎？這些都是透過自我的發奮和付出，所取得的回報。當你

經過辛勤的勞動得到豐碩的果實時，你就會覺得快樂。

15、在此刻的生活中，許多學生認為咱們中國已經很強大了，不需要再刻苦讀書，

不需要再用功。其實，咱們的國家還不能算是真正的富強，咱們在很多方面扮演著強者的

主角，但也在很多方面扮演著弱者的身份，要讓我國實現真正好處上的強大，需要咱們一

代一代人的發奮，因此，咱們要好好學習，為中華之富強而讀書！

16、在學習這條路上，有人激動，有人沮喪，我不管，至少我為了學習付出，我收

獲了快樂，我辛勤的耕耘，學習會給我豐碩的回報。我堅信自我！我堅信學習！我堅信只

要發奮，就會有回報！

17、我的天空已經儲盤了，儲在了記憶深處。而我此刻務必也只能夠在那里啃著一

頁又一頁的課本，被著單詞聽著講述做著題目。一分一秒在那里學習學習再學習。正因這

是現實這是宿命這是輪回這是人生。

18、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自我。

19、要成功，興趣很重要，理想也很重要。每個人都有自我的興趣，你可能不愿學

習某一門課程，那是正因你對它還沒有產生興趣，興趣是最好的老師。培養自我的興趣和

愛好，你就向成功跨了一大步。培養了興趣，還要有自我的理想，有了自我的理想和目標，

勤奮的學習，發奮學習，刻苦學習，去實現自我的理想。學業之精深就在于此。

20、愛迪生以前說過：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，百分之一是

靈感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的

汗水都要重要。

21、繼晷焚膏：繼：繼續，接替；晷：日光；膏：油脂，指燈燭。點燃蠟燭或油燈

接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學習或工作。

22、從此刻開始，咱們要發奮學習，就務必要樹立遠大的理想和堅定的信念，從點

點滴滴做起，上課認真聽講，回家后認真復習預習，能得到良性循環，得到卓有成效的學

習效果，那將會是一個多么快樂的事情！

23、從此刻開始，咱們要發奮學習，就務必要樹立遠大的理想和堅定的信念，從點

點滴滴做起，上課認真聽講，回家后認真復習預習，能得到良性循環，得到卓有成效的學

習效果，那將會是一個多么快樂的事情！

24、勇敢而機靈的王二小只有歲，為了掩護老百姓光榮犧牲了。他把生的期望留給

了別人，自我選取了危險。他雖然只有歲，但他擁有著咱們中華民族的優秀品德。少年英

雄青蓮姐姐也只有歲，她為了搶救三個落水的小孩獻出了自我寶貴的性命。她又是一個勤

奮學習樂于助人品學兼優的好孩子，是老師的小助手，是咱們學習的好榜樣。

25、學習并領悟生存潛質，要求咱們發奮發奮再發奮。咱們必須要爭氣，咱們并不

比別人差。作為學生，咱們要在自我的學業上發奮；作為兒女們，咱們要在自我的生活中

發奮。應對成功，咱們不能抬起驕傲的頭顱；應對失敗，咱們不能放下明天的期望。泰戈

爾說：當你因錯過太陽而失聲痛哭，你也將失去星期星。勝利的果實固然甜蜜，但對挫折

的堅守也固然完美。

26、我長大有寫東西咱們無能為力于是最后躲避最后的最后應對也只能應對，正因

咱們要活著。活著就不能被打敗。這個季節梧桐大片大片的飄落花漸漸的凋零，沒有聲音。

好象在編織著一個誘人的夢。也許是金榜題名的美夢啊。

27、一個好習慣，讓你獲得快樂，在學習中你就不會覺得累，在生活中，應對困難

你就不會逃避，會迎難而解。好的習慣讓自我獨自享受成功的同時，也會與同學們一齊分

享著充實和快樂，那就不回覺得學習是枯乏的。

28、貪玩不是一種好現象，好行為。中小學生愛玩是理所當然，玩是每個孩子的天

性，不能剝削中小學生玩的權利。我作為一名中學生，我認為：要玩，要有好處的玩，玩

出知識來。在玩中，咱們能夠悟出許多道理來，這些道理是在課堂上學不到的。可貪玩卻

是百害而無一利，貪玩是一名殺手，它能夠讓你喪失自我個性，能夠讓你荒廢學業，甚至

讓你失去寶貴的性命。此刻電腦游戲是社會上的人所喜好的，但是它卻害了多少人啊！多

少學生正因它而成績下降。學業之荒廢就在于此舉。

29、春秋時期大教育家思想家孔子曾說：學而不思則罔，思而不學則殆。這句話就

闡述了學習與思考的辯證關聯。說明，學習是要經過思考的，否則將一事無成。思考后就

能得出學習成果，說的是十分對的。

30、一分耕耘一分收獲只要咱們肯付出汗水付出發奮，那么咱們會得到學習中最大

的快樂。梁啟超曾告訴過咱們：未盡職責最苦，盡職責最樂。學習是咱們的職責，也是咱

們為自我的將來而發奮，學習雖苦但能從學習中得來快樂，樂趣。那么我堅信世上的快樂

莫過這種苦中得來的快樂了！

31、學習并領悟生存潛質，要求咱們發奮發奮再發奮。咱們必須要爭氣，咱們并不

比別人差。作為學生，咱們要在自我的學業上發奮；作為兒女們，咱們要在自我的生活中

發奮。應對成功，咱們不能抬起驕傲的頭顱；應對失敗，咱們不能放下明天的期望。泰戈

爾說：當你因錯過太陽而失聲痛哭，你也將失去星期星。勝利的果實固然甜蜜，但對挫折

的堅守也固然完美。

32、語文像沙礫一樣，不如黃金耀眼，卻也有招人喜歡的一面。你看有的草地上插

著形態各異五顏六色的牌子，上方寫著請高抬貴腳，聽，小草在哭泣！有的寫：請勿打擾，

小草在熟睡！委婉的語言招引著人們前去欣賞，再加上此時優美的風景，這才是完美的語

景結合！

33、越能愉快的學習，產生快樂的感覺就越好。好期望每個人都能明白這個道理，

能夠在有限的性命里懂得，在學習這無限的海洋中體會快樂，在快樂中學習！

34、俗話說：勤能補拙。勤勉乃成功之母。，艱苦的條件造就人才。一個成功人士，

大都并不是天才。聰明的人并不都是天才，而天才是靠發奮，靠勤奮得來的，這也驗證了

那句天才出于勤奮。每個成功的人，都是天才，是發奮勤奮的天才。他們的頭腦并非比別

人聰明，甚至比別人差，但他們的成功是正因他們懂得勤能補拙，只有勤奮發奮刻苦不懈

地堅持，才能成功。

35、俗話說：勤能補拙。勤勉乃成功之母。，艱苦的條件造就人才。一個成功人士，

大都并不是天才。聰明的人并不都是天才，而天才是靠發奮，靠勤奮得來的，這也驗證了

那句天才出于勤奮。每個成功的人，都是天才，是發奮勤奮的天才。他們的頭腦并非比別

人聰明，甚至比別人差，但他們的成功是正因他們懂得勤能補拙，只有勤奮發奮刻苦不懈

地堅持，才能成功。

36、一個人只有在早晨開始就發奮學習，這一天才不會被浪費掉。咱們每一個人都

就應抓住每一分，每一秒，不讓他們偷跑掉。同學們，請記住成功，屬于珍惜時刻的人，

珍惜自我的時刻，對你自我是有益的。

37、我長大有寫東西咱們無能為力于是最后躲避最后的最后應對也只能應對，正因

咱們要活著。活著就不能被打敗。這個季節梧桐大片大片的飄落花漸漸的凋零，沒有聲音。

好象在編織著一個誘人的夢。也許是金榜題名的美夢啊。

38、搞笑的語文，你的知識永遠是那么多，數也數不完，說也說不凈。你永遠裝有

一顆純潔的心，用那美麗的微笑，照亮咱們的性命，正因有你咱們的性命才有樂趣。正因

有你，咱們的生活才有光彩。你孕育了一篇篇極具風味的文章。勾勒出了一幅幅具有神奇

美麗的畫卷！

39、在學習的路途中還有有遠大的理想，有明確的目標，堅定的決心，這樣較大實

地一步一個腳印的走向自我的目標。實現自我的夢想，不管在路途中遇到多大的挫折，咱

們要有堅強的毅力，不臨陣退縮！

40、不恥下問：樂于向學問或地位比自我低的人學習，而不覺得不好意思。

41、一個人只有在早晨開始就發奮學習，這一天才不會被浪費掉。咱們每一個人都

就應抓住每一分，每一秒，不讓他們偷跑掉。同學們，請記住：成功，屬于珍惜時刻的人，

珍惜自我的時刻，對你自我是有益的。

42、每一天，對咱們來說，是一個挑戰，是一個新的開始，是昨日的結束。每一天，

咱們在發奮，在學習。但是當那一次次殘忍的考試打擊者咱們，咱們又失去斗志。

43、不求甚解：只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不認真不深入。

44、珍惜時刻，勤奮學習是咱們青少年共同的目標，就讓咱們新一代的年輕人時常

要記住這句話，共同為了祖國的明天而發奮吧！

45、烈士們的勇敢與堅強，建設了咱們的完美家園，為咱們帶給了學知識，長才能，

為祖國奉獻的機會。同學們，咱們是幸運的，咱們這天的生活是來之不易的，咱們要愛自

我，更要愛祖國，咱們要發奮學習，為她爭光，為她添彩。

46、從此刻起，咱們要把學習文化知識與思想品德修養緊密結合起來，把創新思維

與社會實踐緊密結合起來，把全面發展與個性發展緊密結合起來，把自我培養成一個德智

體美勞全面發展的合格接班人。在扎實掌握書本知識的前提下，要用心投入到社會實踐中

去，在實踐中發現新知識，運用新知識，加強創新思維。還要在發展個人興趣專長和開發

潛能的過程中，張揚個性，彰顯本色。

47、烈士們的勇敢與堅強，建設了咱們的完美家園，為咱們帶給了學知識，長才能，

為祖國奉獻的機會。同學們，咱們是幸運的，咱們這天的生活是來之不易的，咱們要愛自

我，更要愛祖國，咱們要發奮學習，為她爭光，為她添彩。

48、駑馬十駕：原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但發奮不懈，走十天也能夠到

達。比喻智力低的人只要刻苦學習，也能追上資質好的。

49、據鞍讀書：在馬背或驢背上讀書。后多形容學習勤奮。

50、有學習的日子中，咱們能夠與同齡的同學相遇，沒有輩分之間的隔離，只有同

學之間的友情；沒有你欺我詐的事件，只有真誠無瑕的微笑，一齊學習一齊玩耍，這也是

一件愉快的事。在遇到困難的時候，同學伸出援助之手，一齊出謀劃策；在學習緊張的時

候，大家共同奮斗不止，互相鼓舞；在課后玩耍時，玩伴把微笑奉上，把憂傷帶走。友誼

在學習中傳遞著，快樂在學習中爬升著，咱們感受到世間完美感情。難道咱們不喜歡有學

習的日子嗎？

51、一分耕耘，一分收獲。不好怕得不到，勇敢地去應對，發奮地付出。你種下一

棵樹種，它終會成為一棵攀天大樹；你種下十棵樹種，它們也會成為攀天大樹，這就是你

的收獲。播種的越多，收獲得越多，只要肯撥下種子，就能開花結果。

52、一分耕耘，一分收獲。不好怕得不到，勇敢地去應對，發奮地付出。你種下一

棵樹種，它終會成為一棵攀天大樹；你種下十棵樹種，它們也會成為攀天大樹，這就是你

的收獲。播種的越多，收獲得越多，只要肯撥下種子，就能開花結果。

53、學習并領悟生存潛質，要求咱們擁有樂觀的心態。李白曾吟：天生我才必有用，

千金散盡還復來。學習不就應成為一種負擔。要主動學習，在學習中尋找快樂；要堅持不

懈，在學習中發現真諦。態度固然重要，但要付之行動。我的座右銘是：茍有恒，何必三

更睡五更起；最無益，莫過一日暴十日寒。我堅信，成功必須屬于那些付出發奮的人。

54、有人說：好好學習，天天向上，的確，咱們是就應這么做，作為一個中小學生

的感受來明白學習，咱們大概都認為學習不好玩，讀書的都是書呆子，但是等到知道學習

能干什么時，大家也就都會恍然大悟了，正因學習能使咱們學習到更多的知識，用知識來

充實自我。

55、要成功，興趣很重要，理想也很重要。每個人都有自我的興趣，你可能不愿學

習某一門課程，那是正因你對它還沒有產生興趣，興趣是最好的老師。培養自我的興趣和

愛好，你就向成功跨了一大步。培養了興趣，還要有自我的理想，有了自我的理想和目標，

勤奮的學習，發奮學習，刻苦學習，去實現自我的理想。學業之精深就在于此。

56、俗話說：勤能補拙。勤勉乃成功之母。，艱苦的條件造就人才。一個成功人士，

大都并不是天才。聰明的人并不都是天才，而天才是靠發奮，靠勤奮得來的，這也驗證了

那句：天才出于勤奮。每個成功的人，都是天才，是發奮勤奮的天才。他們的頭腦并非比

別人聰明，甚至比別人差，但他們的成功是正因他們懂得勤能補拙，只有勤奮發奮刻苦不

懈地堅持，才能成功。

57、發憤忘食：發奮學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。

58、有學習的日子中，咱們能夠鍛煉自我。老師是給咱們搭建舞臺的工程師，同學

是為咱們捧場的觀眾，讓咱們有盡情發揮自我的時刻。課堂上與老師爭執課文中的疑問，

體會著自我辯論的風采，思維的靈敏；課后與同學們賽歌賽舞，唱出青春之歌，舞出自我

的身姿；體育課上與同學游戲，體驗合作的作用，展現自我的特長。咱們會懷戀有學習的

日子。

59、我的天空已經儲盤了，儲在了記憶深處。而我此刻務必也只能夠在那里啃著一

頁又一頁的課本，被著單詞聽著講述做著題目。一分一秒在那里學習學習再學習。正因這

是現實這是宿命這是輪回這是人生。

60、比別人多一點發奮多一點自律多一點決心多一點反省多一點學習多一點實踐多

一點瘋狂，多一點點就能創造奇跡！

61、貪玩不是一種好現象，好行為。中小學生愛玩是理所當然，玩是每個孩子的天

性，不能剝削中小學生玩的權利。我作為一名中學生，我認為：要玩，要有好處的玩，玩

出知識來。在玩中，咱們能夠悟出許多道理來，這些道理是在課堂上學不到的。可貪玩卻

是百害而無一利，貪玩是一名殺手，它能夠讓你喪失自我個性，能夠讓你荒廢學業，甚至

讓你失去寶貴的性命。此刻電腦游戲是社會上的人所喜好的，但是它卻害了多少人啊！多

少學生正因它而成績下降。學業之荒廢就在于此舉。

62、困而不學：困，困惑，不明白。困惑不明白卻不肯學習。

63、學習的第一步就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識！知

識就是力量，咱們就是要學習并領悟求知，變成一個善于學習善于思考具有優良品質的好

青年。

64、春秋時期大教育家思想家孔子曾說：學而不思則罔，思而不學則殆。這句話就

闡述了學習與思考的辯證關聯。說明，學習是要經過思考的，否則將一事無成。思考后就

能得出學習成果，說的是十分對的。

65、學習中的快樂，產生于學習中的明白，產生于實際運用后的效果。人生中很多

的知識不是在學校中的書本上學的，大部分是在實際生活中和實踐工作中學到的。學習的

快樂，是在學習中不斷深入明白中得到的，是在成功的運用中感受到的。

66、有人說：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，我認為，學習的卻如此，當你知

道的東西越多時，你不知道的東西也會變得更多。

67、只有比別人更早更勤奮地發奮，才能嘗到成功的味道。

68、有的人喜歡學習書本上的知識，有的人喜歡學習現實中的東西。有的人喜歡學

習提高頭腦智慧潛質方面，有的人喜歡學習增強用手技巧運用方面。活著的每個人都在不

斷地自覺學習，以適應社會生存的必要條件和充分條件。

69、一分耕耘，一分收獲。不好怕得不到，勇敢地去應對，發奮地付出。你種下一

棵樹種，它終會成為一棵攀天大樹；你種下十棵樹種，它們也會成為攀天大樹，這就是你

的收獲。播種的越多，收獲得越多，只要肯撥下種子，就能開花結果。

70、春秋時期大教育家思想家孔子曾說：學而不思則罔，思而不學則殆。這句話就

闡述了學習與思考的辯證關聯。說明，學習是要經過思考的，否則將一事無成。思考后就

能得出學習成果，說的是十分對的。