幼兒園中班體育教案優秀10篇

2024年3月24日發(作者：出師不利)

幼兒園中班體育教案優秀10篇

作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們準確

把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么問題來了，教案應該怎么寫？牛牛

范文為您帶來了10篇幼兒園中班體育教案，親的肯定與分享是對我們最大的鼓勵。

幼兒園中班體育教案 篇一

活動目標

1 嘗試改變塑料布的形狀、大小，探索不同的玩法，激發游戲的興趣和創造的熱情。

2 在快樂、自由的游戲氛圍中鍛煉跑、跳、爬、鉆等基本動作。

3 充分體驗合作游戲的快樂。

活動準備

1 一塊粉綠色的長方形塑料布。（孩子們玩過的那塊，長約4米。寬約2米。）

2 音樂兩段，第一段熱烈、活潑，第二段柔美、寧靜。

3 幼兒熟悉音樂游戲"轉轉轉，變成一個大大卷"。

活動過程

一、開始部分

1 啟發幼兒回憶前一天在自然狀態下玩塑料布的情景，激發幼兒繼續玩塑料布的興趣和

熱情。

2 幼兒自由圍坐在塑料布旁，請幼兒說一說、摸一摸塑料布。

提問：這塊大大的塑料布你們覺得像什么？摸一摸、抓一抓有什么感覺？

3 幼兒和塑料布自由玩。（幼兒個別活動，可以爬、滾、跑、鉆，教師及時糾正幼兒的

基本動作，為下一階段的活動作準備。）

二、基本部分

1 啟發幼兒根據塑料布輕、軟、滑的特點，探索如何改變塑料布的大小和形狀。

提問：塑料布又軟又輕，我們和它一起玩個"快樂變變變"的游戲好嗎？怎樣變呢？誰來

試一試？（啟發幼兒嘗試用折、疊、團、卷等方式將大塑料布變窄、變圓……）

2 引導幼兒探索形狀和大小改變后的塑料布的玩法，感受合作游戲的快樂。

第一次探索游戲：引導幼兒合作玩一整塊塑料布。（可以啟發幼兒把塑料布想象成帳篷、

雨傘、魚網等，幼兒在其中自由運動、游戲。）

第二次探索游戲：引導幼兒探索將大塑料布變窄變小（幼兒可嘗試將塑料布對折1～2

次，改變其大小），教師根據幼兒能力的不同，引導幼兒合作練習跨跳寬塑料布或窄塑料布。

第三次探索游戲：結合變窄的塑料布，啟發幼兒想象，把塑料布當成"大大卷"，全體幼

兒合作玩音樂游戲"轉轉轉，變成一個大大卷"。（每個幼兒緊貼著塑料布，一手抓住塑料布

的'一邊，邊唱兒歌邊開心地跑動做游戲。音樂游戲歌詞：轉轉轉，向里轉，轉成一個大大

卷：轉轉轉，向外轉，轉成一個泡泡糖。耶--）

三、結束部分

師：小朋友們真能干，一塊普通的塑料布也能玩得這么開心。現在我們都有點累了，塑

料布也累了，我們一起躺在上面休息一會兒，好嗎？（在柔和的音樂中，孩子邊聽音樂邊做

放松動作，結束本次活動。）

活動延伸

1 繼續引導幼兒尋找生活中的塑料布制品，進一步了解塑料布制品給我們生活帶來的方

便。

2 在美工區中嘗試用塑料制品做成美麗的飾物來美化教室，也可以在表演區里將塑料布

制作成時裝，表演"時裝秀"。

幼兒園中班體育教案 篇二

活動目標：

1、學習過竹梯上時保持身體平穩，發展平衡能力及身體的協調能力。

2、嘗試用不同的方法過竹梯，初步發展幼兒的自主探索能力。

3、體驗自主游戲和創造性游戲的快樂。

4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

5、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同

伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

活動準備：

若干長梯、木樁，同等的小書包若干充當糧食裝在糧倉（籮筐里）、空的籮筐兩個，小

貓頭飾若干。老師帶著黑貓警長的頭飾，黑貓警長的音樂。

活動過程：

1、以角色"黑貓警長"的身份引出活動，聽音樂做熱身操，激發幼兒活動的興趣。

師：寶貝貓們今天，黑貓警長要教你們學習新本領了，來，我們先做熱身運動。

2、學習嘗試自主探索各種走竹梯的方法。

（1）啟發幼兒自由暢想、探索各種走竹梯的方法。

師：寶貝貓們看前面有兩條竹梯小路，請你們走一走，看看誰想的方法多。（寶貝貓們

得注意了過竹梯小路的時候不能摔倒了，而且手要自然的放在兩邊也不能走到竹梯外面了）

（2）請幼兒展示自己富有創意的動作。（引導幼兒嘗試各種走竹梯的方法，如走橫檔、

走兩邊、走空擋、側走竹梯邊等）師：寶貝貓們剛剛你們走的都很棒，可是黑貓警長很想知

道你們是怎么走過來的？那只寶貝貓愿意把自己的剛剛走的方式給別的寶貝貓們展示出來？

（鼓勵孩子們展示自己剛剛走竹梯的方法）師：寶貝貓們剛剛你們走竹梯的方法真多啊，

那機器貓覺得xx的方法比較容易過去，我們一起來學習一下。（帶領寶貝貓們走一圈，走2

種方法可以了）

3、通過游戲"保護糧倉"，發展身體平衡性及協調能力。

師：接到命令，（假裝接電話）農民伯伯的糧食被老鼠偷走了，我們要把糧食從老鼠家

搬運回糧倉里。

（1）介紹游戲的名稱及玩法：選擇一種過竹梯的方法，過了竹梯，繞過樹林（木樁）

腳一定要踩在木樁上，不要掉到地上了，同時走竹梯和踩木樁的時候雙手要自然放開，不能

擁擠、更不能推其他的寶貝貓。從老鼠的家里搬一包糧食，從旁邊的小路跑回來（按箭頭方

向），把糧食拿到手上。（教師示范全過程）（機器貓示范）

（2）小朋友們自己參加一遍游戲（選擇一種走竹梯的方法，然后第二遍用另外一種方

法走）

（3）分兩組幼兒進行競賽，：寶貝貓們，天快下雨了，我們來比賽那組運籃子里面的糧

食先運完為勝！。

4、延伸活動。

師：寶貝貓接到命令我們又有新的任務要去執行了，開上車子出發。

教學反思：

活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質環境，刺激幼兒去感

受美和表現美。“興趣是最好的老師”，幼兒心理發展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇

心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立

自信心，挖掘幼兒的創造潛能。

幼兒園中班體育教案 篇三

設計意圖：

輪胎是孩子們常用的運動器械，我利用輪胎設計組織了本次活動，以登山運動員訓練的

情景貫穿始終，由易到難，層層遞進。第一環節是準備活動，著重進行練習手臂的運動，為

搬輪胎做準備。第二環節為基本部分，共有三個游戲：游戲一“跋山涉水”，幼兒用多種方法

通過由輪胎、墊子、圈鋪成的路，并加入快速跑、跳等動作，加大了整個活動的運動量；游

戲二“挑戰輪胎山”，這是本次活動的重點，分為挑戰速度、挑戰難度、挑戰穩固度、挑戰高

度四個環節，讓幼兒逐漸掌握搭建輪胎山的技能，培養勇敢的品質，提高身體的協調能力；

游戲三“搶占高地”，幼兒分組登上輪胎山，感受團隊合作的重要。第三環節為放松活動和整

理活動，讓幼兒嘗試科學地開展全方位的放松活動，最后收拾整理器材，培養幼兒的主人翁

精神及收拾物品的習慣。

目標：

1、嘗試小組合作搭建輪胎山，提高團隊合作意識和能力。

2、在搭建、攀登輪胎山的過程中發展平衡能力，鍛煉手臂力量。

3、培養幼兒團結合作的觀念。

4、培養幼兒健康活潑的性格。

準備：

1、幼兒穿上適合運動的鞋子和褲子，分紅、黃、藍三隊，貼好標記。

2、將場地分成三塊并分別貼上紅、黃、藍線；用輪胎、墊子、圈鋪成一條路，汽車輪

胎27個（汽車型號不同，輪胎厚薄也有差異）、墊子9塊、圈18個。

3、教師用的小蜜蜂耳麥、哨子，獎牌一塊，五角星若干，做好標記的長竹竿一根。

4、熱身音樂《向前沖》，放松音樂《天籟森林》。

過程：

一、準備活動

在教師帶領下進行熱身運動，做從頭至腳各關節的放松運動，著重練習手臂動作，為搬

輪胎做準備。

二、基本部分

（一）游戲：跋山涉水

1、幼兒熟悉“山路”，嘗試用自己喜歡的方式通過。

師：我們是登山運動員，今天要參加各種訓練。首先我們要順利地通過這條山路，請你

們用自己喜歡的方法通過。

（幼兒自由嘗試。）

2、幼兒相互模仿同伴的方法，快速通過山路。

師：現在，我們要挑戰速度，請你用最快的速度通過這條山路。

（幼兒嘗試2～3次。）

3、教師小結：你們真厲害，用跳、跑等方法順利通過了山路。

（二）游戲：挑戰輪胎山

1、挑戰速度。

（1）教師提出要求：請每組小朋友快速取9個輪胎放在自己的區域。

（2）幼兒分三組取輪胎。

（3）教師小結：只有聽清楚要求再出發，才能正確地完成任務。搬輪胎時要一邊搬一

邊數，拿多拿少都不行。這次速度最快、取放輪胎數量正確的×組可得一顆五角星。

2、挑戰難度。

（1）教師提出要求：請每組各搭一座輪胎山，聽到哨聲后在線上集中。

（2）幼兒分組搭建。

（3）教師提出難度要求：每組派1個人站到山頂上。（幼兒操作。）

（4）教師引導幼兒交流：站在山頂上的入有什么感覺？為什么害怕？一個人在攀登時，

你的隊友在干什么？輪胎山不牢固怎么辦？

（5）教師小結：是呀，輪胎山這么高，還會搖晃，一個人站在上面肯定會害怕。你們

是一個團隊，當你們的隊友在挑戰時，大家都要為他加油，并扶穩輪胎山，只有團結互助才

能取得勝利。在這個環節中團結合作好的×組可得一顆五角星。

3、挑戰穩固度。

（1）教師提出要求：請修改你們的輪胎山，使輪胎山又高又穩。

（2）幼兒分組修改。

（3）教師引導幼兒交流：你們是怎么修改的？你們覺得成功嗎？

（4）教師小結：原來底部用最大的輪胎、疊放時為輪胎山制造臺階、每個輪胎間盡量

對齊等方法可使輪胎山變得更穩固。修改成功的×組可得一顆五角星。

4、挑戰高度。

（1）教師提出要求：現在，請你們組的5個人全部站到輪胎山上，其中一個人站到山

頂上，我來用竹竿比比哪組山頂上的人最高。

（2）幼兒分組挑戰。

（3）教師引導幼兒交流：你們搭了幾層？為什么輪胎山都是×層卻有高矮？

（4）教師小結：原來輪胎的大小不同、厚薄不同，它們疊在一起就會有不同高度。站

在山頂上的入身高也不同，雖然都是站在×層輪胎上，但高矮卻相差很多。

（三）游戲：搶占高地

1、教師提出要求：每組用3塊墊子、6個圈為自己的輪胎山搭一條路。（幼兒操作。）

2、教師講解游戲規則：哨聲一響，第一個隊員出發，登上輪胎山后，第二個隊員出發，

全部登上輪胎山的隊獲勝。

3、幼兒競賽。

4、教師小結：每組隊員經過自己的努力都搭建了又高又穩的輪胎山，還為輪胎山配備

了各種山路；另外，每組隊員都快速地通過了山路，而且團結互助讓每個隊員都登上了輪胎

山，你們真棒！本次比賽×隊最快，獲得了勝利！其他隊員也不要氣餒，只要多鍛煉就一定

能又快又好地完成任務。

三、放松活動

1、幼兒在音樂聲中用多種方式放松。

意念放松：每個幼兒取一張墊子，跟隨音樂和教師的語言提示進行冥想和深呼吸。

身體放松：幼兒自己按摩手臂，同伴相互按摩（揉揉肩、捏捏手臂等）。

心理放松：教師鼓勵幼兒：“不管今天是否勝利，只要我們加強鍛煉，身體就一定會變

得越來越強壯。”

2、幼兒整理收拾場地。

活動反思：

本設計符合中班幼兒的年齡特點，主要體現在

1、注重活動的層次。在引導幼兒果子的多種運法時，我提出了從易到難的要求，讓幼

兒先一個人用手運果子，然后兩人一組合作玩，再嘗試競賽運果子，每次探索不同的玩法，

及時捕捉并肯定幼兒有創意的玩法，并提供幼兒相互學習的機會，成為幼兒活動的支持者，

調動了幼兒思維的積極性，使幼兒體驗了共同游戲與創作的樂趣。

2、不斷提升興趣。在競賽運果子時，幼兒須遵守游戲規則，教師也參與其中，成為幼

兒活動的合作者，使活動達到高潮，提升了幼兒的活動興趣。

3、注重體育目標的完成。我在《小猴運果子》活動中特別注重體育方面目標的實現，

讓幼兒在玩中鍛煉，發展了幼兒走、跑、跳等方面的技能，且注重要輕拿輕放，不然果子要

壞的。時刻提醒孩子這是游戲情境，使幼兒能體驗成功的快樂。

另外，活動內容來源于幼兒的生活，可以最大限度地遷移幼兒的已有經驗，大大促進了

幼兒學習的積極性，充分發揮了孩子們的主體作用，真正讓孩子們大膽想，勇敢做，氣氛輕

松活躍，玩得盡興，體現了老師的快樂教學與幼兒的快樂學習。在這樣的環境中學習，身心

也得到了健康發展。

幼兒園中班體育教案 篇四

【活動名稱】：

跳方格比賽。

【活動目標】：

培養幼兒識別顏色的能力和單腳落地平衡能力及團隊意識，激勵幼兒參與比賽的競爭性

和參加跳方格活動反映的靈敏性，促進幼兒相互鼓勵，共同進步。

提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

鍛煉幼兒的團結協作能力。

【活動模式】：

定點型

【活動器材】：

40×40cm的紅、黃顏色海綿墊各18塊。做成兩個2×9的長方形。

【活動強度】：

一般

【活動歌曲】：

跳方格兒歌。

【比賽程序】：

一、比賽要求：

1、比賽場地為2×9塊方格海綿組成的長方形，如上圖。

2、遇黃色為幼兒跳入長方形時腳落地色，紅色不準腳落地，落地為輸。

3、每組參賽幼兒一路縱隊排在長方形橫邊，一個接一個參加跳方格比賽。

二、比賽過程：

1、將全班幼兒平均分成四組，每兩組（人數相等）為一個比賽組。

2、比賽開始時，參賽幼兒一路縱隊站在長方形一邊，第一名參賽幼兒跳完所有方格時，

第二名幼兒才能接著開始跳，以此類推。哪組幼兒先跳完為勝。

3、非參賽幼兒站在離長方形2米外，觀看跳方格比賽或給參賽幼兒呼喊“加油”以助威。

4、播放跳方格兒歌。

三、巡視檢查：教師邊組織比賽活動，邊巡視查看其他幼兒情況，提高安全防范意識，

防止幼兒進入比賽區域內影響正常比賽，注意不假離開活動場地幼兒，防范意外事故發生，

確保比賽活動安全。

四、活動指導：指導幼兒熟悉每一方格顏色的含義，掌握跳、蹦動作要領；跳出第一動

作時，思想就要做好跳第二動作的準備，以免耽誤時間，影響跳方格的速度和團隊跳方格的

時間；跳或蹦時，腳不能踩方格邊線，踩到為輸，退出比賽。

五、比賽小結：評比跳方格最快的一組，優者給予獎勵。

六、附跳方格兒歌：小朋友，跳方格，戶外游戲真快樂。你跳一，我跳二，千萬別跳格

子外。單腳跳，雙腳蹦，你追我趕超前奔。

教學反思：

本次體育活動孩子們非常喜歡，尤其是情境的設計，是孩子們更加喜歡玩這個游戲，并

能輕聲的站隊，輕步的走路，在活動中，孩子們為了本隊的勝利，前后的小朋友配合的非常

默契，即使出現投不進的情況，孩子們也不責怪，這一點很難得。不足之處是，1個別孩子

交替跳的不好，老師要及時的鼓勵并指導，2孩子們平時運動量較小，活動后明顯感動疲乏，

在以后的教學中一定要加強孩子們的體育鍛煉。

幼兒園中班體育活動教案 篇五

活動目標：

１．通過玩彩蝶發展幼兒身體的協調性，靈敏性。

２．訓練幼兒立定跳遠35～40厘米，發展幼兒協調能力。

３．發揮幼兒的想象力，想出各種玩法。

活動準備：

１．每個小朋友一個彩蝶。

２．害蟲許多條。

３．小筐四個。

活動過程：

一、導入，青蛙媽媽和孩子們開汽車去玩，爬高山，下山坡，開快車，開慢車（變換車

速）轉成大圓圈。

教師跟幼兒做四節彩蝶操。

二、青蛙寶寶能想出多種玩法，看誰玩的最開心。

1．幼兒練習，教師指導。

2．請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學。方法例：立在地上滾車輪，放在背上四肢

著地學烏龜爬；放在地上轉圈跑；雙腳跳過；向上拋；兩人對著拋接；幾個小朋友合伙玩等。

小結：我的小青蛙真能干，能想出好多種玩法。

3．（1）小青蛙看池塘里有這么的藕，要長出許多荷葉來，小朋友去放荷葉。

（2）小青蛙現在要去學本領，跳過每片荷葉，誰去跳一下試試呢？一只小青蛙示范跳，

全體幼兒跟著跳。啟發幼兒想出各種跳法。小結：我的小青蛙學本領真賣力，都是有本領的

小青蛙。“丁呤呤”電話鈴響了，教師去接電話，“喂，我知道了。”接著對著幼兒說：“剛才

青蛙媽媽接到了一個電話，池塘那邊有害蟲請小青蛙去捉拿，快集合，分紅綠藍黃四隊，看

那一隊先捉拿完就是勝隊。方法：每個小朋友跳過本隊的荷葉去對岸捉害蟲，每次只能捉一

條蟲子，再跑回來擊第二個小朋友的手，第二個小朋友接著去捉蟲，游戲繼續。對獲勝的隊

進行掌聲鼓勵。小結我的小青蛙真能干，都把害蟲捉完了。

三、結束部分

池塘里的水又清又涼，想不想去游游水？小青蛙跳進池塘里自由自在地劃水，蹦蹦跳跳

放松一下，再跳上荷葉，抖抖身上的水珠，戴上太陽帽回家吧！

幼兒園中班體育教案 篇六

活動目標：

1．練習閉眼向前走和原地自轉的動作。

2．增強前庭器官功能，提高平衡能力。

活動準備:

1．眼罩數量與幼兒人數一樣多，錄音機，歡快的音樂磁帶、盤等。

2．學兒歌（小蝙蝠）

活動過程：

一、導入部分

1．準備活動：幼兒在教師的帶領下聽音樂模仿蝙蝠動作，活動全身（蝙蝠飛，盤旋動

作，快飛，慢飛等）

2．教師用語言導入：

“小蝙蝠在天黑的時候飛行也可以找到自己的家，找到自己的媽媽，我們也來學習小蝙

蝠的本領吧！”幼兒扮演“小蝙蝠”，教師扮演“蝙蝠媽媽”，“小蝙蝠”模仿蝙蝠飛到場地中間，

和“媽媽”一邊說兒歌一邊練習本領。

3．小朋友嘗試：全班幼兒閉上眼睛，嘗試向前走，教師可提示指定方向。

二、游戲活動

（一）介紹游戲玩法

1．幼兒兩人1組，分散到場地上，幼兒采用適宜方法（商量、猜拳……）決出一名幼兒

戴眼罩扮演“小蝙蝠”，向另一名不帶眼罩的幼兒走去，不戴眼罩的幼兒可以在不遠處用拍手、

唱歌、數數、叫名字等形式發出聲音，引導幼兒朝著對方走，并爭取設法捉住對方。

2．兩隊幼兒相互交換角色后再開始游戲。

（二）小蝙蝠本領強

1．全體“小蝙蝠”戴上眼罩，根據兒歌內容做動作，教師指示：“看誰方向找得準？”引

導幼兒說出轉圈摔不倒的方法。

2．繼續游戲時可增加轉圈數量，增加自轉1～2圈即可。

（三）結束部分:放松動作：教師帶領幼兒做游戲《石頭人》放松身體。

幼兒園中班體育教案 篇七

活動目標

1、大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉，發展創造力；

2、促進平衡、彈跳能力的進一步發展，提高動作的協調性和靈活性；

3、感受與他人共同游戲的快樂，培養合作意識。

活動準備

1、幼兒園器材高蹺每人一副；

2、劃出足夠的場地，確保幼兒足夠的活動空間；

活動過程

1、講解玩法

兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙替往前走。請個別走得穩的

幼兒示范，引導其他幼兒發現并掌握動作要領：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，

眼睛向前看。

2、自由玩高蹺。

幼兒自由探索高蹺的玩法，可以自己玩，也可以與幾個小朋友一塊玩，鼓勵幼兒想出不

同的玩法。創造出高蹺的多種玩法，教師還可以請個別幼兒演示，并鼓勵其他幼兒嘗試這種

玩法。

幼兒園中班體育教案 篇八

目標：

1、能在各種材料建構成的障礙物上行走，練習手眼協調和平衡潛力。

2、努力嘗試多種練習平衡的方法，培養創新意識。

材料：變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片

過程：

一、導入：

1、以游戲《風和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準備動作，同時激發幼兒的

活動興趣。

2、教師：“昨日晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了，小動物們不能到河對面去找食物

了，請你們幫它們想個辦法，能夠順利到達河的對面。”

二、基本部分：

1、讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構不同的橋，并分別上去走一

走，提醒幼兒留意。

2、集中：講講每座橋的不同之處，請幾名幼兒示范，說說自己是怎樣又快又穩地過橋

的。

3、幼兒自由練習，體驗在不同障礙物上行走的難易度，手眼協調。

4、集中：教師：“小動物們得到你們的幫忙，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來了

好多吃的，咱們一起去運回來，好嗎？”

5、引導幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運回來，鼓勵幼兒嘗試用身

體的各個部位運食物。提醒幼兒注意安全。

三、放松：

1、總結性評價，對幼兒愿意幫忙別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。

2、一起做放松運動：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。

3、鼓勵幼兒和老師一起收拾材料后回班。

中班體育游戲活動教案 篇九

一、活動目標

1、練習鉆的動作，發展動作的靈敏性與力量。

2、培養幼兒喜歡民間游戲的情趣。

二、活動準備

蘋果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場地（城門、城墻）中間畫一個直徑約5米的圓圈若

干個、選擇民樂作活動背景及準備操作。

三、活動過程

1)開始部分：

教師和幼兒騎大馬念民謠，一個個從“城門”鉆過到城里去玩。

教師請幼兒兩人一組用手來搭一搭城門并邊念民謠邊學習游戲的開門關門規則。

2)基本部分：

教師請一位幼兒面對墻，搭成拱形城門，其余幼兒依次鉆過城門。

3)教師提出游戲規則：當念到“瞧一瞧”時，做城門者下蹲放下手關城門，并問被關住的

人選擇要“蘋果”還是“香蕉”，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上，站到城門的隊伍做城門。

4)幼兒第2次做鉆城門的游戲一次。

5)教師繼續提出游戲玩法及規則：“蘋果”和“香蕉”站在場地的一個圓圈內，相互用肩膀、

臀部把對方擠出圓圈外，看圓圈外“蘋果”多還是“香蕉”多就哪對勝。

6)幼兒在音樂的伴奏下做游戲一次。

7)增加城門的高度再次游戲。

8)教師小結游戲并告訴幼兒此游戲是我國的一個民間游戲，以后小朋友可以和家人、鄰

居玩。

四、結束部分

做放松活動，帶幼兒回教室。

幼兒園中班體育活動教案 篇十

設計意圖

《綱要》中指出：“培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要求根據幼

兒的特點，組織生動有趣的體育活動，吸引幼兒主動參與”。根據這一指導原則，在結合“利

用稻草開發園本課程的研究”基礎上，我們充分的挖掘本地資源，開發民間游戲，尋找我們

小時侯的足跡。通過對幼兒對民間游戲的了解，我們結合現代的游戲方法讓幼兒自己去尋找

游戲的方法。這些稻草飛盤都是幼兒和家長共同制作的，孩子們非常喜歡。所以我借次機會

教他們玩草盤，根據幼兒的年齡特點和發展目標，讓幼兒自由探索、互相交流，使他們在輕

松愉快中學習，從而培養幼兒對民間體育活動的興趣。

活動目標

1、讓幼兒在玩草盤的過程中學習投擲的各種方法，發展幼兒動作的協調能力。

2、培養幼兒對體育活動的興趣。

3、培養幼兒團結合作的觀念。

4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

活動準備

草盤每人一個，瓶子若干，分三不同遠近投放，并有分數規定。錄音機、磁帶記分牌，

筆。

活動過程

一、熱身運動。

二、玩草盤。

1、教師出示草盤，引起幼兒興趣。草盤可以怎么玩？

2、幼兒自由嘗試玩草盤。

3、幼兒交流。

4、練習用自己喜歡的方法玩草盤。

5、重點練習飛的投擲方法，教師加以指導。

三、游戲：大比拼。

1、教師交代游戲方法和規則，最后以分數最多的隊為勝利。

2、幼兒游戲，通過游戲增強幼兒的競爭意識以及挑戰欲望。

四、放松活動。

活動反思

玩草盤的游戲能發展幼兒全身的協調性，揮臂有力快速，能控制投擲的方向，發展對自

身的運動速度、力度、節奏、體位、和幅度知覺能力。活動中我深深的體會到我的教學水平

的不足，我也發現了許多的漏洞。在活動中我的想法就是要讓幼兒用不同的方法玩草盤，這

一目標可以說是完全達到了。可是我在第二環節中刻意的讓幼兒用好辦法來區分怎樣的投擲

才是最遠的，這樣的區分方法其實很難。雖然說可以把問題拋給孩子，但是也要考慮到幼兒

的能力。這一點我真的感到自己很失敗，在今后的活動中我得要考慮完美一點。在其他幾個

環節中我覺得還是把握的還可以，幼兒的興趣也是很高漲的。我們應該在活動中突出活動的

重點和你要解決的問題能夠更加的明顯一點，這樣可能在今后的教學活動中有所收獲，相對

來說活動會上的更加成功。