(完整版)的地得二年級練習

2024年3月25日發(作者：別樣風情)

“的、地、得”口訣兒歌

的地得，不一樣，用法分別記心上，

左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。

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美麗的花兒綻笑臉，青青的草兒彎下腰，

清清的河水向東流，藍藍的天上白云飄，

暖暖的風兒輕輕吹，綠綠的樹葉把頭搖，

小小的魚兒水中游，紅紅的太陽當空照，

左邊土，右邊也，地字站在動詞前，

．．

認真地做操不馬虎，專心地上課不大意，

大聲地朗讀不害羞，從容地走路不著急，

痛快地玩耍來放松，用心地思考解難題，

勤奮地學習要積極，辛勤地勞動花力氣，

左邊兩人雙人得，形容詞前要用得，

．．．

兔子兔子跑得快，烏龜烏龜爬得慢，

青青竹子長得快，參天大樹長得慢，

清晨鍛煉起得早，加班加點睡得晚，

歡樂時光過得快，考試題目出得難。

一、短語練習：給短語填上“的、地、得”。

美麗（ ）圖畫 玩（ ）可開心了 認真（ ）想

高高（ ）山峰 傷心（ ）掉下淚 寫（ ）快

紅紅（ ）臉頰 金色（ ）波浪 看（ ）入了神

親切（ ）說 秋天（ ）景色 仔細（ ）看

高興（ ）一蹦三尺高 不好意思（ ）說 潔白（ ）云朵

二、句子練習：給句子填上“的、地、得”。

1.滿天（ ）烏云，黑沉沉（ ）壓下來。

2.畫中（ ）景物好象都在動。一張張畫顯（ ）更美了。

3.太陽（ ）臉變（ ）更紅了，它輕輕（ ）走

向西山（ ）背后，把燦爛（ ）霞光流在遙遠（ ）

天邊。

三、段落練習：給段落填上“的、地、得”。

一個陽光燦爛（ ）早晨，我坐在客廳里認真（ ）看

著故事書。故事書里（ ）情節深深（ ）吸引著我，看（ ）

我津津有味。突然，我（ ）好朋友——亮亮，來找我，讓我

和他一起放風箏。我只好放下手中（ ）故事書，和他來到一

個美麗（ ）公園里，跟他一起放風箏。我們放了很久很久，

兩個人都累（ ）滿頭大汗，最后，高高興興（ ）回家了。

今天，我們雖然玩（ ）很累，但我們還是覺（ ）很開

心！