中班教案我升中班了

2024年3月25日發(作者：奧鵬教育學生平臺)

中班教案我升中班了

我升中班了

本文記錄了作者在教學活動中對幼兒成長的觀察和體驗。

孩子們從小班升入中班后，表達了自豪和自信，認為自己長大

了，成為了哥哥姐姐。在環境創設方面，設計了新的室內室外

環境，并在區角投放相關材料供幼兒操作。同時，布置了“能

干的我”墻面，鼓勵幼兒在自己能力上更上一層樓。在家園共

育方面，老師與家長合作，了解幼兒在家的情況，并進行有針

對性的教育。布置“家長園地”，主題為“升班了，要培養幼兒

哪些慣和能力”，配合老師對幼兒進行行為慣和自理能力的培

養。最后，通過活動，激發幼兒對父母的感恩之情。

我長大了

本文介紹了一次社會活動，旨在讓幼兒初步理解“成長”，

體驗長大的樂趣。活動前，幼兒了解父母平時是如何照顧自己

的。活動中，教師出示幼兒小時候的照片，通過提問激發幼兒

興趣，引導幼兒發現自己在成長中的不同。幼兒還分享了成長

的喜悅。活動目標是讓幼兒能夠自發用言語表達自己的成長，

樂于與同伴交流，并且為自己的成長感到自豪，同時激發其對

父母的感恩之情。為此，教師準備了幼兒小時候的照片、父母

照顧孩子的系列圖片、幼兒小時候穿過的衣服、鞋子等材料。

在活動中，教師引導幼兒小組討論“長大了都有什么樣的變化”，

并以小組為單位分享討論結果，進行總結。

現在，你們已經是中班的小朋友了。你們都學會了許多本

領，可以互相討論并分享自己的技能。教師可以出示父母照顧

孩子的系列圖片，引導幼兒感恩父母。我們在爸爸媽媽的照顧

下一天天長大，他們為我們付出了很多，我們應該怎樣愛他們

呢？教師可以小結說，爸爸媽媽為了照顧你們很辛苦，所以你

們要經常幫他們做一些事情，做個懂事的好孩子，引導幼兒感

恩父母。

接下來，幼兒可以打開幼兒用書，進行操作，教師巡回指

導。小朋友們可以把自己會做的事情畫出來。教師可以在區域

活動中指導幼兒進行娃娃家的游戲，讓他們進一步體驗如何照

顧小寶寶。同時，在活動區布置主題墻面“我長大了”，貼上幼

兒的小時候和現在的照片以及小時候穿過的衣物，讓幼兒在日

常生活中時時能看見自己成長的痕跡。

這個活動的目標是引導幼兒知道自己升入中班長大了，應

在各方面給小班的弟弟妹妹做榜樣，每件事要做得更好，同時

激發幼兒做中班小朋友的自豪感。教師可以事先學會歌曲《我

是中班小朋友》、《好朋友》，并準備好ppt圖片和《幼兒用

書》第一冊p2.

在活動過程中，教師可以演唱歌曲《我是中班小朋友》，

引出主題，我們是中班小朋友了。然后和幼兒一起觀看ppt圖

片，引導幼兒通過與弟弟妹妹進行比較，知道自己長大了，是

中班小朋友了。接著，教師可以讓幼兒打開幼兒用書，說說自

己會干什么。教師可以點題說，因為我們長大了，是中班小朋

友了，所以我們非常能干。

最后，教師可以引導幼兒去幫弟弟妹妹做事情，激發幼兒

升入中班的自豪感。活動結束時，可以表演歌曲《好朋友》。

小朋友真能干，想出了好多幫助弟弟妹妹解決困難的辦法，讓

我們一起聽著音樂去幫助弟弟妹妹吧！

溫情大帶小”是一項活動，旨在讓哥哥姐姐帶領弟弟妹妹

喝水、上廁所、洗手和講故事。該活動由XXX老師設計，屬

于藝術領域的音樂活動。活動目標是讓幼兒熟悉歌曲的旋律，

并初步學會唱歌，同時引導幼兒體驗升入中班后的自豪感。為

了準備這項活動，需要對幼兒進行升班教育，激發他們做為中

班小朋友的自豪感。此外，還需要準備簡筆畫和兩首歌曲《小

手拍拍》和《小魚游》。

在活動過程中，首先以《小手拍拍》的旋律進入活動室，

然后進行發聲練。接下來，要研究新歌曲《我們是中班小朋

友》。在介紹這首歌曲時，要告訴幼兒們，他們已經升入中班，

成為光榮的中班小朋友，應該為此感到自豪。

我升中班了”是一周的主題活動，旨在讓幼兒研究用適當

的方式表達自己的情緒，并能耐心傾聽別人講話，理解他人說

話意思，并做積極的應答。同時，還要研究使用恰當的禮貌用

語與人交往。此外，還要讓幼兒樂于參與集體活動，體驗與老

師、同伴共處的快樂，喜歡老師和小朋友。讓幼兒知道自己的

興趣和能力，積極參與活動，體驗成功。同時，要讓幼兒親近

周圍環境中的動植物，了解其生長條件，懂得關心動植物。鼓

勵幼兒大膽地選擇自己喜歡的圖案、顏色表達自己的情感，并

有條理地進行剪、畫、貼粘等活動。

在研究活動方面，有綜合活動、社會活動、音樂活動、美

術活動和生活活動。在綜合活動中，將開學第一課作為主題。

在社會活動中，讓幼兒體驗成為中班小朋友的自豪感。在音樂

活動中，讓幼兒學唱《我們是中班小朋友》這首歌曲。在美術

活動中，讓幼兒畫出神氣的自己。生活活動方面，要讓幼兒學

會用正確的方法洗手，會安靜進餐，保持餐桌整潔，會自理大

小便。同時，要讓幼兒的標記，會把物品放在固定的地方。

在區角游戲方面，要和老師一起創設班級中的新區角。讓

幼兒研究新玩具材料的使用及收拾方法，并進行愛護玩具的教

育。在環境創設方面，要讓幼兒體驗自己長大的喜悅心情，引

導幼兒自己的事情自己做，布置“我長大了”墻飾，將幼兒小時

候、現在的照片對比貼上，讓幼兒觀察體驗自己長大了。

在家長工作方面，要做好新生家訪工作，重點了解新生的

生活、研究、健康狀況，并請新生家長配合本班老師的工作，

與老師建立家園聯系方法，并激發孩子做中班小朋友的光榮感。

此外，還有語言活動、綜合活動、數學活動和體育活動等。

開學了，孩子們都進入了中班，成為幼兒園的XXX和小

姐姐了。在“我升中班了”的主題里，幼兒將體驗成為中班小朋

友的自豪感，知道自己已經是一名哥哥、姐姐了，要比從前更

懂事了。通過主題引導幼兒在班級里能和同伴互相幫助，團結

友愛，XXX幫助老師做力所能及的事，還能關心小班的弟弟

妹妹，和他們一起玩，會想辦法讓他們笑笑，增強做哥哥姐姐

的責任感。家長們也可以在家中和孩子說說怎么幫助小弟弟、

小妹妹，讓孩子知道自己現在是中班小朋友了，要比以前進步

了，在自理能力方面要給孩子更多的鍛煉機會，研究上要注意

培養孩子良好的研究慣，引導孩子研究的興趣。

為了幫助幼兒更好地適應中班生活，我們制定了第一周的

教育活動安排。在上午的戶外活動中，我們將組織集體游戲，

讓幼兒練拍球，并提供各種材料，如百變牛奶盒、小皮球、飛

盤、接球器和尾巴，讓幼兒們嘗試不同的活動。在研究活動方

面，我們將開展“開學第一課”主題活動，通過觀看電視直播，

讓幼兒了解父母教會了他們什么，感受父母對自己的愛，并愿

意與同伴分享自己的本領。

下午的社會游戲是“的毛巾、杯子、籮筐”，旨在讓幼兒嘗

試記住自己的學號，能根據標簽上的數字找到自己的毛巾、杯

子和籮筐。我們將提前貼好標簽，并準備好小球，幫助幼兒認

識數字和記憶自己的物品。

除了這些活動，我們還將向家長了解幼兒假期在家情況，

并進行有針對性的教育。同時，我們還將布置“家長園地”，主

題為“升班了，要培養幼兒哪些慣和能力”，配合老師對幼兒進

行行為慣和自理能力的培養。

希望家長們能夠積極配合我們的教育活動，共同為孩子們

的成長努力。