中班美術有趣的表情教案反思

2024年3月25日發(作者：培訓評估)

中班美術有趣的表情教案反思

【活動目標】

1、通過對多幅圖畫的細致觀察，討論和交流，感受漫畫中五官夸張的表現手

法，嘗試用夸張的方法表現夸張的人。

2、自行表現面部的色彩，體驗作畫時的快樂。

3、幼兒嘗試用自己的方法來表現大笑時的樣子。

4、培養幼兒良好的作畫習慣。

5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

【活動準備】

1、哈哈大笑的人的圖畫。

2、畫紙、各種水粉顏料。

3、背景音樂

【活動過程】

1、回憶關于大笑時的相關表情，激發幼兒參與活動的興趣。

師：瞧，這是誰，笑起來都是什么樣子的?

教師小結：我們小朋友笑起來的時候嘴巴都張得大大的，眼睛都瞇著的。

2、欣賞有趣的笑臉圖片，感受圖片中五官夸張的表現手法。

(1)整體欣賞：

師：小朋友們現在讓我們看一些漫畫，看看圖片里的人開心時是什么樣子的

好么?

小結：圖畫里的人開心大笑時嘴巴都張得大大的，眼睛都瞇著，都快看不見

眼珠了。

(2)細致觀察大笑時人物的嘴巴，了解這是夸張的表現手法。

師：那小朋友們，現在讓我們來看看他們笑起來的時候嘴巴是什么樣子的?

像什么?我們能學一學么?

小結：人們笑起來的時候嘴巴有的像?有的像?(.教案.出自：快思.教案網)

漫畫里把大笑的人嘴巴畫的這么大，這么有趣，這是用到了一種表現方法，叫夸

張。

師：有小朋友知道夸張是什么意思么?

小結：其實啊，夸張就是把大的畫的更大，小的畫的更小，這種方法就叫做

夸張。

(3)觀察除嘴巴以外的其他部位，進一步了解夸張的表現手法。

師：這些人除了嘴巴畫的很夸張，還有什么地方也很夸張的呢?

小結：漫畫里的人啊除了嘴巴畫的很夸張外，他們的鼻子、眼睛、下吧、臉、

頭發等等也是很夸張的。

(4)小朋友們，你們高興時候都是怎么笑的呢，是不是像他們一樣呢?現在讓

我們一起來和他們比一比，誰笑的更夸張好么?

小結：在大笑時感受夸張得不同體會，更深刻的體會夸張的表現手法。

3、幼兒作畫，交代作畫要求，與幼兒共同討論哈哈大笑的人的表現方法。

(1)討論創作方法

師：現在讓我們也來用夸張的方法畫一幅畫好么?我們先畫什么，接下來畫什

么呢?

小結：教師引導幼兒用不同的方法，各自的表現來畫自己的畫。

(2)幼兒作畫(播放背景音樂)，教師巡回指導，并引導幼兒用夸張的手法表現。

4、幼兒作品展示，教師給予評價。

【活動反思】

《綱要》中多次提到，要通過藝術活動激發情趣，體驗審美愉悅和體現成就

感。幼兒對藝術活動的表現往往帶有“情緒色彩”，常停留在“好玩”、“我喜

歡”的水平上。結合平時的活動，我發現大班幼兒的創作欲望非常強，有趣的材

料和鮮艷的色彩能給他們帶來極大的滿足。