青島版五四制五年級數學上冊教案

2024年3月26日發(作者：齊桓公伐楚原文及翻譯)

青島版五四制五年級數學上冊教案

平均數是表示一組數據集中趨勢的量數,是指在一組數據中所有數據之和再除以這組

數據的個數。一起看看青島版五四制五年級數學上冊教案!歡迎查閱!

青島版五四制五年級數學上冊教案1

一、教學目標：

1、初步建立平均數的基本思想(即移多補少的統計思想)，理解平均數的概念。

2、掌握簡單的求平均數的方法，并能根據具體情況靈活選用方法進行解答。

3、培養學生估算的能力和應用數學知識解決實際問題的能力。

二、教學重點：

靈活選用求平均數的方法解決實際問題。

三、教學難點：

平均數的意義。

四、教學過程：

(一)故事導入：

課件出示;一個老猴子在森林中摘了12個桃子，回到家后叫來了三只小猴分桃子給他

們，猴一7個、猴二4個、猴三1個。

師：對老猴分桃這件事，你有什么話想說嗎?

生：三只猴分的桃子不一樣多。

生：應該三只猴分的一樣多

根據學生的回答板書：不一樣多 一樣多

(二)探究新知：

1、用磁性小圓片代替桃子(老師將磁性小圓片按照7、4、1、分別排列在黑板上)

請同學們仔細觀察，四人小組討論一下，你們能用哪些方法可以使每組的個數一樣多。

2、交流反饋

(1)引出移多補少、(2)(7+4+1)÷3

師：觀察移動后的小圓片，思考：移動后什么變了，什么沒有變?

板書： 總數不變

一樣多 不一樣多