七年級上冊語文專題13:綜合性學習

2024年3月27日發(作者：努力工作的英文)

七年級上學期語文期中專項復習

專題13：綜合性學習

1．閱讀下面文字，按要求答題。

子曰：“見賢思齊焉。”人們也常說：“榜樣的力量是無窮的。”由此可見優秀人物、杰出人物對他人的影響

是巨大的。為此，學習完本單元后，七年級某班就開展了“我心目中的杰出人物”綜合性活動，請你一起參

與。

（1）下面是某學校對“十大杰出人物排行榜”的一個調查統計表，請結合相關數據，寫出兩條信息。

十大杰出人物排行榜

（2）每個人都有自己景仰和崇拜的人。請仿照下面的例子，談一談你崇拜的人及崇拜的理由。（不少于50

字）

示例：我崇拜的人是“雜交水稻之父”——袁隆平。他把自己的一生都投入到雜交水稻的研究中去，將水稻

產量由過去的畝產兩三百公斤提高到近千公斤，從推廣種植雜交水稻以來，已累計增產稻谷3 500億公斤，

解決了世界五分之一人口的溫飽問題，產生了巨大的經濟效益和社會效益。喜看稻菽千重浪，最是風流袁

隆平。

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2．綜合性學習。

寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復始。今天，就讓我們邁著輕松

的腳步走進自然，走過四季，一起去看風景！

（1）請各用一個四字短語描寫春夏秋冬四季景色。

①春：_____ ①夏：_____

①秋：_____ ①冬：_____

（2）請為這次活動設計一個宣傳標語。

___________________________________

（3）請你仿照下面的例子為此次活動再設計一個環節。

第一環節：繪四季美景。

第二環節： ________

第三環節：唱四季贊歌。

第四環節：四季詩文及常識競賽。

3．自然界沒有風風雨雨，大地就不會有春華秋實。請根據要求，完成下列各題。

(1)【活動一：猜一猜】 猜下列謎語，各打一自然現象。

①水皺眉，樹搖頭，草彎腰，云逃走。( )

①家在湖泊海洋，常在高空飄蕩；春夏來到人間，滋潤草木生長。( )

(2)【活動二：寫一寫】 收集含有“風”“雨”的成語和俗語各兩條。

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(3)【活動三：賞一賞】 大自然的風雨，浸潤了多少文人墨客的心，所以它們的身影一再出現在各類文學

作品中。請你寫出一句描繪風或雨的古詩詞名句(要注明作者和出處)，并作簡要賞析。

名句：____________________________________________________________

賞析：____________________________________________________________

4．綜合性學習

學完本文后，班級開展了以“感悟冬天”為主題的綜合性學習活動，請你完成下面的任務。

(1)【補填詩句】 請結合你的知識積累，將下面描寫冬天的詩句補充完整。(任選兩句)

①日暮蒼山遠，________________。

①________________，紛紛吹落軒轅臺。

①千山鳥飛絕，________________。

①墻角數枝梅，________________。

(2)【提取信息】 “冬至”是二十四節氣之一，請仔細閱讀下面兩段文字，從中提取關于“冬至”的三條

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