護士臨床讀書筆記范文(3篇)

2024年3月27日發(作者：紅燒雞塊的做法)

護士臨床讀書筆記范文（精選3篇）

護士臨床讀書筆記范文（精選3篇）

讀完一本書以后，你有什么領悟呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇吧。想必許多

人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧，以下是為大家的護士臨床讀書筆記范文（精選3

篇），希望可以幫助到大家。

最近，我閱讀了《學會感恩擔當責任》和《責任勝于才能》兩套書，透過書中一個個

生動而簡短的小故事，心中的感想油然而生，使我充分認識到責任的內涵。

每個人都肩負著責任，對工作、對家人、對朋友，我們都有一定的責任，千萬不要自

以為是而忘記了自己的責任。對于一個團隊而言，責任就是團隊精神的核心，強烈的責任

感能喚醒一個人的良知，也能激發一個人的潛能，在一個團隊里，最需要的是成員們的協

作和彼此的責任感，只有這樣，團隊的目的才能實現。團隊的成功靠的是成員對團隊

的責任感，成員的成功靠的是彼此的責任感。

雖然有時候在工作中會因病人的不理解或急躁，遭到無端的責罵，但是想一想既然選

擇了這個職業，就必須承受它的全部，包括屈辱和責罵，而不僅僅是享受工作帶來的好處

和快樂。只有認真履行職責才能讓才能得到最大的釋放。我們做效勞行業的，面對患者的

指責，不能一味的只為自己申屈，我們應該抱以感恩之心去感謝患者及時告知我們效勞中

的缺陷，以便我們不斷完善工作的缺乏。

假設我們每一個人都可以以積極的心態去面對每一項工作，就可以讓自己有無窮的能

量，推動自己的進取心和創新意識。即使在平凡的工作崗位上，也會創造出不平凡的業

績。用心

做事，沒有哪一件工作是沒有意義的，每一個過程都成就了一個過程，護理工作是需

要協作精神的，只有環環相扣，互相合作，整體才會和諧美妙。讓我們每一個人各就各

位，努力盡責并扮演好自己的角色，保證我們可以順利地完成一份共同的責任。

假設說“責任和忠誠，是精神的內核”，那么“責任和愛心，那么是我們護理工

作的內核”。面對一個個鮮活的生命，護士的責任就是對病人負責，保證病人的平安。同

時責任感也表達敬業精神，每一個員工都希望把自己的工作做得更好，都希望通過自己的

努力來增加收入，獲得認可。大家一致認為我們做效勞工作的，必需要用負責、務實的精

神，去做好每一天中的每一件事，不放過工作中的每一個細節，不斷進步自己，要讓自己

比過去做得更好，比別人做得更好！

剛開始進入臨床時，繁忙的工作、完全陌生的工作環境、知識的缺乏，角色的突然改

變壓得我喘不過氣，甚至有過放棄的想法。 偶而間，我翻起書架里的書，角落里劉庸的

《領悟生活》落入我的眼底，在細細品讀了一下里面的人生觀念，改變了我許多。以前上

學時的無憂無慮，使我覺得自己有能駕取生活的本領，但是工作后諸多不如意使我一下子

站不住了腳步，思想也跌宕起伏。但是《領悟生活》給了我許多的啟示：生活是確確實實

的現實存在，無論你是承受還是抗拒，事件的演變照樣開展，無可改變！命運是掌握在自

己的手里，但前提是你必須懂得生活，使自己改變生活的同時去適應生活。如今的我豁然

開朗，雖然工作與生活中仍然有諸多的不滿意，但是我明確了自己要走的路，明了了該如

何走的方向。

在改變我的思想的同時，我也借閱了《病歷書寫標準》一書。雖然，書里面的內容都

是咱們平時耳熟能詳的知識，但我覺得知識是該重復牢記的，諸如：做到客觀、真實、準

確、及時、完好地記錄病人病情的動態化，文句通順，字體清楚端正，不得涂改，剪貼，

或濫用簡化字。這也許是每個人都知道的'事，但護理記錄單是記錄病人病情和一切護理

活動的真實反映，它表達了護理質量的上下，提供診療的根據，是醫療糾紛處理的客觀資

料(material)，假設萬一真的發生了意外，點點的錯漏必將成為你一生的遺憾。我作為一

個新人，知識有限，見識短淺，使我不得不每一項都得循規蹈矩，因此從最簡單學起是必

要的，正如如今有許多老師在書寫護記時都有或多或少的簡寫，以前實習時我是按部就班

寫的，但是如今經過學習后我將會改掉這一不良習慣。又如：病歷書寫過程中出現錯字

時，應當在錯字上用雙劃線，在劃線的錯字上方簽全名，應當保持原記錄明晰可辨，不得

采用刮、粘、涂等方法掩蓋或去除原來的字跡。灌腸的記錄方法也得到了重溫，因為在咱

們兒科比較少遇到，但是如今又可以使我的記憶加深了。護理記記錄書寫應標準，記錄應

有針對性，運用醫學術語。藥名、治療等均應寫全名，記錄重點突出和具有連續性，特殊

用藥、治療后，應有效果觀察，護理記錄應與醫生記錄一致。

經過根底知識的重溫，我對自己的工作有了進一步的理解，同時知識的穩固加深，使

我的迷惘減少了一點，相信不斷的學習會使我成為一名合格的護士！

《護理人際溝通》是一部講述如何運用移情和感性的方式與病人和同事互相溝通的教

材，它超越了治療性溝通根底概念的內涵，運用大量切合實際的臨床資源闡述了很廣泛的

話題，包括：自信、電子溝通、尊重、幽默、面對、懇求支持，并且引述、故事及，極具

個性化風格。

通過此次閱讀我學習到護士如何在工作中進展充滿自信的溝通，護士如何同病人、家

庭及同事進展溝通。護士如何同憤怒和沮喪、癡呆和精神失常、快樂和絕望等各種各樣的

人相處。護士應為護理對象提供安康教育，幫助他們改掉伴隨終身的不良習慣。護士不僅

是病人的代言人，還是具有不同護理理念的跨學科隊伍中的一員。護士承受專業的繼續教

育培訓，進展護理科研，成為護理開業者。護士扮演著管理者、指導者、個案管理者、感

染控制專家、質控專家和教育者等不同的角色。護士將專業知識與他們對臨床理論的理解

相交融，以更好的為患者進展效勞。

護患關系是醫療工作的重要組成部分，它是護士和病人之間的一種特殊的社會人際關

系，是護理人員和病人為了治療和緩解病人疾病，促進康復而建立的一種必需的聯絡，良

好的護患溝通不僅有利于進展正常的臨床護理工作，進步護理工作質量，促進病人康復及

減少護理過失事故醫療糾紛的發生，而且能真正表達以人為本的護理理念，對我今后工作

中如何進步自己的護理程度有很大的幫助。