向陽(yáng)而生廣播稿500字

2024年3月28日發(fā)(作者：養(yǎng)虺成蛇)

向陽(yáng)而生廣播稿500字

第一篇：

清晨，第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)房間，拉開(kāi)窗簾，窗戶(hù)上的向日葵正朝著太陽(yáng)的方向努力地綻

放著。

冬日，暖洋洋的太陽(yáng)也給了人懶惰的理由，一到放假，我的生活就變得雜亂無(wú)章，即

使媽媽幾次叫我起床，我還是賴(lài)在床上，遲遲不肯起來(lái)，直到吃午飯，媽媽才把我從被窩

里拉出去，去洗漱的路上我回望自己雜亂的房間，卻毫不在意。枯燥的生活就這么日復(fù)一

日地過(guò)著。

又是一天暖洋洋的下午，我躺在床上，看見(jiàn)視頻博主李子染打破吉尼斯世界紀(jì)錄的消

息，我好奇地想要更多地了解她。看了她的視頻，我受到了深深的感觸，了解到李子染從

小就和奶奶相依為命，十幾歲就外出打工，與這艱難的生活做斗爭(zhēng)，但她還是無(wú)比熱愛(ài)生

活，也傳揚(yáng)著中國(guó)博大精深的美食文化。她之所以獲得了今天這樣的成就，正是因?yàn)樗?/p>

熱愛(ài)，愛(ài)生活、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)文化。在她的視頻中，她采桃花釀桃花酒，摘枇杷制枇杷酥，

手工造紙......她的視頻流動(dòng)著煙火氣和田園氣息，把中國(guó)富有詩(shī)意的農(nóng)村生活體現(xiàn)地淋漓盡

致，使我感觸頗深。其實(shí)，生活從來(lái)不會(huì)虧待我們，只要我們熱愛(ài)生活，生活終究會(huì)給予

我們幸福感。

她的視頻如潺潺流水，流進(jìn)了我的內(nèi)心。我決定把她當(dāng)做我的榜樣，朝著她的方向努

力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活的優(yōu)秀品質(zhì)，早睡早起，鍛煉身體，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這都是我熱愛(ài)生

活的標(biāo)志。

我要活成向日葵，朝著太陽(yáng)的方向，光明的方向綻放。對(duì)我來(lái)說(shuō)，熱愛(ài)生活也許就是

我的陽(yáng)光，使我變得自信也變得開(kāi)朗。

向日葵還是朝著太陽(yáng)的方向努力綻放。

第二篇：

清晨的細(xì)雨讓整座城蒙上了紗，四周靜悄悄，仿佛空氣都凝固。我撐著傘，駐立在最

高的樓頂上。沒(méi)有太陽(yáng)的早晨與空悠悠的樓頂，連影子也無(wú)法與我相伴。只有無(wú)聲的風(fēng)，

輕輕地從我身旁溜走。風(fēng)吹斜了雨，逆流著，吹濕了我的衣襟。我逆行著，不顧風(fēng)雨的阻

撓，拋了傘，向高樓邊緣走去。

天仍是灰藍(lán)的一片，青灰的云沉在我的頭頂上，越壓越低。我被壓得喘不過(guò)氣兒。小

跑著，然后向前奮力一躍，躍過(guò)了樓頂?shù)淖o(hù)欄。向下望，是空無(wú)一人的街道。抬起頭，似

一只飛鳥(niǎo)，俯瞰這空曠的街巷。

撥云見(jiàn)日，黑沉的天空越來(lái)越遠(yuǎn)。下落著，失重感環(huán)抱著我。雨滴似乎也停止了下落，

好像凍結(jié)了滿(mǎn)天繁星。下落著，仿佛時(shí)間都停滯。聽(tīng)心臟“怦怦”地跳動(dòng)，聽(tīng)血液在血管

中流淌……最終，早晨的第一束陽(yáng)光穿過(guò)漫天云霧，挑開(kāi)蒙蒙薄紗，輕柔地灑滿(mǎn)全身。

眼前一片漆黑。

我猛地驚醒，掙扎著睜開(kāi)雙眼。映入眼簾的是模糊著的藍(lán)色被褥，熟悉的房間和窗外

一成不變的青灰色街道。我努力回憶著，夢(mèng)中的景象，越是回憶越發(fā)模糊。漸漸地，一束

金黃的光鉆進(jìn)我的房間，映在我的臉上。透過(guò)窗，外面的一切都染上了金黃的色調(diào)。夢(mèng)境

的記憶隨著目光無(wú)限拉長(zhǎng)，直到只剩一個(gè)淡淡的、青灰的輪廓。

我身體中的每一個(gè)細(xì)胞都在為了我努力工作，太陽(yáng)會(huì)為了世界上的每一個(gè)生命繼續(xù)升

起。而我又何嘗不能丟下壓力，向著更好的自己更努力地奔跑。

第三篇：

“天下沒(méi)有不散的宴席。”畢業(yè)在兵荒馬亂中如約而至，我們?cè)诘沧仓斜謨陕贰?

青春是年少的代名詞，少年的是青春的象征。青春的美好總是消逝飛快，而少年依舊

是少年，永恒不變。他們用奮斗書(shū)寫(xiě)青春的美好；用汗水鋪灑青春的道路；用凌晨的燈光

書(shū)寫(xiě)青春的輝煌。

我期盼著夏日的汽水，夏日的冰棒，冰鎮(zhèn)的西瓜以及映照在少年身影上的落日余暉，

卻不期盼六月的試卷，考試的鈴聲以及為我們而開(kāi)展的畢業(yè)典禮。

昏黃的桌子鋪滿(mǎn)了密密麻麻的試卷和印著我們痕跡的書(shū)本，它們見(jiàn)證了我們的奮斗，

見(jiàn)證了我們美好的青春。狂放不羈的字跡彰顯著少年的意氣風(fēng)發(fā)，肆意生長(zhǎng)，那是專(zhuān)屬于

少年的美好。落日余暉鋪灑在密密麻麻的試卷上閃爍著金光，那是專(zhuān)屬于校園的光芒。太

陽(yáng)終落山，光芒終將逝去，我們的故事也終將結(jié)束。

操場(chǎng)上少年的身影如此迷人，可是已慢慢走遠(yuǎn)，向著遠(yuǎn)方的光芒走去，少年向陽(yáng)而生，

也向著陽(yáng)光奔去。

在那個(gè)蟬鳴不止的夏天，我安靜的回頭，和那個(gè)充滿(mǎn)故事的校園說(shuō)再見(jiàn)，向陪我?jiàn)^斗

的課桌黑板、操場(chǎng)食堂，向吹過(guò)教室走廊的最后那一陣風(fēng)和那某一段回不去的青春說(shuō)再見(jiàn)。

青春是窗外的梧桐樹(shù)，是驕陽(yáng)，是滿(mǎn)懷希望的少年和夢(mèng)想的少年吹的晚風(fēng)，希望少年

不負(fù)眾望，前途無(wú)量，繁花似錦，我們頂峰再見(jiàn)。