幼兒園音樂劇教案:小青蛙找媽媽

2024年3月28日發(fā)(作者：少先隊(duì)建隊(duì)日)

幼兒園音樂劇教案：小青蛙找媽媽

幼兒園音樂劇教案：小青蛙找媽媽

教案目標(biāo)：

通過音樂劇的形式，讓幼兒在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作、

表演能力以及情感交流能力；加深幼兒對音樂的理解與欣賞，提升其

音樂素養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.讓幼兒通過音樂劇的表演，了解小青蛙找媽媽的故事情節(jié)，加深對音

樂劇的理解。

2.引導(dǎo)幼兒通過表演、演唱，體驗(yàn)音樂帶來的情感體驗(yàn)，提高幼兒音樂

表現(xiàn)能力。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)幼兒更好地體驗(yàn)故事情節(jié)和音樂。

2.如何引導(dǎo)幼兒表演內(nèi)心情感，使得表演更加生動(dòng)、形態(tài)更加形象。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.小青蛙找媽媽音樂劇背景音樂。

2.小青蛙找媽媽音樂劇演員服飾。

3.劇場道具。

教學(xué)步驟：

一、導(dǎo)入（10分鐘）

1.帶領(lǐng)幼兒一起聽小青蛙找媽媽故事。

2.引導(dǎo)幼兒回憶小青蛙找媽媽的情節(jié)。

二、介紹音樂劇（10分鐘）

1.向幼兒介紹音樂劇的主題，讓幼兒知道接下來要做什么。

2.介紹小青蛙找媽媽音樂劇的故事情節(jié)。

3.向幼兒展示音樂劇演員的服飾和道具等。

三、角色分配（10分鐘）

1.向每位幼兒介紹音樂劇中的角色。

2.讓幼兒自由選擇所要扮演的角色。

四、排練表演（30分鐘）

1.音樂劇要求幼兒進(jìn)行唱、跳、演等多種形式的表演，導(dǎo)師可以給幼兒

做出演示，提示幼兒如何更好地表演。

2.一邊進(jìn)行表演，一邊做著不斷改進(jìn)參考，當(dāng)幼兒在表演有進(jìn)步時(shí)，可

以鼓勵(lì)孩子。

五、音樂劇表演（20分鐘）

當(dāng)幼兒的表演能力有所進(jìn)步后，可以安排小學(xué)哥哥姐姐或是其他教師

作為我們的Audience實(shí)行院子音樂劇表演。依照這個(gè)經(jīng)歷，他們能

夠在附近或是校內(nèi)舉辦小型的音樂劇演出，增加整個(gè)社區(qū)的樂趣以及

增加孩子們學(xué)習(xí)音樂的知識以及表演能力。

六、總結(jié)（5分鐘）

1.引導(dǎo)幼兒回憶整個(gè)音樂劇的情節(jié)。

2.欣賞孩子們的表演，給予肯定和贊揚(yáng)。

3.鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)、表演，并踐行音樂中的概念和情感體驗(yàn)。

教學(xué)建議：

在前期的編排過程中，可以通過多次排演，加深孩子們對角色和情節(jié)

的了解和理解，同時(shí)也更有利于孩子們對音樂的表達(dá)和理解。對于特

別活躍的孩子，需要小心處理保證他們不要過于掌控整個(gè)故事情節(jié)，

由于評估賽事的目的是想讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與到音樂劇中，從而

進(jìn)一步提高整體團(tuán)隊(duì)合作、表演和情感交流能力，所以導(dǎo)師需要適當(dāng)

地控制孩子們的表演，確保能夠給每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)而不是只出現(xiàn)

在一兩個(gè)幼兒身上。