部編版小學(xué)語(yǔ)文《小狗的小房子》閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)

2024年3月28日發(fā)(作者：完全著衣系列)

《小狗的小房子》閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)

科目：語(yǔ)文

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)讀封面、讀目錄、讀內(nèi)容，初步掌握基本的童

話閱讀方法；

2、通過(guò)閱讀，了解故事的主要內(nèi)容、初步認(rèn)識(shí)故事里

的人物形象；并與生活產(chǎn)生鏈接，感知文章主旨；通過(guò)主角

對(duì)話的朗讀，提高分角色朗讀的能力；

3、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的好習(xí)慣，感受閱讀童話的快樂(lè)，樂(lè)

于將自己所讀過(guò)的故事分享給同伴。

二、教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握基本的童話閱讀方法，了解故事的

主要內(nèi)容，感知故事中的人物形象，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的好習(xí)慣。

三、教學(xué)難點(diǎn)：與生活產(chǎn)生鏈接，感知文章主旨；感受閱讀

童話的快樂(lè)，樂(lè)于將自己所讀過(guò)的故事分享給他人。

四、教學(xué)過(guò)程：

1、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣

課件出示一只狗和一只貓的卡通圖片

同學(xué)們，在生活中你見(jiàn)過(guò)它們嗎？

這兩種動(dòng)物就在我們身邊常常能看見(jiàn)，今天，老師和你

們一起讀的這個(gè)童話故事的主人公就是一只小貓和一只小

狗，故事中的小貓和小狗之間究竟發(fā)生了怎樣的故事呢？就

讓我們插上想象的翅膀，搭上童話故事王國(guó)的列車，一起去

看看吧！

2、讀封面，猜內(nèi)容

（1）（出示封面）拿起這本書，我們就會(huì)看到書的封面，

你從中知道了哪些信息？（生自愿回答）

是的，我們從封面可以知道書名、作者、出版社，還有

可愛(ài)精美的插圖。所以呀，書的封面里藏著這么多信息，這

些信息都非常重要呢！以后呀，當(dāng)我們讀一本書，都要仔細(xì)

讀封面。

（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)讀書方法）

（2）同學(xué)們，你們看這幅插圖，猜一猜他們倆在干什

么？他們和小房子之間會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？大膽地說(shuō)出

你的想象！（生自愿回答）

小結(jié)：所以，當(dāng)我們拿起一本書，可以通過(guò)看插圖來(lái)先

大膽地猜一猜故事發(fā)生了什么。（引導(dǎo)讀書方法：看插圖，

猜故事）

那這本書的故事究竟是不是如你們所說(shuō)的一樣呢？讓

我們翻開(kāi)書，一起來(lái)讀一讀。（提醒孩子們翻書時(shí)要輕，要

學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)書本）

3、讀目錄，知框架

（出示目錄）哇！看來(lái)這本書不止這一個(gè)故事，你們看

看有幾個(gè)故事？從目錄中你能知道哪些什么信息？（生自主

回答）