【最新】最強大腦國際pk賽中美

2024年3月29日發(作者：寫魚的作文)

【最新】最強大腦國際pk賽中美

____年廣東茂名二模作文：“江蘇衛視《最強大腦》神童李云龍、安德烈

PK

賽”審題立意分析范文、標桿作文

24、閱讀下面的文字，按要求作文。

江蘇衛視最新一期科學真人秀節目《最強大腦》迎來首場中國選手國際

PK賽。中國神童李云龍在《新郎新娘配》的比賽上遭遇意大利神童安德烈，

賽果是李云龍完勝，觀眾為他的超強的記憶力喝彩。但比賽過程中，李云

龍卻受到安德烈的“誤導”，以為自己“記對了，擺錯了”并將輸掉比賽而

哭到崩潰，與安德烈冷靜沉穩的表現反差極大。安德烈善良、歡樂、大度、

富有童真，給無數觀眾留下難以忘懷的印象，贏得了觀眾的喜愛。

安德烈“每星期六、日休息兩天，不過下午我也沒什么事情，所以我用

半天時間跟朋友去踢足球”。與安德烈相比，李云龍“每個禮拜爸爸基本上

不給放假”。在父親嚴格管教下勤奮學習，幾無自由支配時間。

要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。②不要脫離材料

內容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。

一、題目分析。

這是一道時事類新材料作文。我覺得它的水準還是很高的，正戳中了當

今中國教育（家庭教育和學校教育）的痛處。

這道作文題有兩則材料，二者應以整體視之，而不可割裂對待。材料一

寫李云龍和安德烈在《最強大腦》PK中的不同表現，在敘述語氣里，已暗

含了命題者對李云龍的質疑和對安德烈的贊賞。材料二寫李云龍和安德烈

不同的生活（教育）背景。很明顯，材料一是李、安二人不同表現的表象，

而材料二則是尋求這不同表現的根源——東西方不同的生活（教育）背景，

導致了不同的教育結果。

兩則材料中，李云龍和安德烈的對比含意是極強烈的。在二者的對比中

反思我們的教育弊誤，正是此材料作文的焦點所在。參考答案中所言的“實

力決定勝

最切合題意立意

應該扣緊“比賽”“神童”“心態”“童真”“自由”“成長”“教育”這些

關鍵詞。 負”、“勤奮出成績（大意如此）”，其實未合題意。

這種時事類材料作文也有局限——很容易使學生陷入就事論事、觀點雷

同的狹淺層面。我與同事在作文評卷中，都覺得讀著費勁：大家都在議論

此事，所論相差無幾，“千文一面”。這是時事類材料作文的共色。也許正

是考慮到它的局限性吧，這些年全國各省市的高考作文命題，極少采用時

事類材料作文。____年“汶川地震事件”進入高考作文題目，是很例外的

例外。

無論怎樣，都應該給這次茂名二模作文題目一個點贊。因為它有時代性，

有思辨性。當然，如果我們有足夠開闊的視野與思考，也不妨部分認同李

云龍及他

的父親，而不必盡是一面倒去欣賞安德烈。

二、標桿作文

1號文_最強大腦國際pk賽中美。