學校作業管理實施方案管理制度及措施

2024年3月29日發(作者：繽紛色彩)

學校作業管理實施方案管理制度及措施

學校作業管理實施方案及措施

為了貫徹落實《教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業

管理的通知》和本地教育局有關文件的精神，促進學生全面健

康發展和義務教育高質量發展，我們制定了學生作業管理方案。

一、提高認識，明確作業管理的重要意義

作業是學校教學活動的重要環節，對學生獲取知識、發展

能力、提升素養具有重要作用。因此，學校教務部門應加強作

業管理，任課教師要準確把握作業的性質和功能，提高教師設

計作業和運用作業改進教學的能力，以增強教學工作的針對性

和有效性，促進教學質量的提升。同時，我們要切實減輕學生

過重的課業負擔，促進學生健康成長。

為此，我們將加強統籌協調，學校教務、教研、年級組、

班主任共同統籌協調各學科作業比例，規范作業布置、合理作

業評價，學校教務處要負責審核把關作業內容、形式和總量。

二、細化要求，確保作業管理的有效落實

1.作業的布置與實施

任課教師應系統、科學、合理地設計不同層次的作業，引

導學生自覺預、及時整理和鞏固所學知識，并使知識轉化為能

力。作業布置數量要適當，難易要適度，配置要有梯度，以學

生的認知能力、研究狀況、實際發展水平為依據，不得布置超

越學生能力的作業。教師要善于自主編寫作業，布置重在促進

運用與學生自我體驗的實踐性作業和重在合作體驗的項目性作

業。

音樂、美術、體育、科學及研究性研究等學科應布置適量

的實踐性作業，加強作業形式的靈活性和生動性，調動學生的

研究積極性和創造力。教務部門還應開展形式多樣的非書面性

特色作業的評比。

2.家校聯系

我們將進一步加強家校聯系，發揮家校合力，倡導家長科

學監督學生作業完成情況，及時了解學生研究動態。但教師不

得要求學生家長自行打印作業，不得直接或間接通過微信、

QQ和家校通等方式布置作業，不得布置要求家長完成或需要

家長共同完成的非實踐性作業，不得要求家長批改教師布置的

作業。

作業的批改和講評是教學中非常重要的環節。教師應該使

用各種批改形式，對學生的作業進行全面的批改，并督促學生

訂正錯誤。同時，要認真分析學生錯誤的原因，以便在今后的

教學中做出改進。作業講評應該針對性強，提倡面批與集體講

評相結合。教師應該及時向學生反饋作業批閱結果，共性問題

可以集體講評，個別問題可以面批矯正或予以個別輔導。作業

講評時要加強拓展和延伸，突出作業中難點的處理、疑點的解

惑、關鍵點的拓展，引導學生根據作業批改結果分析研究存在

的問題，更好地開展后續研究。

作業的控制與審核也是非常重要的。備課組長應該對作業

質量進行把關，審查難易程度和配置梯度，形成每日備案。學

校教務部門應該定期統計和分析各年級作業布置和完成的質量

及批改情況，并定期開展有關作業情況的問卷調查，及時提出

相應整改意見，問卷調查的分析報告要存檔備查。班主任應該

對班級作業總量進行把關，審查與統籌協調本班作業總量。小

學一、二年級不得布置書面家庭作業，小學中高年級、初中每

天書面家庭作業分別控制在1小時、1.5小時以內。

為了加強監管，優化作業管理的保障措施，學校應該成立

以校級領導牽頭的作業管理工作領導小組，分管校長負主要責

任，教務主任負直接管理責任。同時，學校應該構建校本特色

的作業管理制度，建立作業審查每日備案制度、常規檢查制度、

批改講評制度等，制度化規范作業的數量，形成以班主任為總

協調人的班級各學科作業協商機制，確保學生每天的作業能做

到學科平衡、總量控制、合理分配，并注重學生對作業的反饋。

此外，學校應該建立學生課業負擔監測、舉報和問責制度，加

強監督檢查，主動接受學生家長與社會各界的監督，對作業質

量不佳、作業批改不認真、作業負擔不合理的老師及時督促整

改；對積極進行作業改革，做到學生減負增效的老師予以宣傳

表揚。最后，學校應該定期組織優秀作業設計、試卷案例評選

活動，進一步提高作業、試卷設計質量。

四、學校應嚴格遵守“有布置必批改”原則，確保每位學生

的作業都得到認真批改。同時，提倡作業面批面改，以充分掌

握學生的學情。不得只布置作業而不批改或應付性批改，更不

能要求家長代批作業。教務處應建立教師批改作業檢查制度，

并將其納入績效考評。

五、為了保證教學質量，學校應科學制定并認真落實教學

計劃。對于新的知識內容，應從“零起點”開始教學，不隨意增

減課程難度或加快教學進度。同時，要嚴格執行國家課程標準

和課程方案，開齊開足各項課程。絕不能無故挪用、擠占體育、

美術、音樂等課程。

六、布置作業時，應提倡分層布置，強化實踐性作業，但

不得布置難度超過課標要求的作業。同時，要探索跨學科綜合

性作業，并提倡布置體驗式作業和校外體育活動家庭作業。絕

不能布置機械性、重復性、懲罰性、隨意性等低效作業。

七、學校和教師應通過家長學校、家委會、家?；悠脚_、

家訪等形式，與家長進行溝通合作。引導家長樹立正確的成才

觀、教育觀和作業觀，督促學生主動獨立完成家庭作業，并及

時反饋完成情況。同時，要注重促進學生身心健康，不額外給

學生增加課業負擔，充分保證學生每天充足的睡眠和休息時間。